Questões de Concursos

a) universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches, de forma a atender, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos até o final da vigência do plano

b) implementar, em caráter complementar, programas de orientação e apoio às famílias, por meio da articulação das áreas da educação, saúde e assistência social, com foco no desenvolvimento integral das crianças de até 3 (três) anos de idade

c) fortalecer o acompanhamento e o monitoramento do acesso e da permanência das crianças na educação infantil, em especial dos beneficiários de programas de transferência de renda

d) contabilizar, para fins de repasse de recursos, as matrículas dos (as) estudantes da educação infantil, diferenciando as alocadas em escolas rurais e nos centros urbanos

a) universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino

b) estimular a criação de centros multidisciplinares de apoio, pesquisa e assessoria, para apoiar o trabalho de professores da educação básica com os(as) alunos(as) com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação

c) manter e ampliar programas suplementares que promovam a acessibilidade nas instituições públicas, para garantir o acesso e a permanência de alunos(as) com deficiência, por meio da adequação arquitetônica, da oferta de transporte acessível

d) contabilizar, para fins de repasse de recursos, as matrículas de estudantes da educação regular da rede pública que recebam atendimento educacional especializado complementar e suplementar

a) aperfeiçoar e ampliar os mecanismos de acompanhamento da arrecadação da contribuição social do salário-educação, de modo a propiciar o aumento anual do salário dos profissionais da educação, durante a vigência do plano

b) aplicar, anualmente, nunca menos de 18% (dezoito por cento), da receita resultante de impostos, compreendidas as transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino público, durante a vigência do plano

c) ampliar o investimento público em educação pública de forma a atingir, no mínimo, o patamar de 7% (sete por cento) do Produto Interno Bruto - PIB do País no 5º (quinto) ano de vigência do plano, no mínimo, o equivalente a 10% (dez por cento) do PIB ao final do decênio

d) garantir fontes de financiamento permanentes e sustentáveis para todos os níveis, etapas e modalidades da educação básica, observando-se as políticas de colaboração entre os entes federados, com vistas a atender suas demandas educacionais à luz do padrão de qualidade nacional, durante a vigência do plano

a) mão

b) braço

c) tronco

d) cabeça

a) empresa fornecedora do EPI

b) trabalhador que utiliza o EPI

c) engenheiro do trabalho

d) gerente do setor

a) ao grau de atingimento de resultados e metas

b) à capacidade do atendimento de gerar expectativas

c) à utilização de recursos financeiros, humanos e materiais

d) ao poder que o serviço prestado tem de mudar a vida do cidadão

a) o cidadão é recebido e atendido

b) o problema do cidadão é encaminhado

c) o problema do cidadão é analisado e repassado

d) o atendimento é realizado para arquivar as demandas do cidadão

a) Amarela

b) Laranja

c) Azul

d) Preta

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

a) frear bruscamente para impedir que o veículo o ultrapasse

b) sinalizar para a direita e mudar de faixa para permitir que o veículo ultrapasse com segurança

c) acelerar para manter a frente do veículo que se aproxima e evitar que ele ultrapasse

d) ignorar o veículo que se aproxima e continuar dirigindo na mesma velocidade

a) chegar mais rápido ao destino, evitando atrasos

b) reduzir o risco de acidentes, protegendo a vida e a integridade de todos os usuários das vias

c) evitar a apreensão do veículo pelas autoridades de trânsito competentes

d) obedecer estritamente às leis de trânsito, mesmo em situações de emergência

a) a qualquer momento, desde que seja feito de maneira segura

b) somente durante o período noturno, para evitar congestionamentos durante o dia

c) somente nos casos de produtos perecíveis, independentemente de autorização da autoridade pública

d) apenas em casos de acidente ou emergência, ou quando determinado pela autoridade pública com circunscrição sobre a via

a) Ministério do Meio Ambiente

b) Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA)

c) Ministério da Saúde

d) Ministério do Trabalho e Emprego (MTE)

a) qualquer dispositivo de segurança utilizado na indústria

b) toda e qualquer vestimenta usada pelos trabalhadores

c) ferramentas e equipamentos usados em atividades de construção civil

d) todo dispositivo ou produto de uso individual utilizado pelo trabalhador, destinado à proteção de riscos suscetíveis de ameaçar a segurança e a saúde no trabalho

a) à tração, à espécie e à categoria

b) ao tipo, à tração e à espécie de carga

c) à quantidade de eixos, à espécie e à categoria

d) à quantidade de rodas, ao tipo e à velocidade atingida

a) CNH - categoria C

b) CNH - categoria B

c) no máximo, quarenta anos

d) idade superior a vinte e um anos

a) 15

b) 30

c) 45

d) 60

a) “fica na escuta”

b) horário de transmissão

c) “aguarde nessa frequência”

d) distância entre as estações

a) autorizar a não utilização de EPIs caso o trabalhador se sinta desconfortável

b) exigir que os funcionários comprem seus próprios EPIs

c) designar um funcionário para realizar a manutenção dos EPIs

d) fornecer treinamento sobre o uso correto dos EPIs

a) estabelecer diretrizes para a gestão de resíduos sólidos

b) definir os procedimentos para prevenção de acidentes de trabalho

c) estabelecer critérios para a ergonomia no ambiente de trabalho

d) regulamentar a utilização de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs)