Questões Português Compreensão e Interpretação de Textos

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Responda: O texto a seguir contém trechos de uma entrevista dada por Pedro Fernando da Costa Vasconcelos, sobre a volta da febre amarela e da zika no Brasil, para a revista Pesquisa Fapesp. Numere a coluna d...

Q701656 | Português, Compreensão e Interpretação de Textos, Assistente em Administração, UFPR, FUNPAR NC UFPR

O texto a seguir contém trechos de uma entrevista dada por Pedro Fernando da Costa Vasconcelos, sobre a volta da febre amarela e da zika no Brasil, para a revista Pesquisa Fapesp. Numere a coluna da direita, relacionando as respostas com as respectivas perguntas.

1. Como está seu trabalho sobre febre amarela?

2. A febre amarela vai voltar?

3. Todos no país deveriam ser vacinados?

4. Como explicar a volta do sarampo e outras doenças que estavam controladas?

( ) É provável, principalmente em São Paulo, no Rio de Janeiro e no Paraná, por causa da dispersão do vírus nesses estados. Mesmo no inverno, houve relatos de mortes de macacos por febre amarela no litoral paulista, sinal de que o vírus continua se espalhando.

( ) A vacinação deve ser feita com cautela, mas, a meu ver, tem de vacinar o país inteiro. Defendo isso desde os episódios em Minas Gerais nos anos 1990.

( ) Com uma aluna de doutorado, Milene Silveira Ferreira, estou concluindo um estudo sobre a evolução da doença em macacos do gênero Saimiri, o micode-cheiro, para entender por que um paciente que está bem de repente piora e morre.

( ) A dificuldade de controlar as epidemias de doenças antigas ou evitar a introdução no país de vírus originários de outros locais tem várias causas. Uma é a movimentação cada vez mais intensa e rápida de pessoas de um lado para outro do planeta. Esse é um poderoso mecanismo de disseminação de doenças, que não se consegue impedir. No Brasil, onde a estrutura de saúde e do sistema de vigilância é ainda falha e passiva, é quase impossível.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

a) 2 – 1 – 4 – 3.
b) 4 – 1 – 2 – 3.
c) 2 – 3 – 1 – 4
d) 3 – 2 – 4 – 1.
e) 3 – 2 – 1 – 4.

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1 Q676847 | Português, Compreensão e Interpretação de Textos, Assistente Administrativo, Prefeitura de Novo Hamburgo RS, INSTITUTO AOCP, 2020

Texto associado.

ENTENDENDO DIALETOS Clara Braga

Quem já teve a oportunidade de conviver minimamente com uma criança, sabe que o processo de aprender a falar pode render boas histórias. As crianças, antes de desenvolverem 100% dessa habilidade, parece que criam um dialeto. E engana-se quem acha que o dialeto de todas as crianças é igual e que, se você entende o que seu sobrinho ou priminho fala, vai entender todas as crianças. O dialeto da criança é tão complexo que, com exceção de poucas palavras que todas parecem falar de uma forma igual, só aquela criança fala aquela língua e só uma pessoa entende 100% do que está sendo dito: o ser que eu chamo de “pãe”. “Pãe” seria a mistura do pai e da mãe, pois raramente um dos dois entende tudo o que o filho está dizendo, eles podem entender a frase toda pelo contexto, mas decifrar e compreender palavrinha por palavrinha, é um trabalho de grupo. Às vezes pode parecer complicada essa coisa de não entender o que a criança está querendo dizer, mas confiem, em alguns momentos isso pode ser bom. Outro dia estava em um restaurante com meu filho e, como toda criança, ele ficou um tempo sentado e depois foi explorar a redondeza. Fui acompanhando e, no caminho, encontramos uma avó que estava acompanhando a neta enquanto a mãe jantava no mesmo restaurante onde estávamos. A senhora começou a puxar assunto com meu filho, na tentativa de aproximar a neta. Meu filho se mostrou aberto à aproximação e ia respondendo tudo que a senhora perguntava. Lá pelas tantas, quando eu já estava surpreendida com a quantidade de palavras que a senhora estava entendendo do dialeto do meu filho, ele decidiu pegar algo com a mão e mostrar para a senhora e para a pequena netinha o quão forte ele era. Foi então que a senhora soltou a frase: uau, como você é forte! Ele respondeu com uma de suas frases prediletas, aprendida por causa de seu interesse e do vício do pai pelo universo dos heróis: Hulk esmagaaaaaa! Mas ele não disse com um ar doce, ele disse como se estivesse com raiva e de fato esmagando o que estava na sua mão, tudo isso enquanto olhava bem nos olhos na netinha da senhora. Eu fiquei um pouco assustada e com receio do que viria depois, já dei um riso meio sem graça e estava procurando uma desculpa para aquela frase nada acolhedora. Porém, os santos do dialeto me salvaram. Quando ouviu a frase a senhora logo respondeu para meu filho: ah sim, você é forte porque come manga! Vou dar muita manga para minha netinha, assim ela fica forte como você! Fiquei aliviada com a interpretação que ela fez da frase que, para mim, ele tinha dito com muita clareza. Muito melhor uma neta comendo muita manga do que traumatizada com um bebê que estava prestes a ficar verde e esmagar as coisas ao redor. Acho que vou optar por mostrar para ele desenhos com frases mais amigáveis, ele está indo bem no processo da fala, mas talvez algo mais dócil ajude no processo de socialização. Disponível em: . Acesso em: 04 fev. 2020.

