Questão 801791: Problemas relacionados à aprendizagem da escrita ainda sã...

Problemas relacionados à aprendizagem da escrita ainda são os mais frequentes no ambiente escolar. Cabe ao fonoaudiólogo que trabalha na Educação as seguintes ações, EXCETO:

Q801791 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, Especialista na Educação, Prefeitura de Macapá AP, FCC, Ensino Médio

Problemas relacionados à aprendizagem da escrita ainda são os mais frequentes no ambiente escolar. Cabe ao fonoaudiólogo que trabalha na Educação as seguintes ações, EXCETO:

a) Orientar professores a adotarem uma postura de diálogo em sala de aula com seus estudantes, de modo a estarem abertos à escuta da lógica da construção de suas escritas, antes de identificá-los como portadores de distúrbio de aprendizagem.
b) Discutir com os profissionais da escola, sobretudo professores das séries iniciais, sobre o processo de aquisição da escrita para que eles possam compreender a lógica dos erros cometidos pelos educandos durante esse processo.
c) Criar, junto aos professores dos anos iniciais, diferentes estratégias de apropriação do código gráfico pelas crianças, de modo que elas possam se aproximar de diferentes lógicas dessa apropriação.
d) Orientar pais de crianças em anos iniciais de escolarização a proporcionarem aos filhos diversos e significativos eventos letrados de modo que eles possam se aproximar da leitura e da escrita com prazer e sentido.
e) Orientar pais e professores sobre os erros mais frequentes e indicativos de dislexia, nos anos iniciais de escolarização, a fim de se prevenir o surgimento da doença.

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1 Q802835 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Secretaria Estadual de Saúde RN, COMPERVE, Ensino Médio

A audiometria e a logoaudiometria são procedimentos que se complementam na avaliação audiológica. Há uma relação direta entre os resultados desses dois exames, o que fornece subsídios ao clínico para confirmar e interpretar esses resultados. Dentre os procedimentos de logoaudiometria, o índice (percentual) de reconhecimento de fala (IRF ou IPRF) é um procedimento que avalia a inteligibilidade da fala. Tendo como base a correlação clínica entre a audiometria e o IPRF, considere as afirmativas abaixo.

I A melhora do reconhecimento da fala com o aumento da intensidade do estímulo é conhecida como fenômeno de Rollover e é encontrada em perdas sensorioneurais.

II O IPRF em perdas auditivas condutivas varia de acordo com o grau da perda, podendo ser registrados índices que denotam moderada dificuldade de inteligibilidade (60 a 75%).

III Quando há um desempenho no IPRF incompatível com os resultados da audiometria tonal, suspeita-se de uma alteração retrococlear na audição.

IV O IPRF em perdas auditivas sensorioneurais apresenta uma redução no desempenho do sujeito proporcional ao grau da perda auditiva.

Em relação à correlação clínica entre a audiometria e o IPRF, estão corretas as afirmativas

a) II e IV.
b) III e IV.
c) II e III.
d) I e II.

2 Q802311 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, Ensino Médio

Sobre as estruturas estáticas do sistema estomatognático, assinale a alternativa INCORRETA.

a) O processo mastoide apresenta como ponto de ligação o músculo esterno-cleidomastoídeo.
b) No processo estiloide, inserem-se três músculos envolvidos na deglutição: estiloglosso (inervado pelo nervo hipoglosso), estilofaríngeo (inervado pelo glossofaríngeo) e estilo-hioideo (inervado pelo nervo facial).
c) O processo zigomático serve de apoio para diversos músculos responsáveis pela mímica facial no osso zigomático, onde se prendem os zigomáticos maior e menor, responsáveis por elevarem o ângulo da boca e o lábio superior, respectivamente.
d) O músculo frontal, por ser uma estrutura passiva dentro das funções responsáveis pelas funções do sistema estomatognático, é considerado uma estrutura estática.
e) Os dentes são estruturas estáticas do sistema estomatognático e são responsáveis, juntamente com a mandíbula e os músculos, pelo processo de mastigação.

4 Q802974 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia, Fonoaudiólogo, Secretaria Estadual de Saúde RN, COMPERVE, Ensino Médio

Criança de 3 anos de idade foi levada pela mãe para avaliação audiológica. De acordo com a anamnese, a paciente vem apresentando um quadro de gripe recorrente, agitação e falta de atenção. Segundo a mãe, a criança nunca apresentou alteração auditiva anterior. A meatoscopia demonstra a opacidade da membrana timpânica bilateralmente. Após avaliação audiológica, foi obtido laudo audiológico compatível como perda auditiva do tipo condutiva bilateralmente, de grau leve, com configuração horizontal. Com base nesse caso clínico, os procedimentos utilizados na audiologia pediátrica para avaliação do paciente e realização do diagnóstico audiológico inclui os seguintes recursos:

a) audiometria de reforço visual, logoaudiometria e emissões otoacústicas para determinar a configuração do quadro clínico audiológico.
b) audiometria lúdica, avaliação com estímulos de fala e medidas de imitancometria para determinar o quadro clínico audiológico.
c) audiometria de reforço visual, logoaudiometria e potencial evocado auditivo do tronco encefálico para confirmar a configuração da perda.
d) potencial evocado auditivo do tronco encefálico, emissões otoacústicas e medidas de imitanciometria para determinar a configuração do quadro clínico audiológico.