Questões de Concursos

Assinale a alternativa CORRETA, considerando os conceitos de EFEITO RENDA e EFEITО SUBSTITUIÇÃO:

O conceito de ELASTICIDADE tem um papel importante na análise da demanda do consumidor e nas decisões empresariais, pois ela é uma forma de medir a SENSIBILIDADE de uma variável em relação à variação outra. É a resposta dos consumidores (em percentual) quando ocorre uma variação no preço de um bem ou serviço ou uma mudança na renda. Serve ainda como base para a política de preços, estratégia de vendas e atendimento dos objetivos de lucro e participação no mercado.
Considerando os fatores que afetam a ELASTICIDADE-PREÇO DA DEMANDA escolha a opção CORRETA de acordo com as assertivas a seguir:
I - Disponibilidade dos bens substitutos: quanto mais bens substitutos houver, mais elástica será sua demanda.
II - Essencialidade do bem: quanto mais essencial o bem, mais inelástica será sua demanda.
III - Custo e Possibilidade de estocagem: bens cujo custo de estocagem é elevado possuem baixa elasticidade de oferta.
IV - Tempo: quanto maior for o prazo (longo prazo) а EPD tende a ser mais elástica.

As estruturas de mercado são modelos que captam aspectos inerentes de como os mercados estão organizados, bem como a interação e competição das firmas que nele atuam. Cada estrutura de mercado destaca alguns aspectos essenciais de interação da oferta e da demanda, e se baseia em algumas hipóteses e no realce de características observadas em mercados existentes, tais como: o tamanho das empresas, a diferenciação dos produtos, a transparência do mercado, os objetivos dos empresários, o acesso de novas empresas no mercado, entre outros.
Nesse sentindo, assinale a alternativa que corresponde ao tipo de mercado em que duas de suas principais características são:
☑ Os produtos não são substituíveis. ☑ Há barreira para entrada de novos concorrentes no mercado.

Em 30/06/2020, um Instituto Federal de Ensino empenhou despesa com a aquisição do direito de uso de uma patente pelo valor total de R$ 60.000,00. Contudo, somente em 30/09/2020 tal despesa foi liquidada integramente, e nesta mesma data o ativo foi colocado em condições de uso e iniciou a sua utilização. Nos termos do contrato, a da entidade pode utilizar a patente por um período de 8 anos.
De acordo com o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público e considerando que a entidade utiliza o método linear para o cálculo da amortização, em dezembro de 2020, uma conta:

O SIAFI é o principal instrumento utilizado para registro, acompanhamento e controle da execução orçamentária, financeira e patrimonial do Governo Federal.
Considerando a Instrução Normativa n. 3, de 09 de janeiro de 2020, no que concerne aos principais objetivos do SIAFI, analise as seguintes assertivas:
I - Fornecer meios para agilizar a programação financeira, com vistas a otimizar a utilização dos recursos do Tesouro Nacional.
II - Permitir que a contabilidade aplicada ao setor público seja fonte segura e tempestiva de informações gerenciais destinada a todos os níveis da Administração Pública Federal.
III - Сonceder eventual negociação entre particulares de supostos créditos junto ao Tesouro Nacional
IV - Permitir aos segmentos da sociedade obterema necessária transparência dos gastos públicos.


Está correto o que consta APENAS em:

De acordo com o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público, no Plano de Contas Aplicado Setor Público - PCASP, as contas contábeis são identificadas por códigos com 7 níveis de desdobramento.
Dessa forma, as contas contábeis "Contratos de Serviços em Execução" e "Empenhos a Liquidar" pertencem, respectivamente, às classes:

De acordo com o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público, no Plano de Contas Aplicado Setor Público - PCASP as contas contábeis são classificadas por Natureza da Informação Contábil. É um exemplo de conta contábil que possui Natureza de Informação Patrimonial:

Uma determinada Universidade Pública Federal empenhou despesa em 05/02/2020, referente à aquisição de 75 quadros magnéticos, cujo preço de aquisição total foi R$ 68.000,00. Para que tais bens móveis adquiridos estivessem disponíveis para o uso, foram gastos R$ 1.500,00 de frete e R$ 5.000,00 com montagem. Em 01/03/2020, ocorreu a liquidação das despesas orçamentárias referente à aquisição dos quadros magnéticos, ao frete e à montagem e, nesta mesma data, os quadros ficaram disponíveis para uso, com vida útil de 5 anos e valor residual estimado de R$ 8.500,00. A Universidade Pública Federal utiliza o método das cotas constantes para o cálculo da depreciação.
De acordo com o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público 9º edição, o valor líquido contábil dos quadros magnéticos evidenciado no Balanço Patrimonial da Universidade Pública Federal em 30/04/2020 foi, em reais, de:

De acordo com o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público, a Inscrição de Restos a Pagar não Processados é evidenciada no Balanço Financeiro de ente federado como:

