A Política Nacional de Educação Especial foi publicad...

Q883302 | Pedagogia, Educação Especial, Atendimento Educacional Especializado AEE, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

A Política Nacional de Educação Especial foi publicada em 1994. Esse documento afirma que os alunos com deficiência poderiam frequentar as classes comuns desde que possuíssem condições de acompanhar e desenvolver as atividades curriculares programadas do ensino comum, no mesmo ritmo que os alunos ditos normais.

Da perspectiva de educação inclusiva, o documento é considerado

a) um atraso, dado que não estabelece o uso de recursos específicos para alunos com deficiência.
b) um avanço, posto que reconhece os diversos potenciais de aprendizado dos alunos.
c) um retrocesso, já que a legislação anterior oferecia garantias mais amplas.
d) um avanço, dado que implica a garantia de espaços específicos para pessoas com deficiência.
e) um atraso, uma vez que impõe uma condição excludente para a participação nas classes regulares.