Questões de Concursos

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Q390023•
História•
Maranhão MA•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

A batalha de Guaxentuba inscreve-se entre os embates ocorridos no litoral do Maranhão colonial (século XVII), com reflexos na própria colonização do Brasil por Portugal. Essa batalha assinalou

a vitória definitiva dos portugueses sobre os franceses pela posse da costa norte do Brasil.

a histórica decisão de Jerônimo de Albuquerque de render-se a La Ravardière para preservar a vida de seus combatentes.

o fim das incursões de países europeus sobre o território americano colonizado por Portugal.

o extermínio dos povos indígenas que, vindos de Pernambuco, ocuparam o litoral maranhense.

a inferioridade bélica francesa, agravada pela inexistência de qualquer aliança com índios da região.

Q386160•
Biologia•
Parasitologia•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

No que se refere à morfologia dos vírus, assinale a opção correta.

O capsídeo da maioria dos vírus helicoidais tem a forma de um icosaedro de vinte faces triangulares.

Os vírus helicoidais são semelhantes a pequenos icosaedros, que podem ser rígidos ou flexíveis; o genoma viral fica no interior de um capsídeo oco com estrutura icosaédrica.

O capsídeo da maioria dos vírus poliédricos tem a forma de um poliedro regular de vinte faces triangulares e doze vértices.

O vírus da influenza apresenta capsídeo poliédrico coberto por um envelope, razão pela qual é denominado de vírus poliédrico envelopado.

Bacteriófago é um exemplo de vírus simples constituído por capsídeo de natureza lipídica sem estruturas adicionais.

Q327781•
Pedagogia•
Organização do Trabalho na Escola•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

A respeito da formação continuada dos profissionais da educação infantil, assinale a opção correta.

É vedada a participação dos professores da rede municipal de educação infantil em eventos de formação continuada que se realizem fora da escola onde eles trabalhem.

Os conhecimentos promovidos pelos cursos de formação continuada para professores da educação infantil restringem-se a noções de sabedoria experiencial e técnicas de criatividade.

Trata-se de um treinamento técnico, no qual o professor aprende a aplicar em sala de aula os procedimentos dispostos nos manuais que recebe da secretaria municipal de educação.

A formação continuada auxilia o professor a compreender o que está dando certo ou não em sua prática pedagógica.

A formação continuada constitui um concurso para os professores aprenderem a lidar com crianças portadoras de necessidades especiais.

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Questões de Concursos para Professor de Nível Superior PNS com Gabarito (Comentado)

Q390023•
História•
Maranhão MA•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

A batalha de Guaxentuba inscreve-se entre os embates ocorridos no litoral do Maranhão colonial (século XVII), com reflexos na própria colonização do Brasil por Portugal. Essa batalha assinalou

a vitória definitiva dos portugueses sobre os franceses pela posse da costa norte do Brasil.

a histórica decisão de Jerônimo de Albuquerque de render-se a La Ravardière para preservar a vida de seus combatentes.

o fim das incursões de países europeus sobre o território americano colonizado por Portugal.

o extermínio dos povos indígenas que, vindos de Pernambuco, ocuparam o litoral maranhense.

a inferioridade bélica francesa, agravada pela inexistência de qualquer aliança com índios da região.

Q386160•
Biologia•
Parasitologia•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

No que se refere à morfologia dos vírus, assinale a opção correta.

O capsídeo da maioria dos vírus helicoidais tem a forma de um icosaedro de vinte faces triangulares.

Os vírus helicoidais são semelhantes a pequenos icosaedros, que podem ser rígidos ou flexíveis; o genoma viral fica no interior de um capsídeo oco com estrutura icosaédrica.

O capsídeo da maioria dos vírus poliédricos tem a forma de um poliedro regular de vinte faces triangulares e doze vértices.

O vírus da influenza apresenta capsídeo poliédrico coberto por um envelope, razão pela qual é denominado de vírus poliédrico envelopado.

Bacteriófago é um exemplo de vírus simples constituído por capsídeo de natureza lipídica sem estruturas adicionais.

Q327781•
Pedagogia•
Organização do Trabalho na Escola•
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Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

A respeito da formação continuada dos profissionais da educação infantil, assinale a opção correta.

É vedada a participação dos professores da rede municipal de educação infantil em eventos de formação continuada que se realizem fora da escola onde eles trabalhem.

Os conhecimentos promovidos pelos cursos de formação continuada para professores da educação infantil restringem-se a noções de sabedoria experiencial e técnicas de criatividade.

Trata-se de um treinamento técnico, no qual o professor aprende a aplicar em sala de aula os procedimentos dispostos nos manuais que recebe da secretaria municipal de educação.

A formação continuada auxilia o professor a compreender o que está dando certo ou não em sua prática pedagógica.

A formação continuada constitui um concurso para os professores aprenderem a lidar com crianças portadoras de necessidades especiais.

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Q390023•
História•
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Q386160•
Biologia•
Parasitologia•
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Q327781•
Pedagogia•
Organização do Trabalho na Escola•
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História•
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Q386160•
Biologia•
Parasitologia•
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Q327781•
Pedagogia•
Organização do Trabalho na Escola•
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Q324004•
Pedagogia•
Planejamento de Ensino•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

Q806167•
Legislação e Decretos•
Decreto para Libras Públicas•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

Q337058•
Matemática•
Sistemas Lineares•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

Q545166•
Física•
Ondulatória•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

Q319381•
Pedagogia•
Bases Psicológicas da Aprendizagem•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

Q794666•
Filosofia•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

Q474121•
Educação Física•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

Q473860•
Educação Física•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

Q387193•
Biologia•
Biologia Celular•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

Q387264•
Biologia•
Fisiologia Vegetal•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

Q326446•
Pedagogia•
Projeto Político Pedagógico•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

Q389950•
História•
História Geral•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

Q325943•
Pedagogia•
Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

Q382766•
Biologia•
Genetica•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de São Luís MA•
Professor de Nível Superior PNS

Q484936•
Geografia•
Maranhão MA•
CESPE CEBRASPE•
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Q390022•
História do Brasil•
Conhecimentos de História do Brasil•
CESPE CEBRASPE•
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Q390135•
História do Brasil•
Conhecimentos de História do Brasil•
CESPE CEBRASPE•
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Q390023•História•Maranhão MA•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q386160•Biologia•Parasitologia•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q327781•Pedagogia•Organização do Trabalho na Escola•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q390023•História•Maranhão MA•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q386160•Biologia•Parasitologia•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q327781•Pedagogia•Organização do Trabalho na Escola•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q324004•Pedagogia•Planejamento de Ensino•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q806167•Legislação e Decretos•Decreto para Libras Públicas•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q337058•Matemática•Sistemas Lineares•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q545166•Física•Ondulatória•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q319381•Pedagogia•Bases Psicológicas da Aprendizagem•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q794666•Filosofia•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q474121•Educação Física•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q473860•Educação Física•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q387193•Biologia•Biologia Celular•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q387264•Biologia•Fisiologia Vegetal•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q326446•Pedagogia•Projeto Político Pedagógico•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q389950•História•História Geral•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q325943•Pedagogia•Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q382766•Biologia•Genetica•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q484936•Geografia•Maranhão MA•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

Q390022•História do Brasil•Conhecimentos de História do Brasil•CESPE CEBRASPE•Prefeitura de São Luís MA•Professor de Nível Superior PNS

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História do Brasil•
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