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Um dos recursos expressivos na escrita consiste em deslocar palavras da classe gramatic...

Responda: Um dos recursos expressivos na escrita consiste em deslocar palavras da classe gramatical a que elas pertencem. Das frases abaixo, a única em que isso não ocorre é:

Q374628 | Português, Redação, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV

Um dos recursos expressivos na escrita consiste em deslocar palavras da classe gramatical a que elas pertencem. Das frases abaixo, a única em que isso não ocorre é:

a) “A morte produz o agradável: as viúvas.”
b) “O cantar afasta as tristezas do coração.”
c) “Morreu, mas num lentamente admirável.”
d) “Arrancou o celeste raio e o tirânico cetro.”
e) “No passar das coisas existe algo maravilhoso.”

Mais questões de Português x Redação ...

1 Q374833 | Português, Redação, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV

Na organização de um texto, há elementos anafóricos e catafóricos; o enunciado abaixo em que o termo sublinhado tem função catafórica é:

a) A situação atual é de crise, mas é preciso enfrentá-la com coragem.
b) Cheguei à conclusão de que isto é o mais importante: não perder o emprego.
c) Trabalhar sempre: esse é o segredo do sucesso.
d) Novos assaltos ocorreram, pois a polícia não consegue controlar essas ocorrências.
e) Encontrei amigos durante a viagem, mas eles não ficaram junto conosco.

2 Q374516 | Português, Redação, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV

“Era uma vez um rei muito rico que só tinha uma filha. A moça era linda e muito alegre e, como o rei era viúvo, a filha era toda a sua vida. Num belo dia, não se sabe por quê, a linda princesa perdeu a alegria, passando a ser uma moça solitária e tristonha. (A Princesa Triste – Anônimo)

Uma narrativa traz sempre um fato narrativo inicial a partir do qual todos os outros fatos se sucedem; o fato narrativo inicial desse segmento narrativo é:

a) “Era uma vez um rei muito rico”.
b) “[O rei] só tinha uma filha”.
c) “A moça era linda e muito alegre”.
d) “...a linda princesa perdeu a alegria”
e) “...passando a ser uma moça solitária e tristonha”.

3 Q374769 | Português, Redação, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV

Um livro didático, mostrando diferentes objetivos dos vários modos de organização discursiva, indicava:

(texto 1) identificar, localizar e qualificar

(texto 2) relatar

(texto 3) discutir, informar

Considerando as informações dadas, os textos referidos são, respectivamente:

a) descritivo – narrativo – argumentativo.
b) narrativo – descritivo – dissertativo.
c) descritivo – narrativo – dissertativo.
d) dissertativo – narrativo – descritivo.
e) dissertativo – descritivo – narrativo.

4 Q374550 | Português, Redação, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV

As vantagens de minha invenção sobre todos os outros instrumentos que têm o mesmo propósito, são o corte rápido e preciso, assim como a facilidade com que pode ser feito -, uma criança pode usá-lo sem dificuldade e sem correr riscos; o cortador curvo pode ser removido caso precise ser substituído, o que torna possível reaproveitar as outras partes do instrumento, e evita gastos. O furador também faz um orifício na lata sem que o líquido espirre, como ocorre nos instrumentos em que o orifício é feito com um golpe. (Henry Petroski, A evolução das coisas úteis).

O texto acima:

a) exemplifica um texto de publicidade e não de propaganda, pois trabalha no campo ideológico e não no comercial.
b) valoriza indiretamente o mundo capitalista.
c) não tem seu anunciante identificado.
d) mistura uma mensagem linguística com uma mensagem imagística.
e) dirige sua mensagem para um público-alvo identificado como o alto empresariado.

5 Q374709 | Português, Redação, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV

Uma das características da textualidade é a necessidade de coerência interna e externa, construída também pela seleção vocabular. A frase abaixo que se mostra coerente é:

a) O turista, vindo do Rio, afirmava que, na cidade de São Paulo, a queda da temperatura era visível.
b) O deslizamento inundou de terra todas as casas que ficavam em situação de risco.
c) Os candidatos procuraram mais informações sobre o concurso.
d) Após o desmoronamento do prédio, os destroços ficaram vários dias espalhados sobre a calçada.
e) Como estava muito frio no restaurante, os clientes solicitaram ao garçom que reduzisse a temperatura do arcondicionado.

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