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Questões de Concursos Prefeitura de Nonoai RS

Resolva questões de Prefeitura de Nonoai RS comentadas com gabarito, online ou em PDF, revisando rapidamente e fixando o conteúdo de forma prática.


1Q987215 | Matemática, Assistente Social, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2025

Um carro estava com um desconto de 8% e foi comprado por R$ 41.400,00. Sabendo disso, assinalar a alternativa que apresenta o valor do desconto recebido na compra do carro.
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2Q954666 | Português, Morfologia, Monitor Escolar, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2025

Em relação à classificação das palavras, baseando-se na frase e em suas palavras sublinhadas, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
Paula sempre foi amável comigo, mas eu não entendia. Uns meninos demoram mais para crescer que outros.
(1) Pronome.
(2) Verbo.
(3) Adjetivo.
(4) Artigo.

( ) Amável.
( ) Eu.
( ) Uns.
( ) Demoram.

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3Q987209 | Português, Assistente Social, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2025

Ao pluralizar a palavra sublinhada abaixo, quantas outras palavras deverão ser alteradas para fins de concordância?


Se a escola não inclui a Internet na educação das novas gerações, está na contramão da história, alheia ao espírito do tempo.

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4Q954665 | Português, Emprego do hífen, Monitor Escolar, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2025

Considerando-se o uso ou não do hífen, assinalar a alternativa em que todas as palavras estão grafadas CORRETAMENTE.
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5Q876848 | Primeiros Socorros, Avaliação da Vítima, Operador de Máquinas, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2024

Qual é a conduta adequada em caso de fratura óssea em uma vítima de acidente de trânsito?
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6Q876855 | Mecânica de Autos, Motorista, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2024

Com a evolução dos motores, surgiu a necessidade de inserir uma quantidade de aditivos especiais misturadas à água do radiador. Esses aditivos são geralmente à base de etilenoglicol, que tem entre suas funções:
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7Q876847 | Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul, Lei Orgânica do Município de Nonoai, Operador de Máquinas, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2024

Com base na Lei Municipal nº 2.452/2007 — Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, não é requisito básico para ingresso no serviço público municipal:

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8Q876854 | Primeiros Socorros, Motorista, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2024

Em um acidente de trânsito, sempre existe o risco de incêndio, o qual aumenta significativamente quando ocorre vazamento de combustível. O extintor de incêndio continua obrigatório para caminhões, veículos de transporte de produtos inflamáveis e todo veículo utilizado no transporte coletivo de passageiros. O tipo de extintor de incêndio que deve estar presente nesses veículos para controle de possíveis incêndios é:
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9Q954675 | Pedagogia, Temas Contemporâneos bullying, Monitor Escolar, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2025

Os programas de prevenção da violência exigem das instituições de ensino esforços colaborativos em toda a comunidade. Nesse sentido, sobre a violência escolar, é CORRETO afirmar que:
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10Q954681 | Matemática, Juros Simples, Atendente de Creche, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2025

Anne fez um empréstimo no valor de R$ 6.000,00 sob uma taxa de juros simples de 4,5% ao mês. Sabendo-se que ela pretende quitar sua dívida em 8 meses, qual será o valor do montante que ela terá de pagar?
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11Q954682 | Matemática, Atendente de Creche, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2025

Em uma urna contendo 5 bolas vermelhas, 6 bolas azuis e 9 bolas verdes, uma bola é retirada aleatoriamente, observada e devolvida para a urna. Esse processo é repetido 3 vezes. Qual a probabilidade de, nas 3, todas as bolas retiradas serem da cor vermelha?
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12Q876849 | Mecânica de Autos, Operador de Máquinas, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2024

Como é chamado o equipamento, muito comum em postos de combustível e oficinas mecânicas, utilizado para inflar, esvaziar e medir a pressão dos pneus dos veículos?
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13Q987249 | Meio Ambiente, Química Ambiental, Licenciador Ambiental, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2025

Considerando-se os potenciais poluidores atmosféricos, destacando-se quatro deles, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) CO2.
(2) CFC.
(3) CH4.
(4) SO2.

( ) Clorofluorcarboneto.
( ) Metano.
( ) Dióxido de enxofre.
( ) Dióxido de carbono.
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14Q884630 | Arquitetura de Computadores, Monitor de Informática, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2024

Ao considerar os componentes fundamentais dos computadores, é crucial compreender suas funções distintas e suas características específicas. Diante desse contexto, analisar as proposições abaixo e assinalar aquela que expressa CORRETAMENTE uma função do componente de hardware mencionado.
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15Q984605 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular, Anos Iniciais, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2025

Em consonância com a Resolução CNE/CP nº 2/2017 — Base Nacional Comum Curricular, compreende−se que a BNCC é referência nacional para os sistemas de ensino e para as instituições ou redes escolares públicas e privadas da Educação Básica, dos sistemas federal, estaduais, distrital e municipais, para construírem ou revisarem os seus currículos. Com base nessa premissa, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) A BNCC deve fundamentar a concepção, formulação, implementação, avaliação e revisão dos currículos, e consequentemente das propostas pedagógicas das instituições escolares, contribuindo, desse modo, para a articulação e coordenação de políticas e ações educacionais desenvolvidas em âmbito federal, estadual, distrital e municipal, especialmente em relação à formação de professores, à avaliação da aprendizagem, à definição de recursos didáticos e aos critérios definidores de infraestrutura adequada para o pleno desenvolvimento da oferta de educação de qualidade.
( ) A implementação da BNCC deve superar a fragmentação das políticas educacionais, ensejando o fortalecimento do regime de colaboração entre as três esferas de governo e balizando a qualidade da educação ofertada.
( ) As propostas pedagógicas e os currículos devem desconsiderar as múltiplas dimensões dos estudantes, seu pleno desenvolvimento, bem como a perspectiva de efetivação de uma educação integral.
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16Q954678 | Português, Por que porque/ porquê/ por quê, Atendente de Creche, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2025

