Propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica: ...

Responda: Propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica: I. Brincadeiras de faz de conta. II. Jogos de construção. III. Jogos de tabuleiro.

Q884691 | Pedagogia, Educação e Ludicidade, Instrutor Educacional, Prefeitura de Jaguariaíva PR, OBJETIVA, 2024

Propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica:

I. Brincadeiras de faz de conta.
II. Jogos de construção.
III. Jogos de tabuleiro.

Está CORRETO o que se afirma:

a) Apenas no item I.
b) Apenas no item III.
c) Apenas nos itens II e III.
d) Em todos os itens.

Mais questões de Pedagogia x Educação e Ludicidade ...

1 Q57551 | Pedagogia, Educação e Ludicidade

Em relação ao lúdico na aprendizagem da criança, não se pode afirmar que:

a) o jogo lúdico desenvolve a linguagem e a imaginação.
b) o ato de brincar pode se dar de forma solitária ou em grupo.
c) a brincadeira é fundamental para o desenvolvimento infantil.
d) brincadeiras solitárias favorecem a parceria e a cooperação.

2 Q57553 | Pedagogia, Educação e Ludicidade

No que se refere ao papel do desenho no desenvolvimento da criança, pode-se afirmar que:

a) nem toda criança desenha com lápis e papel, com um graveto no chão ou com um caco de tijolo na parede.
b) desenhar é uma forma da criança representar graficamente como se relaciona com a realidade e com os elementos de sua cultura.
c) os rabiscos ganham complexidade conforme as crianças crescem, mas em nada influenciam seu desenvolvimento cognitivo e expressivo.
d) quando a criança experimenta desenhar nas paredes ou no chão, ela não se interessa pelo efeito de diferentes materiais e formas de manipulá-los.

3 Q57552 | Pedagogia, Educação e Ludicidade

Considerando o papel da música no contexto da Educação Infantil, marque a alternativa correta.

I- O trabalho com música envolve a exploração de sons, jogos com movimento e repertórios de canções.
II- As cantigas e brincadeiras cantadas, na fusão de gestos e sonoridades, tornam a atividade prazerosa.
III- As brincadeiras cantadas, tradicionais ou contemporâneas, são fontes de saberes culturais entre as gerações.
IV- Na criação de temas e melodias, as crianças somente são encorajadas a reproduzir ao invés de criar suas próprias canções.

a) Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
b) Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
c) Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.
d) Todas as assertivas estão corretas.

4 Q57556 | Pedagogia, Educação e Ludicidade

No livro Educação Infantil: fundamentos e métodos (2011), Zilma de Moraes Ramos de Oliveira, trata sobre a brincadeira e o desenvolvimento da imaginação e da criatividade. Assim, refletindo sobre o papel do Brincar na Educação Infantil, marque a opção INCORRETA.

a) Ao brincar, afeto, motricidade, linguagem, percepção, representação, memória e outras funções cognitivas estão profundamente interligados.
b) A brincadeira favorece o equilíbrio afetivo da criança e contribui para o processo de apropriação dos signos sociais.
c) Ao brincar, a criança passa a compreender as características dos objetos, seu funcionamento, os elementos da natureza e os acontecimentos sociais.
d) A brincadeira impossibilita a construção de novas possibilidades de ação e formas inéditas de arranjar os elementos do ambiente.

5 Q57560 | Pedagogia, Educação e Ludicidade

Dentro da educação infantil a brincadeira é muito importante, pois as crianças vão aprendendo vários conceitos que a professora irá ensinar. As brincadeiras lúdicas possibilitam a criança, EXCETO:

a) Vivenciar no concreto o conteúdo que está sendo trabalhado.
b) Vivenciar uma relação extrínseca onde a criança aprende a agir numa esfera apenas afetiva e não cognitiva.
c) Desenvolver várias aptidões entre elas as linguagens oral e escrita.
d) Desenvolver os aspectos motor, social, emocional e cognitivo.

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