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A conceitualização pedagógica sobre o desenvolvimento de competências tem raízes no ...

Responda: A conceitualização pedagógica sobre o desenvolvimento de competências tem raízes no comportamentalismo (behaviorismo), muito influente na psicologia e na educação nas décadas de 60 e 70 do sécul...

Q860959 | Pedagogia, Pedagogia Empresarial, Oficial Técnico de Inteligência, ABIN, CESPE CEBRASPE

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A pedagogia não formal foi criada para dar suporte à estruturação das mudanças, à ampliação e à aquisição de conhecimento no espaço organizacional. O profissional de pedagogia não escolar, como instrumento de educação, surge para promover a reconstrução de conceitos básicos, como criatividade, espírito de equipe e aprendizagem para o trabalho. Tendo essas informações como referência inicial, julgue o item subsequente. 

A conceitualização pedagógica sobre o desenvolvimento de competências tem raízes no comportamentalismo (behaviorismo), muito influente na psicologia e na educação nas décadas de 60 e 70 do século passado, e sua apropriação traduz-se pela utilização de listas de tarefas e subtarefas, cuja realização é verificada mediante checklists.

Sumaia Santana
Por Sumaia Santana em 16/09/2023 23:24:47🎓 Equipe Gabarite
Afirmação correta. O conceito de desenvolvimento de competências no âmbito pedagógico tem origem nos primórdios da psicologia comportamentalista, mais especificamente no Behaviorismo, corrente muito popular nos anos 60 e 70.

A definição de competência dá-se pela legitimidade de uma pessoa ou instância para julgar ou decidir um fato e também pelas capacidades que um indivíduo possui em matérias relacionadas à sua expertise e conhecimentos.

Já na pedagogia, a definição de competência é pelas capacidades notórias de uma pessoa. O desenvolvimento dessas competências é por meio de listas de tarefas e subtarefas.