As diferentes manifestações de violência urbana têm importância crescente na sociedade brasileira. Por se caracterizarem como
um fato social que abrange a sociedade como um todo, acabam por atingir também o espaço escolar, se expressando no seu
cotidiano por meio de preconceitos, intolerâncias e outras expressões. A violência atinge os territórios do entorno da escola e,
por extensão, também se estende para dentro da escola em proporções crescentes. Na realidade brasileira, as relações
estabelecidas na comunidade escolar no desenvolvimento das atividades pedagógicas estão permeadas, de modo contundente
ou sutil, por variadas formas de violência, reproduzindo a vida social extramuro escolar. A violência escolar tem suscitado
investigações não apenas em razão da contradição que ela representa em relação à missão educativa da escola, mas também
pelas consequências a longo prazo que dela podem decorrer.
(Disponível em: https://www.scielo.br. Acesso em: julho de 2024.)
bullying , os pesquisadores identificam inúmeros prejuízos às pessoas envolvidas
nessas situações, já que não é somente quem sofre as agressões que se vê prejudicado. Só consideradas de consequências
nocivas de bullying , EXCETO:
a) O suicídio é uma das principais causas de morte entre os jovens; refere-se ao ápice do desespero de quem se vê alvo de um
sofrimento que não consegue suportar e não encontra outra forma de solucioná-lo.
b) O fortalecimento do caráter, por se tratar de uma “brincadeira de idade”; sabe-se também que com o amadurecimento do
adolescente a tendência é diminuir as “brincadeiras” na escola ou na rua.
c) A crescente falta de sensibilidade moral perante o sofrimento de outrem, ocorrendo o desrespeito e a propagação do
sentimento de que a agressão é algo normal ou de menor importância, fazendo diminuir o sentimento de indignação entre
as pessoas que observam.
d) A estima de si reduzida, o crescimento do medo, sofrimento com problemas de ansiedade, depressão, solidão, sentimentos
de impotência e insegurança e baixa ou nula confiança social – muitos sofrem por não terem apoio e/ou por não terem seus
sentimentos reconhecidos e, ainda, desenvolverem estresse pós-traumático e fobias, como o pânico da escola ou ter
prejuízos no rendimento escolar.