De acordo com a Lei n. 4.320/1964 e o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público, o Superávit Financeiro é apurado e evidenciado no(a):

De acordo com o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público, o Resultado Patrimonial do Exercício é evidenciado no(a):

De acordo com a Lei n. 4.320/1964, as Amortizações de Empréstimos são evidenciadas no Balanço Orçamentário de uma entidade pública como:

De acordo com o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público, são exemplos, respectivamente, de um ingresso do Fluxo de Caixa das Atividades de Investimento e de um desembolso do Fluxo de Caixa das Atividades Operacionais, na Demonstração dos Fluxos de Caixa de um ente federado:

Sobre o ingresso docente na carreira do Magistério Superior e Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. Analise as Afirmativas abaixo:

I - O Ingresso no Magistério Superior ocorre na classe denominada A, que se subdivide em Adjunto, para portador do título de Doutor, Assistente, para portador do título de Mestre, e Auxiliar, para portador do título de Especialista.
II - O ingresso no Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - EBTT ocorre na classe denominada D I, com exigência de mínimo do título de Especialista em área tecnológica.
III - O ingresso no Magistério Superior ocorre no 1° nível de vencimento da Classe A, mediante aprovação em concurso Público de provas ou de provas e títulos, enquanto para ingresso no magistério do EBTT ocorre no 1° nível da Classe DI, mediante concurso público de provas e de provas e títulos.

Assinale a Alternativa CORRETА:

Considere o seguinte texto:

"A autonomia universitária foi conquistada como preceito constitucional em 1988. Na área do direito público, "os doutrinadores contemporâneos são unânimes em definir autonomia como o poder de autonormação exercitável nos limites impostos pelo ordenamento superior que lhe deu origem" [...], significando, portanto, o direito que tem a universidade de regular, com normas próprias, situações intencionalmente não alcançadas pela lei, tendo em vista garantir e proteger os interesses para os quais existe, quais sejam, o ensino, a pesquisa e a extensão. Desse modo, conforme determinação constitucional, a universidade torna-se uma instituição normativa, produtora de direitos e obrigações."

Fonte: MANCEBO, Deise. Autonomia universitária: reformas propostas e resistência cultural. Universidade e Sociedade. p. 51.

De acordo com o texto lido e o Estatuto e Regimento Geral da Universidade Federal do Amapá - UNIFAP, todos os itens abaixo correspondem à AUTONOMIA DIDÁTICOCIENTÍFICA, EXCETО:

O período de estágio probatório é muito importante e obrigatório a todo servidor recém empossado em cargo público, e tem como objetivo avaliar a aptidão e capacidade para o desempenho do cargo de provimento efetivo, no qual ingressou. A respeito desse período para o servidor da carreira do Magistério Federal, analise as afirmativas e assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso):

( ) Será formada uma comissão de avaliação do período de estágio probatório, 4 meses depois de o docente completar 3 anos, que analisará além dos fatores previstos na Lei 8112/90, outros ligados à vida docente como desempenho no ensino, produção na atividade de pesquisa e extensão, atividades administrativas, avaliação feita pelo discentes, entre outros.
( ) Após ter sido aprovado na comissão de estágio probatório o processo do docente será encaminhado à Comissão Permanente de Pessoal Docente CPPD que será a comissão revisora, tendo papel final no processo de avaliação do estágio probatório docente.
( ) A Comissão de estágio probatório docente será composta de docentes estáveis comrepresentações daunidade acadêmica de exercíciodo docente avaliado e do Colegiado do Curso no qual o docente ministra o maior número de aulas.

A sequência CORRETA é:

Trata-se do Cargo de provimento efetivo que visa contribuir para o desenvolvimento e fortalecimento de competências e alcance da excelência no ensino e na pesquisa nas Instituições Federais de Ensino - IFE. A descrição feita refere-se ao cargo de:

Com base no Art. 46 da LDBEN 9394/96, a autorização e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituições de Educação Superior, terão prazos limitados, sendo:

Segundo o Art. 44 da LDBEN 9394/96, a Educação Superior abrangerá os seguintes cursos e programas:

I - Cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino, desde que tenham concluído o ensino médio ou equivalente.
II- De graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo.
III - De pós-graduação, compreendendo programas de mestrado e doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino.
IV- De extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino.

Dessa forma, é CORRETO afirmar que:

Segundo a pesquisadora Tatiana Dias Silva, autora de estudo sobre ação afirmativa e população negra na Educação Superior, publicado em agosto de 2020 pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), 36% dos jovens brancos naquela faixa etária estão estudando ou terminaram sua graduação. Entre pretos e pardos, esse percentual cai pela metade: 18%.

Fonte: https://agenciabrasil.ebc.com.br/geral/noticia/2020- 11/cresce-total-de-negros-em-universidades-mas-acesso-edesigualnte - acesso em 12/5/2022

Sobre o exposto, é possível afirmar que: