voltar

Questões de Concursos

Resolva questões de concursos públicos com gabarito comentado. Teste seus conhecimentos online ou baixe o PDF.

Filtros de Pesquisa

Secretaria de Educação PE

Carregando...

ORDENAR POR:

Mais recentes Mais populares Mais comentadas

FILTRAR QUESTÕES:

Todos Resolvidos Não resolvidos Que errei Salvas

Imprimir Questões

1

Q819013 • Legislação Federal • Código de Ética do Assistente Social • IPAD • Secretaria de Educação PE • Técnico Educacional
É dever do assistente social, segundo o Código de Ética Profissional dos Assistentes Sociais:
- a) limitar as informações aos usuários, de forma a garantir a ética institucional.
- b) contribuir para a viabilização da participação efetiva da população usuária nas decisões institucionais
- c) intervir no sentido de mudanças comportamentais relacionadas a valores e crenças individuais dos usuários, desde que não representem normas socialmente aceitas.
- d) exercer sua autoridade no sentido de limitar a participação do usuário nas deliberações políticas da instituição.
- e) depor como testemunha sobre situação sigilosa do usuário, conhecida através do exercício profissional.
Analisando...
Carregando informações...
2

Q818940 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • IPAD • Secretaria de Educação PE • Técnico Educacional
Conforme seção V (arts. 37 e 38) da Lei 9394/96, a estrutura e funcionamento da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na atualidade:
- a) mantém os cursos e exames supletivos de ensino fundamental e médio.
- b) deve ser oferecida para adolescentes em classes ou turmas de aceleração.
- c) é a última etapa da educação básica e tem como finalidad a profissionalização.
- d) em sua estrutura comporta em três níveis: básico, técnico e o tecnológico
- e) constitui-se como um direito e é o primeiro nível da educação escolar no Brasil.
Analisando...
Carregando informações...
3

Q818005 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • IPAD • Secretaria de Educação PE • Técnico Educacional
Entre as características das Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio,abaixo mencionadas, indique a alternativa incorreta:
- a) Articulam a base comum nacional do currículo com sua parte diversificada
- b) Retomam a natureza eminentemente técnica e profissional dessa etapa da educação.
- c) Procuram conciliar humanismo e tecnologia no final da educação básica
- d) Fundam-se nos princípios de identidade, diversidade e autonomia enquanto estruturadores do currículo.
- e) São subsídios para elaboração das propostas pedagógicas de ensino médio no país.
Analisando...
Carregando informações...
4

Q817081 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • IPAD • Secretaria de Educação PE • Professor
A partir da Lei 9394/96 foram introduzidas mudanças em relação aos exames supletivos:
- a) As exigências foram modificadas, incluindo a redução da idade para sua prestação.
- b) O formato e requisitos permaneceram idênticos ao preconizado pela Lei 5692/71.
- c) São realizados somente nas instituições públicas municipais e estaduais.
- d) Foram extintos, sendo agora o ensino fundamental e médio de natureza presencial.
- e) Permaneceram apenas como possibilidade para conclusão do ensino fundamental.
Analisando...
Carregando informações...
5

Q815876 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • IPAD • Secretaria de Educação PE • Técnico Educacional
Conforme a Lei 9394/96, a expressão educação básica significa:
- a) as modalidades Educação Profissional, Educação de Jovens e Adultos e Educação Especial.
- b) o ensino fundamental público, gratuito e obrigatório para todo cidadão brasileiro.
- c) primeiro nível da educação constituído por educação infantil, e os ensinos fundamental e médio.
- d) a educação pública, obrigatória destinada à população de sete a catorze anos no Brasil.
- e) todos os níveis e modalidades de educação vigentes nos sistemas públicos de ensino.
Analisando...
Carregando informações...
6

Q815197 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • IPAD • Secretaria de Educação PE • Professor
Constituem-se como modalidades de educação na legislação atual:
- a) Educação pública, educação privada educação de jovens e comunitária.
- b) Educação básica, educação técnica, educação profissional e tecnológica.
- c) Educação superior, educação básica e educação de jovens e adultos.
- d) Educação de jovens e adultos, educação básica e educação tecnológica.
- e) Educação de jovens e adultos, educação profissional e educação especial.
Analisando...
Carregando informações...
7

Q814293 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • IPAD • Secretaria de Educação PE • Técnico Educacional
Conforme a atual LDB constitui-se como uma incumbência dos Estados:
- a) elaborar o Plano Nacional de Educação em colaboração com os municípios
- b) coletar, analisar e divulgar informações gerais sobre educação no país.
- c) assegurar o ensino fundamental e oferecer com prioridade o ensino médio.
- d) baixar normas gerais para funcionamento de cursos de graduação e pós-graduação.
- e) prover meios para recuperação de alunos com menor rendimento escolar
Analisando...
Carregando informações...
8

Q813890 • Legislação Federal • Lei n 8069 1990 Estatuto da Criança e do Adolescente ECA • IPAD • Secretaria de Educação PE • Professor
O Estatuto da Criança e do Adolescente trata do direito à educação, à cultura, ao esporte a ao lazer, afirmando:
- a) o dever do Estado em assegurar ensino médio, obrigatório e gratuito.
- b) a obrigatoriedade de dirigentes de estabelecimento de ensino de comunicar ao Conselho Tutelar os casos de maus-tratos envolvendo seus alunos.
- c) o livre arbítrio dos pais quanto a matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
- d) o dever dos pais de garantir o acesso às crianças de zero a seis anos, a creche e pré-escola.
- e) o dever do Estado em atender todas as crianças e adolescentes através de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
Analisando...
Carregando informações...
9

Q812309 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • IPAD • Secretaria de Educação PE • Professor
Em 20 de dezembro de 1996 foi aprovada uma nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educação Nacional brasileira (n. 9394/96). Marque a alternativa que indica corretamente como a Educação Física se configura nessa Lei.
- a) Componente curricular obrigatório em todos os níveis e modalidades de educação e ensino.
- b) Componente curricular integrado à proposta pedagógica da escola, sendo facultativa aos alunos do curso noturno.
- c) Componente curricular obrigatório nos currículos plenos dos estabelecimentos de primeiro e segundo graus.
- d) Componente curricular obrigatório nos cursos primário e médio, até a idade de dezoito anos.
- e) Componente curricular integrado à educação básica, sendo facultativa aos alunos maiores de dezoito anos.
Analisando...
Carregando informações...
10

Q811558 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • IPAD • Secretaria de Educação PE • Técnico Educacional
Conforme a Lei 9394/96, a educação básica deve ser organizada observando algumas regras. Qual das alternativas abaixo está em desacordo com suas prerrogativas?
- a) As turmas ou grupos podem ser organizados em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, grupos não seriados com base na idade, competência ou outros critérios conforme as necessidades e características do processo de aprendizagem
- b) Nos níveis fundamental e médio a carga horária mínima é de oitocentas horas distribuídas em duzentos dias letivos, excluindo o tempo reservado aos exames finais.
- c) O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas, a critério do próprio sistema de ensino.
- d) Para efetuar matrícula em Educação de Jovens e Adultos (EJA) o aluno deve estar matriculado ou já ter cursado os ensinos fundamental e médio.
- e) A avaliação na educação infantil far-se-á mediante observação e registro sem o objetivo de promoção para o ensino fundamental.
Analisando...
Carregando informações...
11

Q810937 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • IPAD • Secretaria de Educação PE • Técnico Educacional
A Lei 9394/96 proclama em seu artigo 12º inciso I como incumbência do estabelecimento de ensino elaborar e executar sua proposta pedagógica. Sobre o projeto ou proposta pedagógico da escola é verdadeiro afirmar:
- a) É competência do diretor elaborar a proposta da escola a qual dirige e depois submetê-la à discussão e apreciação dos professores, alunos, funcionário, famílias e representantes do conselho escolar.
- b) Há nas Secretarias de Educação uma proposta padronizada a ser adotada por todos os estabelecimentos de ensino, cabendo aos dirigentes atualizá-la anualmente e remetê-la às instâncias superiores.
- c) Resulta de discussão e negociação na comunidade escolar, levando em consideração visões de homem e sociedade que assumem, a gestão democrática e as peculiaridades da comunidade usuária.
- d) Cabe ao professor de cada sala de aula elaborar a proposta pedagógica, levando em consideração as características de sua turma e os conteúdos programáticos para a série em que leciona.
- e) Técnicos educacionais, treinados para este fim e auxiliados pelo diretor e conselho escolar, preparam o diagnóstico, discutem com o grupo e elaboram a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
Analisando...
Carregando informações...
12

Q810557 • Legislação Federal • Código de Ética do Assistente Social • IPAD • Secretaria de Educação PE • Técnico Educacional
O Código de Ética Profissional dos Assistentes Sociais de 1993 indica um rumo ético-político à profissão, trazendo o desafio de sua materialização na cotidianidade do trabalho. Entre os valores e princípios que aponta está:
- a) a liberdade como valor ético central, implicando a autonomia, emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais.
- b) a defesa intransigente e prioritária dos direitos civis, da propriedade e da individualidade.
- c) a efetivação da democracia e da cidadania liberal burguesa como horizonte e limite na sociedade brasileira.
- d) a crítica ao pluralismo, responsável pela polêmica entre diferentes correntes profissionais e suas expressões teóricas, dificultando a construção de consensos.
- e) exercício militante de participação sindical e partidária.
Analisando...
Carregando informações...
13

Q810177 • Legislação Federal • Lei n 8069 1990 Estatuto da Criança e do Adolescente ECA • IPAD • Secretaria de Educação PE • Técnico Educacional
O Estatuto da Criança e do Adolescente considera, em relação à prática de ato infracional que:
- a) nenhum adolescente pode ser privado de sua liberdade.
- b) é penalmente inimputável a pessoa menor de vinte e um anos, ficando sujeita às medidas previstas nesta Lei.
- c) a internação de adolescente, antes de sentença, só pode se determinada pelo prazo máximo de três meses.
- d) o adolescente só será privado de sua liberdade em flagrante de ato infracional ou por ordem escrita e fundamentada da autoridade judiciária competente
- e) a apreensão de adolescente e o local onde se encontra recolhido deve ser comunicado à autoridade judiciária competente e à família do apreendido em até quarenta e oito horas.
Analisando...
Carregando informações...
14

Q808872 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • IPAD • Secretaria de Educação PE • Técnico Educacional
A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional N 9394/96:
- a) extingue a organização de turmas por série nos estabelecimentos e sistemas de ensino.
- b) considera a Educação de Jovens e Adultos (EJA) o terceiro nível do ensino básico
- c) preconiza que a avaliação deve privilegiar aspectos qualitativos frente aos quantitativos.
- d) torna compulsória a profissionalização em toda a Educação Básica pública ou privada.
- e) proclama que a educação infantil é direito líquido e subjetivo de todo cidadão brasileiro.
Analisando...
Carregando informações...
15

Q808845 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • IPAD • Secretaria de Educação PE • Professor
Na LDB 9394/96 a Educação Física constitui a base nacional comum dos currículos de que nível escolar?
- a) Do primeiro e segundo graus.
- b) Da educação infantil e fundamental.
- c) Do ensino fundamental e médio.
- d) Da educação básica e superior.
- e) Do primário, ginásio e científico.
Analisando...
Carregando informações...
16

