Segundo César Coll, atividades autoestruturantes são aquelas

a) dadas pela realidade cotidiana, cabendo ao aluno desenvolver a capacidade de interpretá-las.
b) organizadas pelo professor como capazes de induzir temas relevantes para a reflexão e aprendizado do aluno.
c) que expressam as inquietações de professores e alunos no processo investigativo de desvelar os mistérios do conhecimento.
d) capazes de apresentar problemas significativos para o aluno, possibilitando que ele teste suas hipóteses e sintetise suas conclusões.
e) auto-iniciadas e autodirigidas pelo aluno e são o ponto de partida necessário para uma verdadeira aprendizagem.