Questões de SEEC PB com Gabarito (Comentado)

1Q794717 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

Assinale a opção correta com relação ao pensamento político de Maquiavel.

✂️ a) Para Maquiavel, a ação política deve basear-se na consideração daquilo que os homens são realmente e não do que deveriam ser.
✂️ b) Em sua redução aos princípios, Maquiavel considera essencial para a Itália o reconhecimento da função do Papado.
✂️ c) Maquiavel é um idealista político.
✂️ d) A abolição da propriedade privada, como para Campanella, era uma das propostas de Maquiavel.
✂️ e) Maquiavel é o autor, em política, da famosa frase: "Esqueçam aquilo que escrevi".

2Q795003 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

Na filosofia de Husserl, o termo "intencionalidade" indica

✂️ a) o componente de vontade que acompanha todo ato da percepção.
✂️ b) o próprio ato da percepção.
✂️ c) a tensão em direção do mundo concreto que anima todo desejo de conhecer.
✂️ d) o componente de realidade que acompanha o ato da percepção.
✂️ e) a relação entre ato perceptivo e dado percebido.

3Q320050 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Educação Básica, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

O processo didático de assimilação de conhecimentos e habilidades tem como culminância o desenvolvimento dos alunos. Acerca desse tema, assinale a opção que apresenta corretamente o conceito de didática.

✂️ a) Concepção da direção do processo educativo subordinada a uma concepção político-social.
✂️ b) Disciplina que investiga o processo de ensino e aprendizagem por meio de seus componentes, formulando diretrizes para a atuação profissional.
✂️ c) Estudo de métodos e procedimentos de investigação, quanto a seus fundamentos e validade, distinguindo-se das técnicas.
✂️ d) Expressão dos conteúdos da instrução, nas matérias de cada nível de ensino, por meio de desenvolvimento e assimilação de conhecimentos e habilidades.
✂️ e) Reflexão rigorosa, radical e de conjunto sobre a educação, a sociedade, os alunos e os educadores.

4Q794877 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

A filosofia analítica diferencia-se do empirismo lógico, porque

✂️ a) concentra sua atenção na linguagem comum e não na linguagem científica.
✂️ b) concentra sua atenção na linguagem científica e não na linguagem comum.
✂️ c) reconhece declaradamente uma esfera do "indizível"
✂️ d) recusa a possibilidade de uma linguagem comum a todas as ciências.
✂️ e) afirma a possibilidade de uma linguagem comum a todas as ciências.

5Q794980 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

Assinale a opção que apresenta uma frase célebre tradicionalmente associada à figura de Sócrates.

✂️ a) Conhece-te a ti mesmo.
✂️ b) Faça aos outros o que você deseja que te seja feito.
✂️ c) Não matarás.
✂️ d) O homem é a medida de todas as coisas.
✂️ e) O filósofo é o homem que desperta e fala.

6Q795171 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

Por epistemologia entende-se

✂️ a) o conjunto das disciplinas científicas.
✂️ b) o estudo das temáticas internas às disciplinas científicas.
✂️ c) o estudo crítico da pesquisa científica e da própria noção de ciência
✂️ d) a análise científica dos princípios de semelhança
✂️ e) o desenvolvimento da lógica medieval.

7Q795021 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

A concepção kantiana da história e da sociedade é caracterizada como

✂️ a) radical e revolucionária.
✂️ b) uma visão otimista do progresso, próxima à iluminista.
✂️ c) uma ruptura das concepções tradicionais pelas quais a história é consequência de um pecado original.
✂️ d) a admissão de utilidade de revoluções radicais, ainda que não-violentas.
✂️ e) uma visão pessimista.

8Q794770 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

Assinale a opção que apresenta a reflexão da qual deriva o convite de Epicuro a não se temer a morte.

✂️ a) Quando a morte chega, já não se está mais presente e, portanto, não se pode mais sofrer.
✂️ b) Suportar a chegada da morte é um ato de máxima coragem e fortaleza.
✂️ c) A morte é a libertação das amarras do corpo e dos sofrimentos da vida.
✂️ d) Aceitar a morte com desapego à vida é sinal do sábio, que vive com desapego às paixões.
✂️ e) A morte é somente uma passagem para outra condição, imortal.

9Q795200 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

A concepção política de Hume corresponde

✂️ a) ao jusnaturalismo.
✂️ b) à democracia direta.
✂️ c) ao convencionalismo.
✂️ d) ao contratualismo.
✂️ e) à monarquia absoluta.

10Q795144 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

Assinale a opção em que o termo apresentado não faz parte do léxico heideggeriano.

✂️ a) ser-para-a-morte
✂️ b) angustia
✂️ c) destino
✂️ d) ser-no-mundo
✂️ e) mudança transcendental

11Q794840 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

À condenação de 1633, Galileu Galilei reagiu com a

✂️ a) perda da fé.
✂️ b) abjuração e a renúncia à pesquisa científica.
✂️ c) abjuração, mas continuou a pesquisa científica e os contatos com os outros cientistas de sua época.
✂️ d) continuação da pesquisa em segredo.
✂️ e) sua recolhida a um monastério e a renúncia à pesquisa, após uma crise espiritual.

12Q319496 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Educação Básica, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

Valores e ideais proclamados pela legislação educacional; conteúdos básicos das ciências produzidos pela humanidade no decurso de sua prática social; necessidades e expectativas da formação cultural exigidas pela população majoritária da sociedade são pressupostos ligados aos

✂️ a) objetivos de ensino
✂️ b) conteúdos de ensino.
✂️ c) métodos de ensino.
✂️ d) conteúdos dos livros didáticos.
✂️ e) meios de ensino.

13Q794903 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

O silogismo aristotélico é

✂️ a) formado por duas proposições.
✂️ b) apresentado sob a forma de hipóteses.
✂️ c) constituído por três raciocínios distintos.
✂️ d) é verdadeiro, independentemente da verdade de sua premissa, desde que seja correto.
✂️ e) Formado por três proposições.

14Q794609 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

Uma primeira mediação e síntese entre a cultura hebraico-cristã e a filosofia grega foi tentada por

✂️ a) Filo de Alexandria.
✂️ b) Plotino.
✂️ c) Santo Agostinho.
✂️ d) Porfírio.
✂️ e) Amônio Sacca.

15Q325248 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor de Educação Básica, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

Avaliação pressupõe uma coleta de dados e informações, por meio de diferentes instrumentos de verificação, para saber se os objetivos previstos estão sendo atingidos. A avaliação do processo ensino-aprendizagem

✂️ a) Avaliação pressupõe uma coleta de dados e informações, por meio de diferentes instrumentos de verificação, para saber se os objetivos previstos estão sendo atingidos. A avaliação do processo ensino-aprendizagem
✂️ b) é uma forma de recompensar os bons e punir os desinteressados ou indisciplinados.
✂️ c) pode ser substituída pelo julgamento subjetivo do professor.
✂️ d) deve ser qualitativa, devendo-se evitar a quantificação dos dados.
✂️ e) deve ter caráter diagnóstico com vistas à reorganização dos conteúdos.

16Q794652 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

O maior responsável pela crise do programa formalista nas ciências matemáticas foi

✂️ a) Hilbert.
✂️ b) Frege.
✂️ c) Goedel.
✂️ d) Husserl.
✂️ e) Wittgenstein.

17Q794775 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

Na Crítica do Juízo de Kant,

✂️ a) o juízo estético é determinante e tem valor cognitivo.
✂️ b) o juízo estético faz referência às qualidades objetivas das coisas.
✂️ c) o juízo estético não é arbitrário, pois ambiciona a universalidade.
✂️ d) o belo é o que é considerado, por uma certa sociedade e cultura, como tal.
✂️ e) o belo, como o justo e o bom, é objeto de um prazer desinteressado.

18Q816833 | Legislação Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDB, Professor de Educação Básica, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

Acerca do ensino médio, de acordo com a Lei n.º 9.394/1996, assinale a opção correta.

✂️ a) A incumbência de oferecer os ensinos fundamental e médio é dos municípios.
✂️ b) Os estados e o Distrito Federal devem oferecer, de forma prioritária, o ensino médio.
✂️ c) A União deve oferecer, de forma prioritária, o ensino médio.
✂️ d) Os estados devem oferecer a educação infantil e o ensino médio.
✂️ e) A União e os estados devem oferecer, de forma prioritária, o ensino médio.

19Q794528 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

O neoclassicismo é

✂️ a) uma teoria filosófica que busca redescobrir os clássicos da filosofia, especialmente Sócrates.
✂️ b) um movimento arquitetônico do século XVII.
✂️ c) uma tendência estética e artística, iniciada por Winckelmann, que exalta os cânones da arte grega.
✂️ d) uma tendência artística, iniciada por Kant, que imita a arte clássica.
✂️ e) uma teoria historiográfica romântica e positivista.

20Q794608 | Filosofia, Professor, SEEC PB, CESPE CEBRASPE

Rousseau critica o liberalismo porque

✂️ a) não existem direitos naturais.
✂️ b) o indivíduo, em razão do pacto social, renuncia para sempre aos próprios direitos naturais.
✂️ c) os direitos naturais são inalienáveis
✂️ d) a soberania não pode ser delegada e o poder não pode ser dividido.
✂️ e) os direitos naturais são uma criação social.

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