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O processo de discursivização corresponde a um conjunto de operações que se encarreg...

Responda: O processo de discursivização corresponde a um conjunto de operações que se encarregam de transformar a língua em discurso, ou seja, que fazem a passagem do significado (sentido de língua) para ...

Q374821 | Português, Redação, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV

O processo de discursivização corresponde a um conjunto de operações que se encarregam de transformar a língua em discurso, ou seja, que fazem a passagem do significado (sentido de língua) para a significação (sentido de discurso). De fato, vocábulos como homem, bondoso, viajar etc. possuem tãosomente um sentido potencial e só ganham sentido real quando atualizados discursivamente: «o homem é mortal» ,« as criaturas bondosas ganham o reino dos céus», «os turistas japoneses viajam por todo o mundo».

Como fazer para que o significado ganhe significação? Para isso são necessárias algumas operações: operação de semiotização, que consiste na nomeação dos seres do mundo, reais ou fictícios (entidades), das ações e estados ligados a essas entidades (processos) e das características a elas atribuídas (atributos). Observe a seguinte frase: Prefiro um cachorro amigo que um amigo cachorro.

Nessa frase, o vocábulo “cachorro”:

a) passa de entidade a atributo.
b) muda de atributo para entidade.
c) exerce o papel de atributo nos dois casos.
d) transforma-se em processo na segunda frase.
e) exerce o papel de entidade nos dois casos.

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2 Q374516 | Português, Redação, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV

“Era uma vez um rei muito rico que só tinha uma filha. A moça era linda e muito alegre e, como o rei era viúvo, a filha era toda a sua vida. Num belo dia, não se sabe por quê, a linda princesa perdeu a alegria, passando a ser uma moça solitária e tristonha. (A Princesa Triste – Anônimo)

Uma narrativa traz sempre um fato narrativo inicial a partir do qual todos os outros fatos se sucedem; o fato narrativo inicial desse segmento narrativo é:

a) “Era uma vez um rei muito rico”.
b) “[O rei] só tinha uma filha”.
c) “A moça era linda e muito alegre”.
d) “...a linda princesa perdeu a alegria”
e) “...passando a ser uma moça solitária e tristonha”.

4 Q374550 | Português, Redação, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV

As vantagens de minha invenção sobre todos os outros instrumentos que têm o mesmo propósito, são o corte rápido e preciso, assim como a facilidade com que pode ser feito -, uma criança pode usá-lo sem dificuldade e sem correr riscos; o cortador curvo pode ser removido caso precise ser substituído, o que torna possível reaproveitar as outras partes do instrumento, e evita gastos. O furador também faz um orifício na lata sem que o líquido espirre, como ocorre nos instrumentos em que o orifício é feito com um golpe. (Henry Petroski, A evolução das coisas úteis).

O texto acima:

a) exemplifica um texto de publicidade e não de propaganda, pois trabalha no campo ideológico e não no comercial.
b) valoriza indiretamente o mundo capitalista.
c) não tem seu anunciante identificado.
d) mistura uma mensagem linguística com uma mensagem imagística.
e) dirige sua mensagem para um público-alvo identificado como o alto empresariado.

5 Q374709 | Português, Redação, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV

Uma das características da textualidade é a necessidade de coerência interna e externa, construída também pela seleção vocabular. A frase abaixo que se mostra coerente é:

a) O turista, vindo do Rio, afirmava que, na cidade de São Paulo, a queda da temperatura era visível.
b) O deslizamento inundou de terra todas as casas que ficavam em situação de risco.
c) Os candidatos procuraram mais informações sobre o concurso.
d) Após o desmoronamento do prédio, os destroços ficaram vários dias espalhados sobre a calçada.
e) Como estava muito frio no restaurante, os clientes solicitaram ao garçom que reduzisse a temperatura do arcondicionado.