Questões de Concursos

Durante o primeiro semestre letivo, uma professora do 2° ano do Ensino Fundamental observou que uma estudante, de 8 anos, passou a apresentar queda no rendimento escolar. Embora já tivesse desenvolvido adequadamente a leitura e a escrita nos anos anteriores, passou a recusar realizar atividades, afirmando repetidamente que "não consegue aprender". Em reuniões com a família, foi verificado que a estudante vivencia um período de intensos conflitos familiares desde a separação dos pais, demonstrando ansiedade, isolamento e insegurança. A equipe escolar constatou que a estudante apresenta boas condições de saúde e não possui alterações perceptivo-motoras identificadas. Nessa situação, a hipótese MAIS consistente é que a dificuldade de aprendizagem apresentada pela estudante está relacionada, CORRETAMENTE, a fatores:

Em uma escola pública, uma Professora percebeu que, após a aplicação de uma atividade avaliativa sobre frações, mais da metade da turma apresentou desempenho insatisfatório. Em vez de registrar as notas e iniciar um novo conhecimento, ela analisou os erros mais frequentes, reorganizou as estratégias de ensino, promoveu atividades diferenciadas e aplicou uma nova avaliação para verificar se as dificuldades haviam sido superadas.

Considerando uma das bases da concepção de avaliação da aprendizagem proposta por Cipriano Carlos Luckesi, é CORRETO afirmar que a conduta da docente demonstra que a avaliação deve ser compreendida como:

A gestão democrático-participativa caracteriza-se pela articulação entre liderança, participação coletiva e responsabilidade compartilhada, buscando conciliar a atuação coordenada da equipe escolar com a autonomia de seus membros. Com base nessa concepção de gestão, analise as afirmativas a seguir:

I. A gestão democrático-participativa pressupõe que as decisões sejam construídas coletivamente, sem eliminar a responsabilidade individual de cada integrante pela execução das ações deliberadas.
II. A participação da comunidade escolar torna dispensável a existência de coordenação pedagógica e de diÍerenciação das competências profissionais, uma vez que todos os membros possuem igual autoridade sobre todas as decisões e funções.
III. A gestão democrático-participativa busca conciliar participação, coordenação, definição de responsabilidades e avaliação sistemática das ações, visando ao alcance dos objetivos institucionais.
IV. A construção coletiva das decisões implica a inexistência de mecanismos de acompanhamento e avaliação, pois o controle da execução é incompatível com os princípios democráticos da gestão escolar.

Estão CORRETAS:

Sobre o planejamento curricular e sua organização no contexto educacional, analise as assertivas a seguir e a relação proposta entre elas:

I.O planejamento curricular ultrapassa a simples organização de conteúdos, constituindo-se como um processo dinâmico que acompanha as transformações sociais, culturais, técnicas e educacionais, orientando a prática pedagógica de forma contextualizada.

PORQUE

II. A elaboração do planejamento curricular ocorre em um contexto permeado por influências políticas, econômicas, sociais e culturais, cabendo ao Professor analisar criticamente essas determinações para mediar sua concretização no cotidiano escolar.

Acerca das assertivas, pode-se afirmar que:

Acerca das tendências pedagógicas progressistas, em especial das abordagens crítica libertária e libertadora, analise as afirmativas a seguir:

I. A abordagem progressista crítica libertária, influenciada pelo pensamento anarquista, compreende a escola como um espaço de autogestão, cooperação e exercício da liberdade, em que os conteúdos são construídos a partir das experiências e das necessidades do grupo.
II. Na perspectiva de Célestin Freinet, o trabalho possui caráter educativo, favorecendo a participação ativa dos estudantes, a cooperação e o desenvolvimento integral, cabendo ao Professor criar condições para que os alunos aprendam por meio de experiências significativas.
III. A pedagogia libertadora, formulada por Paulo Freire, fundamenta-se na transmissão sistemática de conhecimentos científicos pelo Professor, entendendo que a superação das desigualdades sociais depende prioritariamente da assimilação de conteúdos previamente organizados.
IV. Na abordagem libertadora, o diálogo constitui um princípio metodológico indispensável, sendo a problematização da realidade um caminho para a formação da consciência crítica e para a transformação social.

