Na reunião pedagógica de uma escola municipal, alguns professores manifestaram sua discordância quanto à participação do
segmento “família” no Colegiado Escolar. Eles argumentaram que o Colegiado é um órgão eminentemente pedagógico e que
as famílias não possuem conhecimentos dessa natureza para exercer, com clareza, sua função. O diretor da escola e a equipe
pedagógica, por sua vez, defenderam a perspectiva de que os órgãos colegiados da escola são mecanismos de construção da
autonomia e da vivência democrática no interior da instituição e que, nesse contexto, a participação da família é fundamental.
a) têm por objetivo primordial monitorar e fiscalizar as ações da direção da escola, exercendo atividade de oposição
necessária em processos democráticos.
b) permitem a interação entre escola e comunidade, condição para uma melhor qualidade do processo
de ensino‑aprendizagem.
c) são compostos pelos gestores da escola e por representantes dos professores, cabendo aos alunos e suas famílias
serem permanentemente informados das decisões tomadas pelo colegiado.
d) são instâncias responsáveis por aplicar advertências e penalidades previstas no Regimento da escola.