Questões de Concursos

Ao utilizar uma retroescavadeira para abertura de uma vala próxima a uma edificação, o operador precisa combinar o uso da concha traseira com o estabilizador (sapata) para garantir segurança e produtividade. Assinale a alternativa que apresenta o procedimento CORRETO:

Em um serviço de nivelamento de terreno com motoniveladora, o operador precisa realizar cortes e aterros para atingir a cota de projeto. Sobre o uso da lâmina nesse tipo de operação, assinale a alternativa CORRETA:

A sinalização por cores padroniza a comunicação de riscos e a localização de dispositivos de segurança nas áreas de operação e manutenção de máquinas, conforme a normativa. Relacione a cor da Coluna I ao uso correspondente na Coluna II.

Coluna I
1. Vermelho
2. Verde
3. Laranja

Coluna II
(__) Partes móveis de máquinas, faces externas de polias e engrenagens e dispositivos de corte.
(__) Equipamentos de combate a incêndio, como hidrantes e extintores.
(__) Localização de EPI, chuveiros e macas de segurança.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

No mapa de riscos de uma oficina de máquinas, os riscos ocupacionais são agrupados por tipo e cor. Durante a jornada, um operador é exposto ao ruído intenso de esmerilhadeiras e à vibração do equipamento; além disso, adota postura inadequada e realiza levantamento manual de peso ao longo do turno. Com base na classificação dos riscos ocupacionais por grupo e cor, assinale a alternativa CORRETA:

Durante a operação, o painel de uma máquina pode sinalizar diferentes condições, cada qual exigindo uma conduta específica do operador. Relacione a situação da Coluna I à conduta correta da Coluna II.

Coluna I
1. Luz de temperatura acende por perda total do líquido de arrefecimento.
2. Alerta de baixa pressão do óleo do motor acende no painel.
3. Luz indicadora de restrição do filtro de ar acende.
4. Luz de temperatura acende por causa diferente de quebra de correia ou de perda de líquido.

Coluna II
(__) Desligar o motor de imediato e verificar a causa antes de prosseguir.
(__) Observar sinais como fumaça preta e perda de potência e programar a limpeza ou a troca do elemento.
(__) Desligar o motor e verificar o sistema de lubrificação conforme o manual.
(__) Parar a máquina mantendo o motor ligado até a temperatura baixar, verificando as causas.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

Em um canteiro de obras, o encarregado organiza um plano com trocas de óleo, filtros e lubrificações em intervalos definidos pelo fabricante conforme as horas de serviço registradas no horímetro. O objetivo é atuar antes que os componentes falhem, reduzindo paradas e aumentando a vida útil dos equipamentos. A rotina descrita nesse cenário corresponde ao tipo de manutenção classificado como:

Na operação, o painel de uma máquina com sistema de arrefecimento a água acende a luz de temperatura, indicando superaquecimento do motor. Diante disso, analise as afirmativas a seguir:

I. Ao indicar superaquecimento, a orientação geral é parar a máquina mantendo o motor em funcionamento enquanto se verificam as causas.
II. Constatada a quebra da correia ou a perda total do líquido de arrefecimento, o motor deve ser desligado de imediato.
III. A tampa do radiador pode ser aberta de imediato, com o motor quente, para completar rapidamente o líquido de arrefecimento.

Assinale a alternativa CORRETA:

A jornada de operação de máquinas exige atenção contínua, e a fadiga compromete a segurança e a saúde do operador. Por isso, adotam-se medidas para preservar a disposição e a postura ao longo do turno, evitando a queda do nível de atenção. Assinale a alternativa que apresenta uma conduta adequada para reduzir a fadiga e preservar a saúde do operador:

Ao planejar atividades pedagógicas adaptadas, o professor deve considerar que os estudantes apresentam diferentes estilos de aprendizagem, pois cada indivíduo aprende de maneiras distintas. Com base nisso, correlacione as colunas I e II:

Coluna I

1.Aprendizagem visual.
2.Aprendizagem auditiva.
3.Aprendizagem sinestésica.

Coluna II

a. Aprende com imagens, gráficos e atividades de leitura.
b. Aprende com atividades que envolvem construção, experimentação e manipulação de materiais.
c. Aprende por meio de leituras em voz alta, histórias e músicas.

Assinale a alternativa que apresenta a correlação CORRETA entre as colunas I e II.

O estímulo das habilidades cognitivas e socioemocionais envolve estratégias que favorecem a aprendizagem. Nesse processo, a paciência e a empatia de professores e colegas contribuem para a integração dos estudantes com necessidades educacionais especiais ao ambiente escolar. Sobre esse tema, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F).

(__) Atividades e materiais abstratos são recursos valiosos que favorecem a compreensão e tornam a aprendizagem mais significativa.
(__) É importante utilizar estratégias pedagógicas que promovam a aprendizagem passo a passo.
(__) A utilização do reforço negativo tem se mostrado uma estratégia para motivar o estudante e fortalecer sua autoconfiança.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

A Tecnologia Assistiva (TA) compreende equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidos e aplicados com a finalidade de promover a autonomia, a funcionalidade e a participação de pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida. Sobre a Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa CORRETA.

Um dos pioneiros da educação de pessoas surdas foi o padre espanhol Pedro Ponce de León. Posteriormente, seus métodos foram sistematizados por Juan Pablo Bonet, que publicou um manual reunindo diferentes estratégias para o ensino de estudantes com deficiência auditiva. Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) fundamenta-se na diferenciação das atividades desenvolvidas na sala de aula comum, visando atender às necessidades específicas dos estudantes por meio da oferta de recursos de acessibilidade que favoreçam a aprendizagem e assegurem o acesso ao currículo comum. Sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE), julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F).

(__) A articulação entre os professores da sala comum e os do AEE é facultativa para o atendimento dos estudantes público-alvo da Educação Especial.
(__) Esse serviço ocorre em período distinto daquele destinado à escolarização na sala de aula comum.
(__) As atividades desenvolvidas no AEE não se caracterizam como reforço ou revisão dos conteúdos curriculares, mas como ações complementares e/ou suplementares.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento que se manifesta precocemente na infância e pode repercutir no desenvolvimento pessoal, social, acadêmico e, posteriormente, profissional. Nesse contexto, a atuação do professor e a adoção de práticas pedagógicas adequadas são fundamentais para favorecer a participação, a aprendizagem e o desenvolvimento do estudante com TEA. Com base nessas práticas, analise as afirmativas a seguir:

I. Incentivar a autonomia e a independência do estudante.
II. Estimular a participação do estudante na resolução de problemas.
III. Priorizar a comunicação com o mediador, utilizando-o como principal interlocutor entre o estudante e o professor.

É CORRETO o que se afirma em:

O funcionamento visual não satisfatório pode ser caracterizado por algum tipo de deficiência visual. As definições de deficiência visual baseadas no aspecto funcional variam de acordo com as finalidades a que pretendem servir, podendo ser a visão de percurso, de sombra, proximal, distal e a cegueira educacional.

Fonte: Tessaro (2005) apud SOUZA, Rita de Cácia Santos (org.). Perspectivas sobre educação inclusiva. Aracaju: Criação, 2017.

Considerando esse contexto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE uma estratégia de ensino ou recurso didático voltado ao estudante com deficiência visual.

Os materiais pedagógicos adaptados servem como auxiliares da ação docente na promoção da aprendizagem de conceitos e do desenvolvimento de habilidades, desempenhando papel importante no atendimento às necessidades educacionais específicas dos estudantes.

Fonte: FUNDAÇÃO CATARINENSE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL (FCEE). Serviço de produção de material pedagógico adaptado. São José, SC: FCEE, [s.d.]. Disponível em: https://www.fcee.sc.gov.br /images/stories/producao_material_pedagogico_adaptado.pdf.

Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta uma ação relacionada à produção de materiais pedagógicos adaptados.

A adaptação curricular para estudantes com deficiência constitui um princípio fundamental para promover a igualdade de oportunidades no sistema educacional, assegurando que todos os alunos tenham acesso à aprendizagem conforme suas necessidades. Nessecontexto, o primeiro passo para a adaptação curricular é a (X) . Esse processo envolve a observação e a análise das habilidades e dificuldades de cada aluno, possibilitando a elaboração de um Plano de Ensino Individualizado (PEI), adaptado ao seu ritmo e estilo de aprendizagem.

Fonte: Educação Inclusiva: Adaptações Curriculares para Alunos com Necessidades Especiais! Disponível em: https://kaits.com.br/educacao-inclusiva-adaptacoes-curriculares-para-al unos-com-necessidades-especiais/

Assinale a alternativa que substitui CORRETAMENTE o (X) do texto.

Os transtornos de aprendizagem, como a dislexia, a discalculia e a disgrafia, apresentam características específicas que podem interferir no desempenho escolar. Conhecer essas particularidades é fundamental para que o professor adote estratégias pedagógicas adequadas. Nesse contexto, analise o caso a seguir:
Uma aluna apresenta uma desordem no processamento das informações que dificulta o reconhecimento das letras e compromete a leitura e a escrita. Diante dessa situação, assinale a alternativa CORRETA.

A identificação das necessidades educacionais específicas dos estudantes pressupõe o reconhecimento de características que possam demandar estratégias pedagógicas diferenciadas. Em relação ao Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), analise as afirmativas a seguir:

I. O estudante pode apresentar dificuldade em manter a atenção em atividades prolongadas e cometer erros por descuido.
II. A impulsividade pode se manifestar por dificuldades em esperar sua vez ou por interrupções frequentes durante conversas ou atividades.
III. O TDAH caracteriza-se por dificuldades de leitura e escrita, sem relação comportamental.
IV. A dificuldade de organização e o esquecimento frequente de tarefas podem estar associados ao transtorno.

É CORRETO o que se afirma em:

A elaboração de recursos pedagógicos acessíveis deve considerar as necessidades educacionais dos estudantes, favorecendo sua participação, autonomia e aprendizagem. Além da adaptação dos materiais, o planejamento das atividades também deve contemplar as estratégias que atendam às características individuais dos alunos. Sobre esse assunto, assinale a alternativa CORRETA.