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Entre os princípios morais do Judô, pode-se elencar:

Responda: Entre os princípios morais do Judô, pode-se elencar:

Q892204 | Educação Física, Relação Educação Física Escolar e Esporte, Instrutor de Judô, Prefeitura de Bagé RS, FUNDATEC, 2024

Entre os princípios morais do Judô, pode-se elencar:

a) Honestidade, respeito e individualidade.
b) Cortesia, honra e amizade.
c) Autocontrole, coragem e circularidade.
d) Modéstia, coragem e altruísmo.
e) Honra, cortesia e competitividade.

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1 Q892201 | Educação Física, Relação Educação Física Escolar e Esporte, Instrutor de Judô, Prefeitura de Bagé RS, FUNDATEC, 2024

As artes marciais envolvem questões pertinentes ao ___________, ao(à) _____________, ao(à) _____________, entre outros. Quando o aluno entra em contato com estes valores, ele é impulsionado a ____________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

a) condicionamento físico – controle emocional – cooperação – desafiar seus colegas
b) respeito – empatia – autossuperação – testar suas habilidades fora da escola
c) orgulho – honra – patriotismo – desconsiderar quem não valoriza estas questões
d) condicionamento físico – honra – altruísmo – manter o seu comportamento
e) respeito – superação – disciplina – a modificar positivamente seu comportamento

2 Q892209 | Educação Física, Relação Educação Física Escolar e Esporte, Instrutor de Judô, Prefeitura de Bagé RS, FUNDATEC, 2024

Para fins competitivos, a categorização dos atletas masculinos por idade e peso no Judô se dá da seguinte forma:

I. Sub-13 e sub-15 – ligeiro ao pesado. II. Sub-18 – superligeiro a pesado. III. Sub-21, sub-23 e sênior – ligeiro ao pesado.

Quais estão corretas?

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.

3 Q892210 | Educação Física, Relação Educação Física Escolar e Esporte, Instrutor de Judô, Prefeitura de Bagé RS, FUNDATEC, 2024

Analise as assertivas a respeito do tempo de luta em cada categoria por idade e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Sub-13 três minutos. ( ) Sub-15 três minutos. ( ) Sub-18 quatro minutos. ( ) Sênior quatro minutos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) V – F – V – F.
b) V – V – F – V.
c) F – V – V – V.
d) F – F – V – V.
e) V – V – F – F.

4 Q902441 | Educação Física, Relação Educação Física Escolar e Esporte, Professor de Educação Física, Prefeitura de São João do Ivaí PR, Instituto Access, 2024

O esporte é muito mais do que uma simples atividade física. Ele desempenha um papel crucial na formação educacional, promovendo valores como disciplina, trabalho em equipe e respeito às regras. Com relação ao papel do esporte na escola, assinale a alternativa correta.

a) A prática esportiva na infância ajuda no desenvolvimento da autoestima e da disciplina, pois a criança aprende a estabelecer metas, a se esforçar para alcançá-las e a lidar com as consequências dos seus atos. O esporte também ensina valores importantes como respeito, superação e fair play, que são essenciais para a formação de cidadãos responsáveis. Portanto, é fundamental que as crianças tenham acesso às atividades esportivas desde cedo, para que possam colher os inúmeros benefícios que o esporte proporciona para a educação e o desenvolvimento integral.
b) Através da prática esportiva, os estudantes têm a oportunidade de interagir de forma competitiva, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais essenciais para a convivência em sociedade.
c) O esporte contribui para a melhoria da saúde física e mental dos estudantes, reduzindo o estresse e promovendo o bem-estar geral. O aumento da energia e disposição proporcionado pela prática esportiva pode resultar em menor produtividade e piora no desempenho nas atividades escolares.
d) Por meio do esporte, os estudantes podem aprender importantes valores como trabalho em equipe, disciplina, superação de desafios e respeito mútuo. Além disso, a prática esportiva também ajuda a reduzir a evasão escolar, estimulando a motivação dos alunos e enfraquecendo o senso de pertencimento à comunidade escolar.

5 Q892211 | Educação Física, Relação Educação Física Escolar e Esporte, Instrutor de Judô, Prefeitura de Bagé RS, FUNDATEC, 2024

Em relação às funções dos árbitros de Judô antes do início do combate, analise as assertivas a seguir:

I. Familiarizar-se com o som indicador do fim do combate no seu tatame e com a posição da mesa médica.
II. Garantir que a superfície da área de competição esteja limpa, em boas condições e que não haja espaços entre o tatame.
III. Assegurar que não haja espectadores, apoiadores ou fotógrafos em posição de causar incômodo ou risco de lesão aos atletas.

Quais estão corretas?

a) Apenas II.
b) Apenas III.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.

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