A biodiversidade, ou diversidade biológica, refere-se à variedade de vida no planeta Terra, incluindo a variedade de ecossistemas, espécies e genes. Ela abrange a diversidade dentro das espécies, entre as espécies e entre os ecossistemas. Sobre a biodiversidade, assinale a alternativa CORRETA.
Leia o trecho abaixo:
"Diante das discussões acaloradas sobre a preservação ambiental, surge a necessidade de analisar criticamente as diferentes abordagens que permeiam o tema. Enquanto alguns defendem a imposição de rigorosas regulamentações, outros propõem uma abordagem mais flexível, priorizando a conscientização e parcerias públicoprivadas. A argumentação, nesse contexto, assume papel central, pois é por meio dela que se articulam as diversas perspectivas e se busca um consenso para enfrentar os desafios ambientais contemporâneos."
Sobre as discussões acaloradas acerca da preservação ambiental, o texto sugere:
Qualquer atividade humana é responsável por desencadear impactos no meio ambiente, algumas provocam impactos mais profundos e difíceis de serem contornados do que outras, contudo, embora menos notados, há impactos ambientais positivos, isto é, aqueles que se relacionam àquelas atividades que trazem melhoria e recuperação ao meio.

Assinale a alternativa que representa um impacto ambiental positivo:
Toda atividade humana gera resíduos independente da sua natureza doméstica, industrial ou mesmo as etapas do ciclo de vida do produto, desde a sua concepção até a sua comercialização. Nesse contexto, inúmeros são os geradores de resíduos sólidos e as atividades geradoras de resíduos tóxicos. Considerando a premissa: toda atividade humana gera resíduos, analise as afirmativas abaixo:

I. Setor público: órgãos governamentais, repartições públicas, praças, parques e outros locais administrados pelo setor público geram resíduos provenientes das atividades diárias e da manutenção dessas áreas.

II. Setor de energia: usinas termelétricas, usinas nucleares e outras instalações de geração de energia podem gerar resíduos sólidos, como cinzas, resíduos radioativos e outros resíduos resultantes da queima de combustíveis fósseis ou da operação de instalações nucleares.

III. Instituições de ensino: escolas, universidades e outras instituições educacionais geram resíduos provenientes de salas de aula, laboratórios, refeitórios e outras áreas.

Assinale
Qual das ações abaixo ajuda a preservar o meio ambiente?
Sobre a Avaliação de Impacto Ambiental (AIA), avalie as afirmações abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.

1. ( ) A AIA serve como uma ferramenta para ajudar a minimizar ou evitar impactos negativos sobre o meio ambiente e a saúde humana, contribuindo assim para o desenvolvimento sustentável.
2. ( ) Uma das etapas da AIA é a elaboração do Relatório de Impacto Ambiental (RIMA), que deve ser acessível ao público em geral.
3. ( ) A AIA pode ser dispensada em projetos de pequeno porte, independente de seu potencial impacto ambiental.

A sequência CORRETA é:

Na gestão ambiental no agronegócio, existem algumas ferramentas que podem ser utilizadas para avaliar e mitigar os impactos ambientais das atividades agroindustriais e em qual parte do processo produtivo ela ocorre com maior impacto.

Suponha que um produtor de espécies frutíferas, como banana e manga, quer saber onde, dentro de sua cadeia de produção, estão acontecendo os maiores impactos ambientais e onde ocorrem os maiores desperdícios. A ferramenta mais indicada para ele fazer essa avaliação é

A gestão de resíduos sólidos no Brasil, de acordo com a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), prioriza:
De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016), a partir da compreensão do conhecimento científico, para trabalhar a Ciência da Natureza na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, são propostos 5 (cinco) eixos que guardam conhecimentos e relações próximas entre si. Correlacione as colunas, ligando cada item da COLUNA A EIXOS com sua descrição ou objetivo correspondente na COLUNA B.

Coluna A: EIXOS
1. Ambiente e Sustentabilidade;
2. O Planeta Terra e o Universo;
3. Biodiversidade;
4. Saúde e Bem-Estar e;
5. Materiais, Substâncias e Processos.

