Ao tratar das danças tradicionais gaúchas, Côrtes e Lessa
(1955, p. 22) expõem que “Se, ao dançar, o dançarino desloca
seus pés de um lado para outro, ele está executando ‘passos’.
Se tais movimentos são efetuados no mesmo lugar sem que o
dançarino avance nem recue, trata-se de ‘marcações’ de passos”.
Nesse sentido, pensando sobre as danças do antigo fandango,
somente o homem “sapateia”, pois a mulher se limita a:
Jacqueline Robinson (1978), traz a pluralidade da dança no mundo contemporâneo. Nesse sentido, coloque (V) para as alternativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) De acordo com Strazzacappa (2001), atualmente, as possibilidades foram ampliadas, porque o ser humano sempre se reinventa e outras formas de danças aparecem.
( ) Numa tentativa de atualizar esta árvore, não é possível acrescentar muitas outras danças: Algumas danças populares brasileiras, como o forró, o samba, a lambada e recentemente o axé, só conquistaram os espaços dos cursos de dança de salão ao lado das imortais valsa, tango e bolero.
( ) As danças provenientes de regiões e países específicos, como a dança do ventre, a dança flamenca, o sapateado americano e irlandês (tão em voga atualmente) e as danças de rua (ou street dance), não devem ser introduzidas como um galho que se inicia nas expressões culturais (folclóricas).
( ) As danças de rua tiveram origem nos guetos negros norte-americanos, como forma de protesto, e ganharam adeptos no mundo todo. Como o rap, o funk e o break, muitas dessas danças já saíram das ruas e invadiram as academias e palcos teatrais e escolas.
A sequência correta de cima para baixo é:
As danças de salão são uma forma de dança realizada em pares, caracterizadas por estilos que variam em termos de ritmo,
técnica e expressividade. Um desses estilos se destaca pela sua dramaticidade. Originado na Argentina e no Uruguai, é tanto
uma dança social quanto uma expressão cultural significativa. Os casais executam coreografias complexas, cheias de
expressividade, valorizando a emoção e a sensualidade. Qual o nome desse estilo de dança de salão?
O samba de Gafieira é uma vertente do samba que se desenvolveu no Rio de Janeiro e é uma das mais conhecidas danças de
salão do Brasil. Sobre o samba de Gafieira, assinale a afirmativa INCORRETA.
Sobre o balé clássico é correto afirmar:
I - Esse gênero de dança treinava os corpos e mantinha através dos bailarinos tecnicamente perfeitos a visão de corpos intocáveis e portanto puros.
II - O balé clássico contava com a aceitação tanto da política quanto da religião predominante na época pois os movimentos e os enredos clássicos juntamente com a exigência técnica demonstravam possível controle de corpo mecânico.
III - Durante mais de 200 anos o balé clássico manteve sua predominância, refletindo o lento progresso da dança e dos estudos do corpo.
IV - Ao longo da história as ninfas e princesas representadas pelas bailarinas nos palcos eram vistas como verdadeiras deusas do movimento já que seus corpos eram a real representação da perfeição.
I - Esse gênero de dança treinava os corpos e mantinha através dos bailarinos tecnicamente perfeitos a visão de corpos intocáveis e portanto puros.
II - O balé clássico contava com a aceitação tanto da política quanto da religião predominante na época pois os movimentos e os enredos clássicos juntamente com a exigência técnica demonstravam possível controle de corpo mecânico.
III - Durante mais de 200 anos o balé clássico manteve sua predominância, refletindo o lento progresso da dança e dos estudos do corpo.
IV - Ao longo da história as ninfas e princesas representadas pelas bailarinas nos palcos eram vistas como verdadeiras deusas do movimento já que seus corpos eram a real representação da perfeição.
Nos aspectos que compõem a diversidade cultural do Brasil e suas regiões, a dança é um elemento essencial para ser trabalhada nas aulas de educação física e, consequentemente, sensibilizar os estudantes para a pluralidade cultural do Brasil. Nesse sentido, relacione a primeira coluna (dança) com a segunda (sua respectiva região).
