No que se refere a esporte, lazer e diversidade, julgue os itens de 89 a 93.

A presença minoritária de atletas negros em competições esportivas, como a vela e outros esportes náuticos, está relacionada ao histórico processo de exclusão econômicosocial imposto ao negro.

A natureza dinâmica da sociedade altera constantemente o tipo de medida e avaliação antropométrica imprescindível para o professor de educação física desempenhar com competência seu papel de especialista na área do exercício físico. Considerando a importância do papel da antropometria no campo da intervenção profissional, julgue os seguintes itens.

O teste conhecido como shuttle run tem como objetivo avaliar a condição anaeróbia de uma pessoa.

Devem-se proporcionar ao aluno ou ao atleta condições para a assimilação de aspectos técnicos e também cognitivos na área esportiva. Portanto, para que se avance no ensino dos esportes, pressupõem-se o entendimento dos métodos, dos estilos de ensino e da relação professor/aluno e o conhecimento de conceitos básicos referentes ao desenvolvimento de respostas inteligentes e criativas.

Com relação a esse assunto, julgue os itens seguintes.

Os sistemas desportivos têm de ser capazes de se regenerar, sob pena de estagnarem, o que abre novas possibilidades de intervenção profissional para as novas gerações interessadas no mundo do desporto. Acerca da administração como elemento essencial na atuação do profissional de educação física, julgue os itens de 106 a 120.

Em suas atividades, o gestor esportivo deve desenvolver funções administrativas, que envolvem custo, qualidade, velocidade e inovação.

A expressão qualidade de vida e promoção da saúde vem ganhando relevância desde a década de 80 do século passado. Em uma perspectiva mais abrangente, compreende dimensões biológicas, psicológicas, profissionais, sociais e culturais. Atualmente, existe um entendimento de que a prática de atividade física, que respeite as diferenças individuais e as motivações das pessoas, é uma variável importante no campo da qualidade de vida e da saúde. Acerca desse assunto, julgue os itens subsequentes.

Um estilo de vida ativo tende a postergar a instalação da incapacidade física e a doença, reduzindo, assim, de maneira significativa os custos sociais com os cuidados da saúde.

Acerca do sistema de disputa de competições esportivas e a elaboração de regulamentos, julgue os itens que se seguem.

A elaboração de um cronograma, gráfico que representa a estrutura da organização, é importante no momento do planejamento de um evento.

Na prática de atividades físicas, é importante preparar as pessoas para a prevenção de lesões e qualificar os indivíduos a adotarem as providências cabíveis quando da ocorrência de lesões. A esse respeito, julgue os itens a seguir.

A rapidez no transporte até um hospital é o fator mais importante na prestação de socorro emergencial a uma pessoa lesionada durante a prática esportiva.

Na publicação do programa denominado Segundo Tempo (2005), do Ministério do Esporte, são apresentadas duas abordagens no ensino de esportes: a pedagogia tecnicista e a pedagogia da autonomia. Acerca dessas duas formas de ensino do esporte, julgue os itens que se seguem.

A vantagem da pedagogia tecnicista em relação à pedagogia da autonomia é que ela leva o aprendiz a desenvolver uma técnica mais eficiente no momento do jogo.

Acerca dos jogos olímpicos da era moderna, julgue os itens que se seguem.

Idealizados e organizados pelo Barão Pierre de Coubertin, a primeira versão dos jogos olímpicos modernos ocorreu em 1896, e teve como lema “o importante é competir”.

No que se refere a esporte, lazer e diversidade, julgue os itens de 89 a 93.

Embora seja relevante, o SNEL não prevê a criação de centros de referência de esporte e lazer nas esferas estaduais e municipais.

O culto ao corpo na civilização ocidental tem origem histórica na antiguidade grega clássica. Entender a cultura grega é entender a nós mesmos, uma vez que nossas raízes foram, em grande parte, construídas a partir dos ideais gregos. Acerca desse assunto, julgue os itens seguintes.

A alma, segundo Platão, é entendida como a inteligência, a instância que coloca o homem em contato com a essência das coisas, as ideias.

Julgue os itens subsequentes, quanto à legislação de políticas públicas de esporte e lazer.

Ao Estado cumpre o fomento de práticas desportivas formais e não formais, e o poder público deve incentivar o lazer, como forma de promoção social.

No Brasil, em 1996, o Ministério do Esporte criou o Programa Esporte Educacional, com o objetivo de, por meio do esporte, auxiliar o desenvolvimento integral do indivíduo, sua socialização e sua formação para a cidadania. Com relação a esse programa e seus princípios, julgue os próximos itens.

A aprendizagem das técnicas esportivas tem o mesmo nível de importância que os princípios educacionais de totalidade, coeducação, participação e cooperação, já que a técnica é a competência para executar os movimentos de forma adequada.

Quanto a fundamentos e regras de esportes diversos, julgue os itens de 70 a 81.

Em aulas de hidroginástica, exercícios de flexão e extensão da articulação de cotovelos podem ser usados pelo professor para o fortalecimento da musculatura do tríceps braquial.

A respeito da História da Educação Física no Brasil assinale a alternativa correta.

Os sistemas desportivos têm de ser capazes de se regenerar, sob pena de estagnarem, o que abre novas possibilidades de intervenção profissional para as novas gerações interessadas no mundo do desporto. Acerca da administração como elemento essencial na atuação do profissional de educação física, julgue os itens de 106 a 120.

O gestor do esporte deve elaborar planejamentos, que são os alvos ou fins esportivos de sua organização.

A II Conferência Nacional do Esporte foi realizada em Brasília, entre 4 e 7/5/2006. Construindo o sistema nacional de esporte e lazer (SNEL) foi o tema central dessa edição, baseada no fato de que o sistema é considerado necessário para unificar a ação de desenvolvimento do esporte e do lazer em todo o território nacional. O objetivo foi o de consolidar o esporte e o lazer como direitos sociais e dar continuidade às conquistas da primeira edição da conferência, realizada em junho de 2004, que teve como resultados os referenciais para uma nova política nacional do esporte, com ênfase na inclusão social, além da resolução de criação do SNEL.

Tendo como base as resoluções da II Conferência Nacional do Esporte, julgue os itens de 75 a 78.

s recursos humanos do SNEL, utilizados no desenvolvimento das atividades, devem ter caráter exclusivo, contemplando profissionais de esporte e lazer com formação superior em educação física.