Q808368 • Legislação Federal • Lei n 8069 1990 Estatuto da Criança e do Adolescente ECA • IPAD • Secretaria de Educação PE • Técnico Educacional
O Estatuto da Criança e do Adolescente, ao incorporar tendência mundial em relação ao trabalho da criança e do adolescente, estabelece que:
- a) é livre o trabalho não penoso de crianças e adolescentes
- b) o trabalho é proibido a crianças e adolescentes menores de 16 anos.
- c) as ações laborativas de apoio às famílias na agricultura familiar por crianças e adolescentes não constituem trabalho proibido.
- d) o trabalho doméstico de crianças e adolescentes não é objeto de cerceamento pelo Estado, desde que se trate de atividade não remunerada.
- e) o trabalho de crianças e adolescentes, menores de 16 anos, não é proibido, desde que signifique capacitação para atividades na futura vida adulta.
Analisando...
Carregando informações...
17

Q808130 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • IPAD • Secretaria de Educação PE • Técnico Educacional
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Especial são alunos com necessidades especiais aqueles que durante o processo educacional apresentarem:
- a) Idade muito superior ou inferior a de seus colegas da educação infantil, ensino fundamental e médio.
- b) Ausências freqüentes e falta de adaptação ao trabalho desenvolvido pelo professor intinerante na escola comum.
- c) Indisciplina, mau comportamento e não obediência às normas e regras da escola de ensino especial.
- d) Acentuadas dificuldades de aprendizagem e desenvolvimento comprometendo o desenvolvimento de atividades curriculares.
- e) Desinteresse, falta de motivação e apatia para com as situações de aprendizagem na sala de recursos.
Analisando...
Carregando informações...
18

Q806414 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • IPAD • Secretaria de Educação PE • Técnico Educacional
O documento Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental:
- a) refere-se, especificamente, à base comum nacional do currículo pleno.
- b) é o mesmo que Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino fundamental
- c) é um novo paradigma curricular, cujo objetivo é o desenvolvimento da cidadania
- d) é uma orientação curricular direcionada a todas as modalidades de educação.
- e) foi elaborado pelas Secretarias Estaduais e Municipais de Educação
Analisando...
Carregando informações...
19

Q806364 • Legislação Federal • Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB • IPAD • Secretaria de Educação PE • Professor
Trata-se de uma referência a Educação Especial na atual LDB
- a) Favorece a aprendizagem dos alunos que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria
- b) Integrada ao trabalho, à ciência e à tecnologia, conduz ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva.
- c) Aquela oferecida, preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.
- d) Visa à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica.
- e) Procura estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.
Analisando...
Carregando informações...
20

Q606259 • Biblioteconomia • Recursos e serviços de informação • IPAD • Secretaria de Educação PE • Técnico Educacional
A biblioteca brasileira pode vir a tornar-se uma instituição mais democrática por excelência, ao se voltar para um serviço de informação comunitária. Esta atividade de informação para a comunidade deve merecer a atenção daqueles bibliotecários brasileiros que desejem realizar tarefas que atestem o seu envolvimento com a questão social. A afirmação acima permite identificar ações que podem levar a biblioteca à concretização desse ideal
- a) Ampliação do serviço de referência procurando atingir os grupos sociais mais necessitados de apoio, inclusive dirigindo esses indivíduos às agências que poderão vir a auxiliá-lo em suas demandas
- b) Ampliação do acervo de obras mais populares, facilitando o seu incipiente aprendizado da leitura.
- c) Promoção de atividades culturais entre alunos de baixa renda.
- d) Promoção de palestras de políticos para sensibilizar os eleitores para o hábito da leitura.
- e) Interação com a comunidade através da promoção de cursos de artesanato, carpintaria, dentre outros, sem consulta prévia à comunidade
Analisando...
Carregando informações...

Questões de Concursos

Resolva questões de concursos públicos com gabarito comentado. Teste seus conhecimentos online ou baixe o PDF.

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Reportar erro em questao

Busca no Site