a- Carimbó
b- Chula
c- Catira
d- Frevo
e- Caxambu
( ) Região Sul
( ) Região Sudeste
( ) Região Nordeste
( ) Região Norte
( ) Região Centro Oeste
A sequência correta que liga a dança à sua região é:
De acordo com Oliven (2006), em sua obra nomeada “A
parte e o todo: a diversidade cultural no Brasil-nação”, as danças
tradicionais gaúchas originaram-se das antigas danças brasileiras
e daquelas trazidas pelos imigrantes. Estas danças aqui se
“agaucharam”, e, segundo o autor, foram marcadas por duas, das
principais características da alma do gaúcho:
Aventurando-se no desafio de elaborar o “Manual de danças
gaúchas” (1955), Côrtes e Lessa discorrem que, no campo das
danças, a mais típica representação tradicional do Rio Grande
do Sul caracteriza-se por uma série de cantigas entremeiadas de
sapateado e é chamada:
Os passos, na dança, são geralmente iniciados com o pé
esquerdo, pelo homem, e com o pé direito, pela mulher, segundo
Côrtes e Lessa (1955). Elencando passos das tradicionais danças
gauchescas, os autores abordam: passos-de-marcha; passos-duplos-de-marcha; passo-de-juntar; passo-de-valsa; passo-de-rancheira; passo-de-recuo; entre outros. Sobre este último,
o passo-de-recuo, pressupondo-se que os pés, inicialmente,
estejam juntos, trata-se de:
Dentre um amplo conjunto de danças gauchescas elencadas
por Côrtes e Lessa (1955) e reafirmadas por Ourique (2010),
existe aquela de origem primitiva e universal, com características
das contra-danças, em que os dançarinos executam as evoluções
em torno de um mastro de aproximadamente 3 m de altura,
chamada:
No contexto das danças gauchescas, os pés desempenham
importante papel nos sapateados. Os pés são compostos por
vários ossos articulados, formando as articulações subtalar,
tarsometatarsais, intermetatarsais, metatarsofalângicas e
interfalângicas. São ossos presentes nos pés:
A prática da dança proporciona uma compreensão e uma aprendizagem que só podem ser alcançadas por meio da experiência corporal direta, que é inerente à própria atividade da dança. O ensino de dança na escola não deve fixar-se na formação de futuros bailarinos, mas se relacionar imediatamente com a vida dos alunos, como parte integrante da educação dos indivíduos. Deve ajudá-los a tomar consciência de suas potencialidades, aumentando sua capacidade de resposta e sua habilidade para se comunicarem.
Adaptado de HERNANDÉZ, M.M.S.; MORANDI, C.S.D.F. Entre a arte e a docência: a formação do artista da dança. Campinas, SP: Papirus, 2005.
Qual é a ênfase dada pelo texto ao papel do ensino de dança na escola?
Qual forma de dança se caracteriza pelas expressões
culturais tradicionais que refletem a identidade, os
costumes e a história de um povo, geralmente
transmitidas de geração em geração? Essas danças são
acompanhadas por músicas típicas e trajes característicos,
e são realizadas em festividades, celebrações e eventos
comunitários.
Organizada por Alexandre Ourique (2010), a obra “Danças
Tradicionais Gaúchas” relata que, no contexto das danças
gauchescas, o sapateio é executado pelos homens e engloba o
chamado “bate pé”, que consiste em sapatear com toda a planta
do pé no solo, geralmente alternando as batidas no solo com um
pé e outro. Segundo o autor, é assim que os peões vão formando
sapateados através das bases que possuem:
O espaço pessoal de cada pessoa, delimitado pelo corpo e
que permite movimentos sem deslocamento. É a esfera
que envolve o corpo, independentemente de estar em
movimento ou parado, e que se mantém constante em
relação ao corpo. Qual o nome desse conceito
desenvolvido por Rudolf von Laban, conhecido como o pai
da dança-teatro?
Marioto e Fronza (2023) descrevem um folguedo popular
realizado no contexto das festas de santo, com protagonismo de
famílias devotas e gratas pelas graças alcançadas. Caracterizam
tal manifestação com uma dança tradicional da baixada cuiabana,
denominada como:
Na cidade de Vila Bela da Santíssima Trindade, a Dança
do chorado é uma tradição praticada pelas mulheres, sendo,
atualmente, integrada no ritual religioso católico. Além disso,
Fernandes (2012) destaca que a dança do chorado:
Registrado pelo Instituto do Patrimônio Histórico e
Artístico Nacional (IPHAN), em 2005, uma dança
comunitária que tem suas raízes nas tradições africanas
trazidas pelos escravizados durante o período colonial,
sendo uma forma de expressão que sobreviveu ao longo
dos séculos, adaptando-se e incorporando elementos de
outras culturas. Dança caracterizada por movimentos
fluidos e envolventes, onde os dançarinos se organizam em
círculos ou linhas, interagindo uns com os outros de
maneira harmoniosa. Essa é a compreensão de qual
dança?
A dança nas aulas de educação física é um valioso instrumento pedagógico para os professores, porque proporciona
comunicação, expressa sentimentos, além de proporcionar ao aluno conhecer a si próprio e ao outro, a criar e recriar
coreografias, saber improvisar, fazendo com que perceba a dança como parte da formação cidadã. Acerca desse tema,
assinale a alternativa correta.
Publicado por Côrtes e Lessa (1955), o “Manual de danças
gaúchas” elenca as consagradas danças gaúchas com sapateado
e sem sapateado. Fazem parte das danças sem sapateado: