Comrelaçãoàcolocaçãodospronomesoblíquosnotexto abaixo,assinaleaalternativa correta.

Gosteidanotíciaquevocêmedeu.Euprecisavaouviralgo assim,aumentando‐meaesperança!Valha‐meDeus!Oscéuste ouçam!
Leia:
“Desta vez, o muro não era alto, e a espiga era baixinha; bastava esticar o braço com algum esforço, para arrancá-la do pé. Rangel andava neste trabalho desde alguns meses. Não esticava o braço sem espiar primeiro para todos os lados, a ver se vinha alguém, e, se vinha alguém, disfarçava e ia-se embora.” (Machado de Assis)
Quantas orações subordinadas substantivas há no texto acima?
Avalie as afirmações entre parênteses sobre os substantivos em destaque.
I- Das toalhas do enxoval não se via mais sinal do bordado. (Coletivo: conjunto de objetos de noivas, de estudantes, etc.) II- Ver a pequenina borboleta era símbolo de casamento à vista. (Sobrecomum: usado somente no feminino.) III- Para o ator, interpretar cada personagem é sempre um desafio. (Classifica-se como masculino e feminino.) IV- O público tem glamorizado os vilões de novelas. (Outra forma de plural é vilãos.)
Está correto o que se afirma em
Observando que a soma dos coeficientes do polinômio P(x)=x5 −2x4 −5x3 +6x2 éigualazero,pode‐seconcluirqueao multiplicar a menor raiz pela maior raiz de P(x) obtém‐se ________.
Seja H um hexágono regular cujo lado mede 10 cm. Sejam C a circunferência inscrita em H e Q o quadrado inscrito em C. Assim, o lado de Q mede _____ cm.
Assinale a alternativa correta, considerando a mudança da voz passiva para a ativa de todos os verbos da frase abaixo.

Antes de serem impressas no Brasil, as histórias de cordel eram contadas pelo povo e reproduziam outras, que foram trazidas pelos portugueses.
Assinaleaalternativaincorretaquantoàcrase.
Leia o poema abaixo e assinale a alternativa que menciona as figuras de linguagem presentes nos trechos em destaque.

Oovodegalinha

JoãoCabraldeMeloNeto

Oovorevelaoacabamento atodamãoqueoacaricia daquelascoisastorneadas numtrabalhodetodaavida. Equeseencontratambémnoutras queentretantomãonãofabrica: noscorais,nosseixosrolados eemtantascoisasesculpidas cujasformassimplessãoobra demilinacabáveislixas usadaspormãosescultoras escondidasnaágua,nabrisa. Noentretanto,oovo,eapesar depuraformaconcluída, nãosesituanofinal: estánopontodepartida.

Leia as sentenças abaixo atentando para os termos destacadose,aseguir,assinaleaalternativacorreta.

I‐ Honrado, seu nome de prestígio pesa‐lhe os ombros diante dasituação.

II‐ Mostrou ao pai alguns amigos especiais, João, que corria como ninguém; Pedro, que era bom de bola; Tonico, que conheciamuitashistórias;Abel,Joaquim,Beto...

III‐ DizFelicianoaverdade.Oquenãoqueromesmoédesistirde meusonho.

IV‐ Por ambas as torcidas, ainda que respirassem rivalidade, o HinoNacionaleraentoadocomemoção.

Ostermosemdestaquesão,respectivamente,

Leia:


(…) eu vinha a pé, ela veio galopando a cavalo (…). E saltou, me chamando pelo nome, conversou comigo. Séria, como se eu fosse um rapaz mais velho do que ela, um homem como os de sua roda, com calças de palm-beach, relógio de pulso. Perguntou coisas sobre peixes; fiquei com vergonha de não saber quase nada, não sabia os nomes dos peixes que ela dizia, deviam ser peixes de outros lugares mais importantes, com certeza mais bonitos. Perguntou se a gente comia aqueles cocos dos coqueirinhos junto da praia – e falou de minha irmã, que conhecera, quis saber se era verdade que eu nadara desde a ponta do Boi até perto da lagoa. (…) De repente me fulminou: “Por que você não gosta de mim? Você me trata sempre de um modo esquisito…” (Rubem Braga)


Assinale a alternativa que traz a correta informação sobre os tipos de discurso presentes ao texto.
Leia:
“E todo aquele retintim de ferramentas, e o martelar da forja, e o coro dos que lá em cima brocavam a rocha para lançar-lhe fogo, e a surda zoada de longe, que vinha do cortiço, como de uma aldeia alarmada; tudo dava a ideia de uma atividade feroz, de uma luta de vingança e de ódio.” (Aluísio Azevedo)
As palavras em destaque no texto acima são formadas, respectivamente, pelos processos de

Leia o texto abaixo e avalie as afirmações.

“Aquele rio

era como um cão sem plumas.

Nada sabia da chuva azul,

da fonte cor-de-rosa,

da água do copo de água,

da água de cântaro,

dos peixes de água,

da brisa na água.” (João Cabral de Melo Neto)

I- “de água”, “de cântaro” e “sem plumas” são locuções adjetivas.

II- “azul” e “cor-de-rosa” são adjetivos.

III- “da água”, “de água” e “na água” são locuções adjetivas.

IV- “da fonte” e “dos peixes” são locuções adjetivas.

Está correto o que se afirma em

Uma visão inteligente da Natureza

Artur Diniz Neto

Sob vários aspectos, parece-me pouco inteligente encarecer que o homem deveria olhar mais a Natureza e sobretudo tratá-la de forma adequada, já que ele faz parte dela. De fato, quando a encaramos atentamente, percebemos que ela se porta de forma tão inteligente que deveríamos, antes, perguntar se o homem não precisaria observar o comportamento equilibrado da Natureza, reaprendendo, com ela, a agir de forma a não destruí-la, como vem fazendo. (...)

É de se perguntar se os graves males que afligem a humanidade não residiriam no fato de o homem ter-se distinguido da Natureza, tendo construído uma outra, totalmente artificial, quando deveria integrar-se com inteligência nos processos e no equilíbrio perfeitos, que seus olhos, ofuscados pela extrema pretensão e pelo interesse desmedido, não conseguem penetrar.

Talvez a Natureza olhe para ele com mais inteligência e paciência, pois, se não o fizesse, já o teria aniquilado. “Parece que a Natureza” — pondera Eugene Conseliet — “como boa mãe, procura acomodar-se da melhor forma à impertinência do homem e consertar pacientemente tudo o que ele danifica”. (...)

Mas, afinal, o que é inteligência? A palavra originária do latim “inter” e “legere”, que significam escolher entre, discernir, entender, conhecer, compreender. É a faculdade de conhecer as ideias e as relações que existem entre elas. É, em suma, ver as coisas não em sua forma exterior, mas penetrar em sua essência, em seu “númeno”. Filosoficamente, a inteligência se manifesta por meio de quatro processos, que são: conhecer, armazenar (memória), elaborar, comunicar (expressar). Animais, vegetais e minerais conhecem, porque vivem em contato com o meio ambiente; memorizam, porque gravam tudo o que lhes é útil ou nocivo; elaboram, porque criam constantemente mecanismos e atitudes novos; comunicam-se, porque se inter-relacionam equilibradamente.

Não sabemos quando, nem onde, nem por que o homem resolveu pedir emancipação. (...)


Vox Clamantis in Deserto: A voz daquele que clama num deserto - GRAFIST, Lorena - SP, 2006
Animais, vegetais e minerais, segundo o autor, conhecem, memorizam, elaboram e comunicam. Essa constatação indica que

Sendo x =π/6rad, ovalordesen3x+cos4x+tg5xé_____.

A reta de equação y -√3x -√3= 0 forma com o eixo das de abscissas um ângulo _____ de medida _____.
Analisesintaticamenteostermosgrifadosnotextoabaixo.

A penicilina, descoberta de Alexander Fleming, foi muito importanteparaaáreadasaúde.Graçasaela,muitossoldados tiveram avida poupada naSegundaGuerraMundial. Podemos dizer que a descoberta da penicilina figura entre os maiores feitosdoséculoXX.

Considerando CN complemento nominal, AAdn adjunto adnominal e AAdv adjunto adverbial, no texto acima há, respectivamente,
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