Texto associado.
FOLCLORE

Por folclore entendemos as manifestações da cultura popular que caracterizam a identidade social de um povo. O folclore pode ser manifestado tanto de forma coletiva quanto individual e reproduz os costumes e as tradições de um povo, transmitidos de geração para geração. Sendo assim, todos os elementos que são parte da cultura popular e que estão enraizados na tradição desse povo são parte do folclore.
As manifestações do folclore dão-se por meio de mitos, lendas, canções, danças, artesanatos, festas populares, brincadeiras, jogos etc. O folclore é parte integrante da cultura de um povo e, por isso, é considerado pela Unesco como Patrimônio Cultural Imaterial, sendo imprescindível a realização de esforços para a sua preservação.
As características do que pode ser definido ou não como folclore foram arduamente debatidas por intelectuais europeus e americanos. Esse debate, no entanto, não se encerrou, e aqui no Brasil diversos elementos do que se caracteriza como folclore ou são rebatidos ou são relativizados. Sendo assim, percebe-se que não existe um consenso entre os especialistas.
O folclore naturalmente não é um elemento presente em lugares específicos, mas é algo manifestado por todas as culturas, pois todas elas têm o seu conjunto de crendices, mitos, tradições e personagens que compõem seu saber popular.

Fonte: Brasil Escola (UOL) — Adaptado.
Com base no texto e no trecho abaixo retirado dele, assinalar a alternativa que preenche a lacuna com o uso CORRETO dos porquês.
Esse debate, no entanto, não se encerrou, _________ no Brasil diversos elementos do que se caracteriza como folclore ou são rebatidos ou são relativizados (3º parágrafo).
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17Q987277 | Direito Financeiro, LFR Lei de Responsabilidade Fiscal, Procurador Jurídico, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2025

Em conformidade com os dispositivos legais que regulam a emissão, a contratação e o controle da dívida pública, assinalar a alternativa CORRETA.
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18Q954679 | Português, Parônimos e Homônimos, Atendente de Creche, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2025

Texto associado.
FOLCLORE

Por folclore entendemos as manifestações da cultura popular que caracterizam a identidade social de um povo. O folclore pode ser manifestado tanto de forma coletiva quanto individual e reproduz os costumes e as tradições de um povo, transmitidos de geração para geração. Sendo assim, todos os elementos que são parte da cultura popular e que estão enraizados na tradição desse povo são parte do folclore.
As manifestações do folclore dão-se por meio de mitos, lendas, canções, danças, artesanatos, festas populares, brincadeiras, jogos etc. O folclore é parte integrante da cultura de um povo e, por isso, é considerado pela Unesco como Patrimônio Cultural Imaterial, sendo imprescindível a realização de esforços para a sua preservação.
As características do que pode ser definido ou não como folclore foram arduamente debatidas por intelectuais europeus e americanos. Esse debate, no entanto, não se encerrou, e aqui no Brasil diversos elementos do que se caracteriza como folclore ou são rebatidos ou são relativizados. Sendo assim, percebe-se que não existe um consenso entre os especialistas.
O folclore naturalmente não é um elemento presente em lugares específicos, mas é algo manifestado por todas as culturas, pois todas elas têm o seu conjunto de crendices, mitos, tradições e personagens que compõem seu saber popular.

Fonte: Brasil Escola (UOL) — Adaptado.
Em conformidade com o texto e com base na semântica, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.
(1) Homônimo.
(2) Parônimo.

( ) “têm” (4º parágrafo) | “tem”.
( ) “compõem” (4º parágrafo) | “compõe”.
( ) “encerrou” (3º parágrafo) | “encerou”.
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20Q954664 | Português, Uso das aspas, Monitor Escolar, Prefeitura de Nonoai RS, OBJETIVA, 2025

Texto associado.
Origem do Universo

Na astronomia, o Universo corresponde ao conjunto de toda a matéria, energia, espaço e tempo existente. Ele reúne os astros: planetas, cometas, estrelas, galáxias, nebulosas, satélites, entre outros.
O Universo é, portanto, mais que um local imenso, ele é tudo, e engloba tudo o que existe. Para muitos, infinito.
Note que do latim, a palavra universum significa “todo inteiro” ou “tudo em um só”.
Segundo a teoria criada pelo astrônomo George Lemaître (1894-1966), o Universo tem uma origem comum, a partir da qual tudo se originou. Esta teoria foi confirmada pelo astrônomo norte-americano Edwin Hubble, que verificou que as galáxias estão em constante expansão e afastamento.
A teoria do Big Bang diz que toda matéria e energia se concentravam em um ponto superdenso e quente, conhecido como singularidade. A partir deste ponto, o Universo se expandiu num processo conhecido como inflação, que durou uma fração infinitesimal de tempo.
Uma série de transformações continuou a acontecer por bilhões de anos, até a estrutura com a qual o conhecemos hoje. O Universo foi se expandindo cada vez mais, de forma que foi se resfriando, dando origem aos diversos astros.

Fonte: Toda Matéria. Adaptado.
Analisando o texto, o uso das aspas (2º parágrafo) foi usado para:
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