Estão CORRETAS:

Acerca do Projeto Político-Pedagógico (ppp), analise as assertivas a seguir e julgue V, para as Verdadeiras, ou F, para as Falsas:

( ) O Projeto Político-Pedagogico expressa a identidade da escola, orienta a organização do trabalho pedagógico e deve ser elaborado e atualizado com a participação da comunidade escolar.
( ) O Projeto Político-Pedagógico constitui referência para o planejamento das práticas educativas, para a definição de objetivos institucionais e para a articulação entre currículo, avaliação e gestão escolar.
( ) O Projeto Político-Pedagógico consiste em instrumento de planejamento administrativo e pedagógico cuja efetividade decorre, predominantemente, da sistematização técnica de procedimentos institucionais previamente estabelecidos.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

No que se refere à relação entre desenvolvimento e aprendizagem nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, é CORRETO afirmar que:

Sobre os diferentes processos de alfabetização e letramento, analise o trecho a seguir:

Segundo os estudos sobre a psicogênese da língua escrita, uma criança escreve utilizando algumas sílabas representadas por mais de uma letra, enquanto outras permanecem representadas por apenas uma letra, evidenciando uma transição entre diferentes formas de compreensão do sistema de escrita.

Após a leitura e a análise do trecho acima, podemos afirmar que ele caracteriza o nível:

Sobre a importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, analise as assertivas a seguir:

I. Jogos, brinquedos e brincadeiras favorecem o desenvolvimento cognitivo, social, afetivo e motor, constituindo recursos pedagógicos que potencializam a construção do conhecimento por meio da interação, da experimentação e da resolução de desafios.
II. A inserção de jogos e brincadeiras no contexto escolar restringe-se às situações de recreação e descanso, desempenhando função complementar às atividades de ensino desenvolvidas em sala de aula.
III. O uso intencional de atividades lúdicas possibilita ao Professor observar processos de aprendizagem, identificar diferentes estratégias utilizadas pelos alunos e planejar intervenções pedagógicas mais adequadas às necessidades da turma.

Estão CORRETAS :

A avaliação da aprendizagem nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental constitui um processo integrante da prática pedagógica, fornecendo informações que subsidiam o planejamento, o acompanhamento do desenvolvimento dos alunos e a tomada de decisões no contexto escolar. Sobre esse tema, analise os itens a seguir:

01. A avaliação diagnóstica busca identificar conhecimentos prévios, potencialidades e dificuldades dos alunos, fornecendo subsídios para o planejamento e a adequação das práticas pedagógicas.
02. A avaliação formativa caracteriza-se pelo acompanhamento contínuo do processo de aprendizagem, possibilitando ao Professor e aos alunos o monitoramento do desenvolvimento das competências e a reorientação das estratégias de ensino quando necessário.
03. A avaliação somativa tem como uma de suas finalidades sintetizar os resultados alcançados ao término de um período ou etapa, subsidiando processos de registro do desempenho e certificação da aprendizagem.

A soma dos itens CORRETOS é:

Para a organização de uma cerimônia oficial, o cerimonial comprou fitas decorativas de duas cores. A fita azul possui 180 centímetros de comprimento e a fita verde possui 260 centímetros de comprimento. O organizador precisa cortar as duas fitas em pedaços menores, todos com o mesmo tamanho, sendo este o maior comprimento possível e de modo que não ocorra nenhuma sobra de fita. Diante disso, determine o tamanho, em centímetros, de cada pedaço de fita obtido e assinale a alternativa com a resposta CORRETA.

Um assistente técnico administrativo recebeu a tarefa de catalogar uma pilha de relatórios numerados sequencialmente. Ele iniciou o trabalho na página com o número de protocolo 145 e estendeu a atividade de digitação e revisão, de forma contínua e sem pular nenhum documento da sequência, até finalizar o relatório com o número de protocolo 312. Diante disso, assinale a alternativa que indica CORRETAMENTE o total de relatórios catalogados por ele.

Uma comissão de licitação recebeu uma dotação orçamentária e gastou R$ 4.200,00 na compra de resmas de papel. No mês seguinte, devido a ajustes internos de economicidade, a mesma comissão conseguiu comprar exatamente a mesma quantidade de resmas de papel, porém desembolsou o valor total de R$ 3.570,00 devido a um desconto promocional obtido. Diante disso, calcule a porcentagem de desconto que a comissão obteve nessa segunda compra em relação ao valor da primeira e assinale a alternativa com a resposta CORRETA.

Uma servidora está revisando um relatório de auditoria complexo no Microsoft Word 365. O documento contém longos blocos de texto e diversas tabelas com dados orçamentários. Para organizar o fluxo visual do texto, ela decide utilizar o recurso de Quebra de Página. Considerando as regras de funcionamento e a exibição desse recurso no Word, analise as partes que seguem:

(1ª parte): Ao ativar o recurso Mostrar Tudo, o Word exibe visualmente uma linha pontilhada com o texto Quebra de Página para indicar onde o recurso foi aplicado.
(2ª parte): Se o usuário inserir uma Quebra de Página dentro de uma tabela, a linha onde o cursor está e as linhas seguintes serão movidas para a página posterior.


Pode-se afirmar que:

Uma servidora pública está editando um documento oficial no Microsoft Word 365 e selecionouo texto "campestre da serra", digitado inteiramente em letras minúsculas. Em seguida, na guia Página Inicial, ela clicou no botão Maiúsculas e Minúsculas e selecionou a opção Colocar Cada Palavra em Maiúscula. Diante disso, qual será o comportamento do Word em relação ao texto selecionado?

Um servidor público está redigindo um relatório técnico no navegador Google Chrome, em sua versão atualizada e configuração padrão. Para otimizar seu fluxo de trabalho, ele mantém 5 guias fixadas no canto esquerdo do navegador, correspondentes aos sistemas internos da secretaria. Necessitando realizar uma busca rápida no Google, ele clica com o botão direito do mouse sobre a primeira guia fixada da esquerda e seleciona а opção Nova guia à direita. Com base no comportamento padrão de gerenciamento de guias do navegador Google Chrome, a nova guia gerada:

Os instrumentos utilizados na avaliação psicológica devem atender a critérios psicométricos para serem aprovados pelo SATEPSI (Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos). Sobre os conceitos de validade e fidedignidade, assinale a alternativa CORREТА.

A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget descreve estágios sucessivos pelos quais a criança constrói o conhecimento. Sobre as características desses estágios, analise as afirmativas que seguem:

I. No estágio sensório-motor (0 a 2 anos), a criança desenvolve a noção de permanência do objeto.
II. No estágio pré-operatório, a criança já realiza operações lógicas reversíveis e apresenta descentração completa do pensamento.
III. No estágio operatório-concreto, a criança adquire a capacidade de conservação de número, massa e quantidade e opera logicamente sobre objetos concretos.
IV. No estágio operatório-formal, o adolescente torna-se capaz de raciocínio hipotético-dedutivo e de operar com conteúdos abstratos.

Estão CORRETAS:

Com base na teoria histórico-cultural de Lev Vygotsky a respeito da constituição do sujeito e das funções psicológicas superiores, analise as assertivas abaixo e julgue-as em Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

( ) A mediação semiótica refere-se ao uso de signos e instrumentos como elementos intermediários na relação entre o sujeito e o mundo.
( ) As funções psicológicas superiores têm origem inata e independem das interações sociais para se desenvolverem.
( ) A internalização consiste na reconstrução interna de uma operação externa, transformando processos interpessoais em intrapessoais.
( ) O pensamento e a linguagem possuem raízes genéticas comuns e permanecem indissociáveis desde o nascimento da criança.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?

Diversos fenômenos psicossociais foram descritos por autores clássicos da psicologia social. Diante disso, relacione corretamente os conceitos da Coluna I com suas definições na Coluna II:

Coluna I

I Conformidade (Solomon Asch).
II. Obediência à autoridade (Stanley Milgram).
III. Facilitação social (Norman Triplett / Robert Zajonc).
IV. Pensamento de grupo - groupthink (Irving Janis).

Coluna II:

( ) Alteração no desempenho individual de uma tarefa em decorrência da mera presença de outras pessoas.
( ) Deterioração da eficiência mental e do julgamento crítico decorrente da pressão por consenso em grupos altamente coesos.
( ) Tendência de o indivíduo ceder à pressão do grupo, ajustando seus julgamentos aos da maioria.
( ) Disposição de cumprir ordens emanadas de uma figura de autoridade, ainda que contrariem a própria consciência moral.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?