Leia os textos abaixo para responder à questão.
Texto I
Nasce a manhã, a luz tem cheiro... Ei-la que assoma
Pelo ar sutil... Tem cheiro a luz, a manhã nasce...
Oh sonora audição colorida do aroma!
(Alphonsus de Guimaraens)
Texto II
“Queria querer gritar setecentas mil vezes
Como são lindos,
Como são lindos os burgueses”
(Caetano Veloso)
Texto III
“Não chorem... que não morreu!
Era um anjinho do céu
Que um outro anjinho chamou!
Era uma luz peregrina,
Era uma estrela divina
Que ao firmamento voou!”
(Alvares de Azevedo)
Considerando os recursos estilísticos e as figuras de
linguagem presentes nos textos, analise as
afirmativas:
I. No Texto I, a expressão "sonora audição colorida do
aroma" articula três dimensões sensoriais distintas
(som, visão e olfato) em uma mesma imagem,
configurando-se, assim, na figura de linguagem
sinestesia.
II. No Texto II, a repetição da estrutura "Como são
lindos" caracteriza catáfora, e o emprego do verbo
"querer" no infinitivo seguido de "querer gritar"
("Queria querer gritar") cria um vício de linguagem
chamado pleonasmo vicioso.
III. No Texto III, a caracterização da criança morta
como "anjinho do céu", "luz peregrina" e "estrela
divina" constitui uma gradação ascendente de metáforas
(alegoria), enquanto a ideia de que "não morreu" porque
foi chamada por outro anjo configura um eufemismo
para a morte.
IV. Nos três textos, predomina a função poética da
linguagem, evidenciada pelo trabalho estético com as
palavras, pelo uso de figuras de linguagem e pela
exploração de recursos sonoros e rítmicos.
Está CORRETO o que se afirma em: