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No processo de comunicação, qual é o elemento que possibi...

Responda: No processo de comunicação, qual é o elemento que possibilita ao emissor conhecer o resultado da informação/mensagem transmitida?

Q374013 | Português, Texto, Assistente Administrativo, Prefeitura de Cáceres MT, CEV UFMT, Ensino Médio

No processo de comunicação, qual é o elemento que possibilita ao emissor conhecer o resultado da informação/mensagem transmitida?

a) Ruído
b) Retroação
c) Dispersão
d) Persuassão

Mais questões de Português x Texto ...

1 Q374794 | Português, Texto, Analista de Administração, Companhia de Desenvolvimento Econômico de Minas Gerais MG, FUNDEP UFMG, Ensino Médio

O gênero textual entrevista possui como principal função a informação. No entanto, nesse caso específico, ele possui características bem próximas de um outro gênero textual em função de uma de suas características principais.

De acordo com as características desse texto e dos gêneros textuais, assinale a alternativa que indica esse outro gênero com o qual essa entrevista se assemelha.

a) Biografia.
b) Notícia.
c) Artigo de opinião.
d) Debate.

2 Q374827 | Português, Texto, Técnico Bancário, Banco do Espírito Santo ES, FGV, Ensino Médio

Todas as frases abaixo apresentam elementos sublinhados que estabelecem coesão com elementos anteriores (anáfora); a frase em que o elemento sublinhado se refere a um elemento futuro do texto (catáfora) é:

a) “A civilização converteu a solidão num dos bens mais preciosos que a alma humana pode desejar”;
b) “Todo o problema da vida é este: como romper a própria solidão”;
c) “É sobretudo na solidão que se sente a vantagem de viver com alguém que saiba pensar”;
d) “O homem ama a companhia, mesmo que seja apenas a de uma vela que queima”;
e) “As pessoas que nunca têm tempo são aquelas que produzem menos”.

3 Q374754 | Português, Texto, Técnico Bancário, Banco do Espírito Santo ES, FGV, Ensino Médio

Observe a frase: “Todas as paixões nos fazem cometer erros, mas os mais ridículos nos faz cometer o amor”. Sobre a escritura dessa frase, a observação adequada é:

a) a conjunção “mas” deveria ser substituída por “e”, já que não há oposição entre as frases;
b) a forma verbal “faz cometer” deveria ser substituída por “fazem cometer”, pois o sujeito das duas frases é o mesmo;
c) a forma “mais ridículos” deveria ser substituída por “mais ridículas”, pois o adjetivo se refere ao substantivo “paixões”;
d) a frase “os mais ridículos nos faz cometer o amor” deveria ser substituída por “o amor nos faz cometer os mais ridículos”, em função de clareza;
e) o termo “Todas as paixões” deveria ser substituído por “As paixões” já que o termo “todas” é perfeitamente dispensável.

4 Q374820 | Português, Texto, Arquiteto, Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Ensino Médio

“Quarto de despejo”, conforme indicado no título da obra da escritora Carolina Maria de Jesus, é constituído de relatos reunidos em um diário. A partir da leitura atenta dos fragmentos agrupados no texto 3, assinale a alternativa que indica uma característica do gênero textual “Diário” presente nos trechos dados.

a) Predominância da dissertação argumentativa.
b) Uso intensivo de verbos no gerúndio.
c) Diálogos com interlocutores identificados.
d) Narrativa autorreflexiva.
e) Recorrência de rimas.

5 Q373927 | Português, Texto, Analista Técnico, Ministério Público Estadual BA, FGV, Ensino Médio

A frase abaixo, de Machado de Assis, em que NÃO está presente um termo modalizador é:

a) “Positivamente era um diabrete, Virgília, um diabrete angélico, se querem, mas era-o”.
b) “Ele as sentia decerto, e pagar-lhas-ia com sacrifícios, se precisos fossem”.
c) “Pois, francamente, só agora entendia a emoção que me davam essas e outras confidências”.
d) “Escrevi algum tempo num jornal de Lisboa, e dizem que não inteiramente mal”.
e) "Creio que trazia também colete, um colete de seda, escura, roto a espaços, e desabotoado”.

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