Questões Geografia

A representação da superfície terrestre em documentos cartográficos envolve diferentes ...

Responda: A representação da superfície terrestre em documentos cartográficos envolve diferentes formas e técnicas, cada uma com suas especificidades e finalidades. A escolha adequada da projeção, escala e s...

Q899729 | Geografia, Professor Geografia, Prefeitura de Itajaí SC, UNIVALI, 2024

A representação da superfície terrestre em documentos cartográficos envolve diferentes formas e técnicas, cada uma com suas especificidades e finalidades. A escolha adequada da projeção, escala e símbolos é fundamental para que um mapa atenda às necessidades de quem o utiliza. Nesse contexto, a leitura e a interpretação de documentos cartográficos exigem o domínio de conceitos técnicos e a compreensão dos elementos que influenciam a construção dessas representações. Com base nessas considerações, assinale a alternativa correta:

a) A escala de um mapa influencia diretamente a quantidade de detalhes que pode ser representada. Mapas de grande escala, como 1:10.000, são mais indicados para a representação de áreas extensas e fornecem uma visão geral, com poucos detalhes.
b) As projeções cartográficas que utilizam o plano como superfície de projeção são as mais adequadas para representar áreas de grande extensão, como continentes, pois mantêm a proporcionalidade das áreas e minimizam distorções em escalas pequenas.
c) A leitura correta de um mapa topográfico requer a interpretação das curvas de nível, que indicam a altitude de diferentes pontos do terreno. Quando as curvas estão muito próximas, indicam uma área de declividade acentuada, e quando estão mais afastadas, indicam uma área com relevo suave.
d) Os sistemas de coordenadas cartográficas utilizam sempre uma projeção cilíndrica para a representação da Terra, pois esse tipo de projeção mantém a forma correta dos continentes, minimizando as distorções nas áreas próximas aos polos.

Mais questões de Geografia x Ensino Superior ...

2 Q482948 | Geografia, Espaço Geográfico, Professor, Secretaria da Educação CE, UECE

“O mundo estaria se ‘desterritorializando’? Sob o impacto dos processos de globalização que ‘comprimiram’ o espaço e o tempo, (...) o que restaria de nossos ‘territórios’, de nossa ‘geografia’?

Fonte: HAESBAERT, Rogério. O mito da desterritorialização – do fim dos territórios à multiterritorialidade. 2ª edição. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2006. pp. 19 e 20.

Na geografia, o debate contemporâneo sobre territorialização, desterritorialização e reterritorialização conclui acerca

a) de uma tendência ao enfraquecimento dos controles territoriais, em consequência de uma rearticulação das velocidades na sociedade do movimento.
b) do predomínio da fluidez sobre a estabilidade, resultando numa sociedade de fluxos sem necessidade de base material.
c) do aumento da hibridização cultural e, portanto, de uma multiplicidade de identidades que esvazia o território.
d) da formação de uma multiplicidade de territorialidades, que vai dos limites fixos do gueto aos mais flexíveis territórios-rede.

3 Q482939 | Geografia, Espaço Geográfico, Professor, Secretaria da Educação CE, UECE

Leia atentamente o seguinte excerto: “Quando a sociedade age sobre o espaço, ela não o faz sobre os objetos como realidade física, mas como realidade social, isto é, objetos sociais já valorizados aos quais ela (a sociedade) busca oferecer ou impor um novo valor. A ação se dá sobre objetos já agidos, isto é, portadores de ações concluídas, mas ainda presentes. Esses objetos da ação são, desse modo, dotados de uma presença humana e por ela qualificados”.

Fonte: SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 3ª edição. São Paulo: HUCITEC, 1999. p. 88.

O texto retrata o conceito de espaço como

a) uma construção teórica, derivada de um paradigma racionalista e hipotético-dedutivo.
b) um receptáculo que contém as coisas, base indispensável para a vida do homem.
c) um campo de representações simbólicas, definido por uma afetividade bem particular, assentada em sentimentos individuais.
d) uma forma-conteúdo, condicionando e sendo condicionado pelo processo de reprodução social.

4 Q15148 | Geografia, Engenheiro Agrônomo, Prefeitura de Paulista PE, UPENET

Sobre ciclo hidrológico, analise as afirmativas abaixo:

1. Os vários reservatórios de água do planeta, como atmosfera, oceanos, rios, lagos, geleiras, aquíferos, dentre outros estão permanentemente interligados pelos processos de evaporação, precipitação, infiltração, transpiração e escoamento superficial, criando uma eterna circulação da água.
2. A energia solar é a fonte térmica responsável pela circulação da água no planeta.
3. O ciclo hidrológico é vital para a existência e manutenção de todos os tipos de vida no planeta.

Está CORRETO o que se afirma em

a) 1, 2 e 3.
b) 1 e 3, apenas.
c) 2 e 3, apenas.
d) 1 e 2, apenas.
e) 3, apenas.

5 Q484055 | Geografia, Educação em Geografia, Professor, Secretaria da Educação CE, UECE

No que tange às novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino da geografia, considere as seguintes afirmações:

I. A construção de uma geografia escolar crítica destacou a clareza, a simplicidade, a generalidade e a exatidão como principais condições de interpretação dos conteúdos geográficos, fazendo uso de uma metodologia que estimula, no processo de ensino/aprendizagem, a construção de certezas.

II. Criticidade no ensino de geografia é deixar o estudante se libertar da dependência intelectual, encontrar sua criatividade e imaginação, aprender a pensar a partir do diálogo com o real e com as obras culturais, tentando se descobrir como agente de mudanças.

III. Por geografia escolar tradicional entende-se uma atitude de pensar os temas e os conceitos geográficos a partir de procedimentos rígidos e estáticos, não abrindo margem para uma renovação ou uma pluralidade no conhecimento.

É correto o que se afirma em

a) I e II apenas.
b) II e III apenas.
c) I, II e III.
d) I e III apenas.