Questões Biologia

O milho transgênico Bt possui o gene Cry do Bacillus thuringiensis, produzindo uma endo...

Responda: O milho transgênico Bt possui o gene Cry do Bacillus thuringiensis, produzindo uma endotoxina tóxica para os insetos que se alimentam da planta. Embora o milho Bt tenha se tornado resistente às pra...

Q380100 | Biologia, Biólogo, IPJB, NCE, Ensino Médio

O milho transgênico Bt possui o gene Cry do Bacillus thuringiensis, produzindo uma endotoxina tóxica para os insetos que se alimentam da planta. Embora o milho Bt tenha se tornado resistente às pragas, os pesquisadores temem que insetos resistentes à endotoxina sejam selecionados, o que iria forçar a produção eventual de um novo milho transgênico. Para evitar isso, recomendou-se que os fazendeiros que plantam o milho Bt, plantem também no mesmo cultivar Bt, cerca de 20% de milho selvagem, não-transgênico. A racional dessa medida é:

a) a fração do milho não-transgênico presente no cultivar atrairia os insetos, o que diminui a probabilidade de que insetos resistentes sejam selecionados na área de milho Bt; como essa área é pequena, não haveria prejuízo para os plantadores;
b) a presença do milho não-transgênico possibilitaria a polinização entre o milho Bt e o milho selvagem; isso aumentaria a diversidade intra-cultivar de maneira a diminuir as chances de aparecimento de insetos resistentes;
c) o milho não-transgênico abrigaria uma população relativamente maior de insetos não-resistentes; ao acasalar-se com os poucos insetos resistentes da área de milho Bt, os insetos descendentes seriam predominantemente não-resistentes;
d) a presença do milho não-transgênico aumentaria a freqüência de heterozigotos na população, o que atenuaria a ação da endotoxina; havendo uma sobrevivência maior dos insetos, a probabilidade de aparecimento de resistência diminuiria;
e) qualquer população em equilíbrio de Hardy-Weinberg requer que haja no mínimo uma alteração de 20% na freqüência de genótipos selvagens; a plantação de 20% de milho não-transgênico produziria tal desequilíbrio, preservando o alelo de resistência.

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2 Q379757 | Biologia, Genética, Professor, SAD MT, CESPE CEBRASPE, Ensino Médio

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a) O genoma humano consiste em todo o material genético contido nas células, que está organizado sob a forma de 46 cromossomos no núcleo, além de várias cópias de um cromossomo mitocondrial. Cada célula, individualmente, abriga todo o genoma do organismo que a contém.
b) O Projeto Genoma Humano trouxe respostas a todas as questões que envolvem o funcionamento do organismo humano.
c) O seqüenciamento de um gene envolve sua clonagem em um vertebrado e a posterior amplificação em uma reação em cadeia da polimerase.
d) O seqüenciamento do genoma humano dificultará o desenvolvimento de novos fármacos.

4 Q54792 | Biologia, Organização Celular Básica, Ensino Médio

(UECE) A farinha de mandioca, muito usada no cardápio do sertanejo nordestino, é um alimento rico em energia. Entretanto, é pobre em componentes plásticos da alimentação. Quando nos referimos ao componente energético, estamos falando daquela substância que é a reserva energética nos vegetais. Quanto aos componentes plásticos, lembramonos das substâncias químicas que participam da construção do corpo. Tais componentes, energéticos e plásticos, são, respectivamente:

a) glicogênio e proteína
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5 Q54721 | Biologia, Energia no Ecossistema, Ensino Médio

(UFPB) No texto a seguir, estão em negrito termos correspondentes aos diferentes NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO utilizados em biologia.

Todos os indivíduos da mesma espécie animal que estavam vivendo na região ficaram ameaçados por diferentes bactérias que eram capazes de romper a barreira imposta pela pele, causando sérios danos aos organismos. Nesses casos a ação dos macrófagos conduzidos pelo sangue até o local da inflamação foi de suma importância. De acordo com a ordem em que esses termos aparecem no texto, os NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO utilizados são:

a) comunidade – organismo – tecido – tecido – sistema;
b) comunidade – célula – tecido – tecido – célula;
c) população – organismo – órgão – célula – tecido;
d) população – célula –tecido –célula –tecido;
e) comunidade – organismo – órgão – célula – sistema.