Coluna B: CONCEITOS
( ) O conhecimento sobre os órgãos e as funções do corpo humano também serão objeto deste eixo;
( ) Um sistema que envolve pessoas vivendo em comunidade e interagindo em relações econômicas de produção e consumo;
( ) Serão tratadas as funções vitais dos seres vivos, sua constituição e reprodução, bem como dos processos evolutivos;
( ) As formas como as atividades humanas de produção tecnológica afetam as características da atmosfera, da hidrosfera, da litosfera e da biosfera poderão ser exploradas por meio de exemplos concretos, como as mudanças climáticas;
( ) Os princípios físicos e químicos dos fenômenos naturais deverão ser enfocados pelos objetivos de ensino e aprendizagem deste eixo.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta.
Relacione o tipo de energia às fontes de energia listadas a seguir.
1. Primária 2. Secundária
( ) solar ( ) gasolina ( ) elétrica ( ) hídrica

Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.

O texto a seguir refere-se à questão.

É muito importante o tratamento da água de processo que é transformada em vapor nas caldeiras de usinas termelétricas. Essa passa por filtração e tratamentos complementares. É necessário um alto grau de pureza para evitar problemas de incrustação dentro das caldeiras, com risco de explosão. Ao ser transformada em vapor a água vai concentrando um tipo de poluente, que se precipita nas paredes internas dos tubos, afetando significativamente a troca térmica (os tubos sobreaquecem e podem se romper).

Assinale a opção que apresenta os processos de tratamento majoritariamente usados em usinas termelétricas para remover os poluentes descritos.
Sobre o saneamento básico, assinale a alternativa que complete a frase de forma adequada: “A finalidade da _________________é a de remover os poluentes dos esgotos, os quais viriam causar uma deterioração da qualidade dos cursos d’água. Um sistema de esgotamento _______________ só pode ser considerado completo se incluir a etapa de tratamento”.
A compostagem doméstica, ou vermicompostagem, transforma resíduos orgânicos em adubo para hortas e jardins. É uma alternativa viável para o reaproveitamento de resíduos vegetais domésticos em pequena escala.
O estímulo à implementação da compostagem doméstica integra, diretamente, a política municipal

Uma estação meteorológica da cidade URBANA envia um conjunto de códigos binários (“0” ou “1”) para a Central de Alertas Meteorológicos da cidade informando o código “0” para quando a precipitação acumulada nas últimas 24 horas é inferior a 10mm e o código “1” para quando a precipitação acumulada nas últimas 24 horas é igual ou superior a 10mm.

No entanto, devido a erros de transmissão desse conjunto de códigos binários, a probabilidade de um dado “0” ou “1” seja recebido trocado é de 25%.

Portanto, considerando que uma mensagem binária transmitida contenha 70% de “0” e 30% de “1”, se um código “0” foi recebido, a probabilidade de um código “1” tenha sido transmitido para este código “0” recebido é

Por que é fundamental compreender o funcionamento e os critérios de operação de aterros sanitários:

Em uma ferramenta de BI como o Power BI, deseja-se criar um relatório que permite aos usuários explorarem dados ambientais, como a qualidade da água em diferentes regiões, tipos de solo e cobertura vegetal ao longo do tempo, com a capacidade de reorganizar e analisar diferentes aspectos desses dados.

Assinale a opção que indica o recurso que deve ser usado para permitir essa funcionalidade.

Assinale a alternativa correta sobre as boas práticas no manuseio de resíduos (lixos).
Sobre a Poluição do ar, que é uma das principais causas do desequilíbrio ambiental e afeta diretamente a saúde pública, assinale a alternativa correta:
A medida do grau de interferência à passagem da luz, através do líquido, se refere à(ao):
"É definida como qualquer alteração da composição e das características do meio que cause perturbações nos ecossistemas, ou ainda, como uma interferência danosa nos processos de transmissão de energia.". Essa afirmativa se refere ao conceito de:
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