A Teoria Histórico-Cultural Vygotskiana pode contribuir para as intervenções psicopedag...

Q896513 | Pedagogia, Vygotsky, Psicopedagogo, Prefeitura de Duas Estradas PB, CPCON, 2024

A Teoria Histórico-Cultural Vygotskiana pode contribuir para as intervenções psicopedagógicas, tendo em vista que a sua visão teórica trabalha tanto questões voltadas para o desenvolvimento quanto para a aprendizagem, assim como para educação especial. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que:

a) Vygotsky critica a análise quantitativa da deficiência e rejeita as abordagens voltadas à mensuração de graus e níveis de capacidade.
b) Para Vygotsky, o ser humano é capaz de criar processos adaptativos com o intuito de superar os impedimentos que encontra.
c) Para Vygotsky, a restrição do ensino à dimensão concreta dos conceitos não é uma estratégia equivocada de organização das práticas educacionais da educação especial.
d) Para Vygotsky, a Zona de Desenvolvimento Real - ZDR refere-se à diferença entre o que o indivíduo pode fazer sozinho e o que ele pode fazer com ajuda.
e) Vygotsky enfatizou a importância das relações sociais na formação do conhecimento e no desenvolvimento das habilidades motoras.