Uma das tarefas precípuas da prática educativa-progressista, de acordo com o pensamento...

a) suprimir qualquer forma de curiosidade para manter a ordem social.

b) desenvolver a curiosidade passiva e aceitar a racionalidade tecnológica sem questionamentos.

c) ignorar a curiosidade humana em prol de uma abordagem tradicional de ensino.

d) estimular a curiosidade crítica, insatisfeita e indócil.

e) promover a diabolização da tecnologia em detrimento da curiosidade humana.

Responda: Uma das tarefas precípuas da prática educativa-progressista, de acordo com o pensamento de Paulo Freire sobre a curiosidade humana, é: