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Questão 853063: Um usuário utilizando o Excel/ 20...

Um usuário utilizando o Excel/ 2010 em sua configuração padrão deseja criar uma macro. Assinale a alternativa que contenha a guia onde se encontra esta ferramenta:

Q853063 | Informática, Planilhas Eletrônicas Microsoft Excel e BrOfficeorg Calc, Prefeitura de Conceição de Macabu RJ Provas Assistente Social Nutricionista Fonoaudiólogo Professor de Educação Física Enfermeiro PSF Farmacêutico Psicólogo Fisioterapeuta Contador Professor de Histór, GUALIMP, Ensino Médio, 2020

Um usuário utilizando o Excel/ 2010 em sua configuração padrão deseja criar uma macro. Assinale a alternativa que contenha a guia onde se encontra esta ferramenta:

a) Inserir.
b) Ferramentas.
c) Revisão.
d) Exibição.

Mais questões de Informática x Planilhas Eletrônicas Microsoft Excel e BrOfficeorg Calc ...

1 Q854090 | Informática, Planilhas Eletrônicas Microsoft Excel e BrOfficeorg Calc, Câmara de Vinhedo PR Motorista, Avança SP, Ensino Médio, 2020

Em se tratando do MS Excel 2010, ao se utilizar a guia Dados, grupo Obter Dados Externos, é possível obter dados de alguns tipos, tais como:
I - da Web. II - do Prompt. III - do Access.

a) Apenas o item I é verdadeiro.
b) Apenas o item II é verdadeiro.
c) Apenas o item III é verdadeiro.
d) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
e) Nenhum dos itens é verdadeiro.

2 Q831999 | Informática, Planilhas Eletrônicas Microsoft Excel e BrOfficeorg Calc, Supervisor de Coleta e Qualidade, IBGE, CESPE, Ensino Médio, 2021

No Excel, para tornar fixo o cabeçalho de uma tabela, ou seja, para manter visíveis linhas ou colunas durante a rolagem de página, deve-se percorrer, na faixa de opções, o caminho

a) Layout da Página — Área de Impressão.
b) Inserir — Quebras.
c) Fórmulas — Mostrar Fórmulas.
d) Exibir — Congelar Painéis.
e) Exibir — Zoom na seleção.

3 Q832688 | Informática, Planilhas Eletrônicas Microsoft Excel e BrOfficeorg Calc, MSGás Técnico Organizacional, IESES, Ensino Médio, 2021

Sobre as fórmulas do Microsoft Excel, selecione a alternativa INCORRETA.

a) Todas as entradas de fórmula começam com um sinal de igual (=).
b) Após criar uma fórmula, você poderá copiá-la em outras células adjacentes sem a necessidade de criar a mesma fórmula repetidamente.
c) Para as fórmulas simples, basta digitar o sinal de igual seguido pelos valores numéricos que você deseja calcular e os operadores matemáticos que deseja usar: o sinal de adição (+) para adicionar, o sinal de subtração (-) para subtrair, o asterisco (*) para dividir e a barra (/) para multiplicar.
d) Você pode inserir fórmulas simples para adicionar, dividir, multiplicar e subtrair dois ou mais valores numéricos.

4 Q838701 | Informática, Planilhas Eletrônicas Microsoft Excel e BrOfficeorg Calc, MSGás Analista de Processos Tecnologia da Informação, IESES, Ensino Superior, 2021

Sobre o Microsoft Excel, verifique as assertivas e assinale a correta.
I. Embora exista uma função soma, não há nenhuma função subtrair. II. Para subtrair, use o operador de subtração (-) em uma fórmula. Exemplo = 8-3 + 2-4 + 12. III. É possível, ainda, usar um sinal de subtração para converter um número em seu valor negativo na função soma. Exemplo: a fórmula = soma (12, 5, -3, 8, -4) usa a função soma para adicionar 12 e 5, subtrair 3, adicionar 8 e subtrair 4.

a) Apenas as assertivas I e III são corretas.
b) As assertivas I, II e III são corretas.
c) Apenas as assertivas I e II são corretas.
d) Apenas as assertivas II e III são corretas.

5 Q657066 | Informática, Planilhas Eletrônicas Microsoft Excel e BrOfficeorg Calc, Gestão de Concursos, Ensino Médio, 2020

Dada a fórmula “=SOMA(C7:D8)” do Microsoft Excel para Office 365, analise as seguintes afirmativas.
I. O resultado será a soma dos valores contidos nas células C7, C8, D7 e D8.
II. Caso as células do intervalo “C7:D8” sejam vazias, o resultado será 0 (zero).
III. Caso um dos valores das células contidas no intervalo não seja número, essa célula será ignorada na soma.
Estão corretas as afirmativas

a) I e II, apenas.
b) I e III, apenas.
c) II e III, apenas.
d) I, II e III.

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