“É um instrumento direcional de todo o processo educacional, pois estabelece e determina as grandes urgências, indica as prioridades básicas, ordena e determina todos os recursos e meios necessários para a consecução de grandes finalidades, metas e objetivos da educação.”
(MENEGOLLA&SANTANNA, 2001, p.40)
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(MENEGOLLA&SANTANNA, 2001, p.40)
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