As palavras destacadas no trecho “E engana-se quem acha que o dialeto de todas as crianças é igual e que, se você entende o que seu sobrinho ou priminho fala, vai entender todas as crianças.”, poderiam ser substituídas, mantendo o mesmo sentido, respectivamente, por

a) além disso, porque.
b) porém, visto que.
c) assim, embora.
d) embora, caso.
e) além disso, desde que.

2 Q674751 | Português, Compreensão e Interpretação de Textos, Assistente Administrativo, Prefeitura de Novo Hamburgo RS, INSTITUTO AOCP, 2020

Texto associado.

ENTENDENDO DIALETOS Clara Braga

Sobre o vocábulo destacado no trecho “Fiquei aliviada com a interpretação que ela fez da frase que, para mim, ele tinha dito com muita clareza.”, assinale a alternativa correta.

a) Tem a função de introduzir uma oração independente, que tem sentido completo quando isolada.
b) Faz referência ao termo anterior, “interpretação”, tratando-se de um elemento coesivo do texto.
c) Introduz uma oração explicativa.
d) Apresenta a conclusão do alívio sentido pela narradora.
e) Poderia ser substituído por “porque”, e o sentido da frase seria mantido.

3 Q668481 | Português, Compreensão e Interpretação de Textos, Fiscal Ambiental, Prefeitura de Arapongas PR, FAFIPA, 2020

Texto associado.

Esta startup compra roupas usadas e devolve para as fabricantes revendê-las

Britânica Stuffstr desenvolveu um negócio que tem como objetivo finalizar o ciclo de uso das vestimentas. Adidas já é uma das parceiras

Pelo menos uma vez por ano, algumas pessoas fazem aquela limpeza no guarda roupas e pensam no que fazer com peças que não servem mais ou que já não combinam com o novo estilo de vida. A partir daí, as roupas são direcionadas para doação ou para revenda em sites ou brechós. Muitas, ainda, acabam sendo descartadas, mesmo com condições de uso. Enquanto isso, a fabricante não tem ideia de qual fim tiveram as peças produzidas.

De olho nessa oportunidade, a startup britânica Stuffstr resolveu aprimorar o trabalho de recolhimento e repasse de roupas de segunda mão. Eles coletam e armazenam dados dos produtos por até cinco anos. Os clientes então podem pesquisar para descobrir quanto a empresa pagará para comprar o item de volta.

A startup coleta o item do consumidor e leva para o local de triagem, que analisa se a peça ainda tem condições de uso. As que têm são direcionadas de volta às empresas; já as que têm perda total vão para reciclagem. A Stuffstr, então, envia essas informações de volta às marcas, com base nas condições das roupas devolvidas.

As marcas podem usar essas informações para planejar o desenvolvimento futuro de produtos, visando melhor durabilidade, e ajustar os preços que oferecem aos consumidores pelos itens usados.

Com isso, a startup argumenta que os consumidores ganham um dinheiro extra, o desperdício é reduzido e as marcas obtêm dados e informações valiosas sobre as peças e os clientes. As primeiras parcerias da Stuffstr foram com as empresas John Lewis e Adidas. Ao entrar no site das marcas, o cliente se depara com a possibilidade de vender peças usadas para a startup.

À Forbes, o co-fundador da Stuffstr, John Atcheson disse que a startup está “em uma posição única para poder oferecer aos consumidores um nível sem precedentes de transparência sobre o que acontece com o material – onde é revendido e por quanto – e até o que acontece se não puder ser revendido e for direcionado para a reciclagem. 70% de tudo o que estamos comprando vai para aterros, mesmo que ainda seja utilizável”, diz. De acordo com ele, a ideia é fechar o ciclo de uso das peças e reduzir o descarte desnecessário.

Disponível em: https://revistapegn.globo.com/Banco-de-ideias/Moda/noticia/2020/01/esta-startup-compra-roupasusadas-e-devolve-para-fabricantes-revende-las.html. Acesso em: 29 jan. 2020

Os criadores da startup Stuffstr viram uma oportunidade de negócios:

a)
No ramo de roupas de marcas famosas.
b)
Ao repassar informações sobre itens de vestuário para pequenas empresas.
c)
No ramo de roupas usadas.
d)
No planejamento de coleções de vestuário com base no descarte dos consumidores.
e) No ramo de reciclagem de roupas não usadas.

4 Q672382 | Português, Compreensão e Interpretação de Textos, Técnico em Defesa Agropecuária e Florestal, IDAF AC, IBADE, 2020

Texto associado.

FEMINICÍDIO

O feminicídio é o homicídio praticado contra a mulher em decorrência do fato de ela ser mulher (misoginia e menosprezo pela condição feminina ou discriminação de gênero, fatores que também podem envolver violência sexual) ou em decorrência de violência doméstica. A lei 13.104/15, mais conhecida como Lei do Feminicídio, alterou o Código Penal brasileiro, incluindo como qualificador do crime de homicídio o feminicídio.

Tipos de feminicídio

A Lei do Feminicídio não enquadra, indiscriminadamente, qualquer assassinato de mulheres como um ato de feminicídio. O desconhecimento do conteúdo da lei levou diversos setores, principalmente os mais conservadores, a questionarem a necessidade de sua implementação. Devemos ter em mente que a lei somente aplica-se nos casos descritos a seguir:

• Violência doméstica ou familiar: quando o crime resulta da violência doméstica ou é praticado junto a ela, ou seja, quando o homicida é um familiar da vítima ou já manteve algum tipo de laço afetivo com ela. Esse tipo de feminicídio é o mais comum no Brasil, ao contrário de outros países da América Latina, em que a violência contra a mulher é praticada, comumente, por desconhecidos, geralmente com a presença de violência sexual.

• Menosprezo ou discriminação contra a condição da mulher: quando o crime resulta da discriminação de gênero, manifestada pela misoginia e pela objetificação da mulher.

Objetivo e a importância da Lei do Feminicídio

Em razão dos altíssimos índices de crimes cometidos contra as mulheres que fazem o Brasil assumir o quinto lugar no ranking mundial da violência contra a mulher, há a necessidade urgente de leis que tratem com rigidez tal tipo de crime. Dados do Mapa da Violência revelam que, somente em 2017, ocorreram mais de 60 mil estupros no Brasil. Além disso, a nossa cultura ainda se conforma com a discriminação da mulher por meio da prática, expressa ou velada, da misoginia e do patriarcalismo. Isso causa a objetificação da mulher, o que resulta, em casos mais graves, no feminicídio.

A imensa quantidade de crimes cometidos contra as mulheres e os altos índices de feminicídio apresentam justificativas suficientes para a implantação da lei 13.104/15. Além disso, são necessárias políticas públicas que promovam a igualdade de gênero por meio da educação, da valorização da mulher e da fiscalização das leis vigentes.

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/feminicidio.htm, acesso em fevereiro de 2020).

De acordo com o texto, assinale a alternativa que destaca a relevância da lei e da discussão sobre feminicídio:

a) o Brasil ser um país de altos índices de violência contra as mulheres.
b) o quantitativo de mulheres se sentir seguro na sociedade brasileira.
c) as mulheres já terem conquistado igualdade salarial, por isso a “Lei do Feminicídio” ser uma comemoração.
d) a demanda por combate exclusivo contra a violência doméstica.
e) o Código Penal necessita de novas leis por seu tamanho reduzido.

5 Q710156 | Português, Compreensão e Interpretação de Textos, Advogado, Autarquia Municipal de Turismo Gramadotur RS, FUNDATEC

Texto associado.

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.

“Natal na Barca”, de Lygia Fagundes Telles

01 Depois de pensar em livros para ler nos dias de sol, “inundados de sol”, do verão, comecei

02 a pensar em livros de Natal. Não em livros para dar de presente no Natal — quase todos servem

03 para isso —, mas em livros em que o Natal apareça, ainda que só nos fundos, ou que se passem

04 em dezembro. Há os clássicos natalinos, como Um conto de Natal, de Charles Dickens, e "O

05 presente dos magos", aquele conto tristíssimo de O. Henry em que um casal paupérrimo se

06 sacrifica para comprar um presente de Natal um para o outro. Lembrei-me também de O

07 apanhador no campo de centeio, que se passa todo poucos dias antes do Natal; e de Madame

08 Bovary, porque Emma e Charles casam perto do Natal, quando a província francesa fica branca de

09 neve. Pois é, todos esses são livros sobre o Natal nevado... E o chuvoso e abafado Natal dos

10 trópicos, cadê? Vieram-me ___ memória dois contos de Lygia Fagundes Telles que li na escola:

11 “Natal na barca” e “Dezembro no bairro”. Não me lembrava dos enredos, mas presumi que

12 "Dezembro no bairro" era um conto natalino porque tudo em dezembro tem a ver com Natal.

13 Lembrei-me dos contos porque, outro dia, passei um tempo considerável namorando a

14 caprichosa antologia de Lygia que a Companhia das Letras acaba de publicar: Os contos. O livro

15 ainda traz algumas fotos de Lygia, sem dúvida uma das escritoras mais bonitas que a literatura já

16 conheceu: Lygia sorrindo, Lygia lendo, Lygia de perfil, Lygia com Hilda Hilst, Lygia encarando a

17 câmera. Numa das fotos, Lygia aparece caminhando num lugar bucólico ao lado de seu marido, o

18 crítico de cinema Paulo Emílio Salles Gomes. Lygia encara ___ câmera; Paulo Emílio olha para ela

19 e parece sorrir. Na internet há mais fotos dos dois juntos. Lygia e Paulo Emílio no túmulo de Marx.

20 Ela sorri para a câmera; ele sorri para ela. Em outra foto, Lygia descansa a cabeça no ombro de

21 Paulo Emílio e olha para a câmera. Paulo Emílio olha para ela. E sorri, meio bobo. Enfim, vamos

22 aos contos.... Afinal este pretende ser um texto sobre contos de Natal e não sobre a beleza

23 hipnótica de Lygia Fagundes Telles.

24 “Natal na barca” é narrado por uma mulher. Decerto uma mulher elegante, como Lygia. A

25 narradora fuma (o conto é de 1958) e carrega uma pasta (de advogada?). No posfácio de Os

26 contos, a crítica literária Walnice Nogueira Galvão afirma que “ler Lygia Fagundes Telles sem

27 visualizar uma mulher é difícil” e arrisca até uma descrição dessa narradora de “Natal na barca”:

28 "Uma persona discreta, reticente e reservada, semelhante ___quela que escreve. Com o corte

29 pajem, adequado a seu cabelo liso, sem enfeites nem artifícios, blazers de linha clássica, camisas

30 claras, saias de cor cinza. Essa é a narradora que visualizamos ao ler sua ficção". No conto, a

31 narradora elegante faz uma viagem de barca, na noite de Natal, na companhia de um bêbado e

32 de uma professora pobre com um filho doente nos braços (uma imagem da Virgem Maria com seu

33 bebê divino?).

34 A narradora não quer falar com ninguém, não quer envolver-se nos "tais laços humanos",

35 mas acaba conversando com a jovem mãe, que precisa levar seu filho ao médico. A mãe conta

36 que, um ano antes, perdera seu filho mais velho, de 4 anos, e fora abandonada pelo marido, mas

37 matinha a fé: "Deus nunca me abandonou". A fé da mãe pobre desconcerta a narradora

38 requintada, que talvez depositasse sua confiança na solidez de pastas elegantes e cigarros. Ao se

39 aproximar para ver o bebê, ela o percebe imóvel e é tomada pela certeza desesperadora de que

40 estava morto e a mãe percebera. Será que sua fé simples a salvaria agora? O conto termina meio

41 ambíguo. Outra vez, o leitor (e a narradora) não sabe direito o que aconteceu. Um milagre de

42 Natal, talvez?

43 Além do Natal, esse conto apresenta o suspense, a ambiguidade. O leitor termina sem

44 saber direito o que aconteceu. Acontece mesmo um milagre em "Natal na barca" ou a narradora

45 elegante só se confundiu? O leitor chega ao fim do conto sem saber direito como chegou lá.

46 Parece que faltou alguma informação, que ele perdeu alguma coisa, que não reparou no que

47 acontecia nos fundos do conto, nas entrelinhas. A narrativa elegante e furtiva de Lygia hipnotiza o

48 leitor, prende-lhe ___ atenção com os detalhes, afasta as perguntas curiosas e o conduz até uma

49 conclusão inconclusiva, que perturba e faz pensar. "Quando foi que a narrativa tomou o rumo que

50 tomou? Será que eu me distraí?", pensa o leitor. Talvez aí ele entenda por que Paulo Emílio não

51 conseguia tirar seus olhos sorridentes de Lygia.

(Ruan de Sousa Gabriel. 12/12/2018. Disponível em https://epoca.globo.com. Adaptado)

Analise as assertivas a seguir, acerca do texto lido:

I. Os comentários do autor, nas linhas 25 (segunda abertura de parênteses) e 32-33, estão entre parênteses porque se caracterizam como suposições acerca do texto literário abordado.

II. A estratégia do autor, empregada na construção do texto, inicia o texto com uma digressão acerca do olhar do marido da autora para sua figura enigmática e fecha o texto relacionando este olhar ao estilo narrativo da autora.

III. “Dezembro no bairro” é um dos contos dos quais o autor tem uma vívida memória e passa-se na época natalina.

Quais estão corretas?

a)
Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III.
e)
Apenas II e III.