Diagnósticos psicopatológicos não são determinísticos, mas podem contribuir com informa...

Responda: Diagnósticos psicopatológicos não são determinísticos, mas podem contribuir com informações que dão subsídios aos operadores do Direito. Dentre os transtornos mentais elencados pelo DSM 5 q...

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1 Q905572 | Psicologia, CID10 e DSM, CAPS, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

A Classificação Internacional de Doenças - CID-10, da Organização Mundial da Saúde (OMS), descrevia alguns tipos de autismo de acordo com a classificação em graus. A quinta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5) modificou termos utilizados anteriormente por um único diagnóstico. É CORRETO afirmar que o termo utilizado é:

Fonte: American Psychiatric Association. Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais: DSM-5 (5a ed.). Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.

a) Transtorno do Espectro do Autismo.
b) Transtorno Autista.
c) Síndrome de Asperger.
d) Transtorno Desintegrativo Infantil.
e) Transtorno Invasivo do Desenvolvimento.

2 Q910369 | Psicologia, CID10 e DSM, Psicopedagogo, Prefeitura de Montes Claros MG, FUNDEP, 2024

Dificuldade de aprendizagem é toda e qualquer dificuldade sentida pelo sujeito no seu processo de conhecimento de informações sobre o mundo. Essas dificuldades podem ter causas extrínsecas (isto é, quando o ambiente exerce influência) ou intrínsecas (causas orgânicas, adquiridas por hereditariedade, más‑formações genéticas, subnutrição, problemas do neurodesenvolvimento), e passam a receber o nome de transtornos de aprendizagem.
São exemplos de transtorno de aprendizagem, exceto:

a) Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH).
b) Transtorno da leitura (dislexia).
c) Transtorno da escrita (disgrafia / disortografia).
d) Transtorno da matemática (discalculia).

3 Q903723 | Psicologia, CID10 e DSM, Técnico de Nível Superior em Psicologia, Prefeitura de Esmeraldas MG, Instituto Consulplan, 2024

Em um centro de atendimento especializado em autismo, o psicólogo coordena um grupo de apoio para pais de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O grupo reúne pais que enfrentam desafios relacionados à educação, comunicação e adaptação de seus filhos. Essa profissional utiliza estratégias de intervenção em grupo para apoiar os pais. Trata-se de uma característica comum dos grupos vivenciais nesse contexto:

a) A condução exclusiva pelo psicólogo, sem interação entre os participantes.
b) Levar aos pais informações detalhadas sobre o TEA e estratégias de manejo.
c) Proporcionar um espaço para os pais compartilharem suas experiências e emoções.
d) A dinâmica rígida e estruturada, seguindo um roteiro fixo quanto à transmissão de informações sobre o TEA.

4 Q906066 | Psicologia, CID10 e DSM, Especialidade: Psicologia, Prefeitura de Macaé RJ, FGV, 2024

Considerando os critérios diagnósticos para transtornos do uso de substâncias e o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-5, 5ª ed.), assinale a opção que apresenta, corretamente, um critério de evidência de tolerância.

a) O uso da mesma substância psicoativa com a intenção de aliviar ou evitar sintomas físicos ou psicossociais indesejáveis.
b) O abandono progressivo de prazeres e interesses alternativos, em favor do uso da substância psicoativa.
c) O uso de doses crescentes da substância psicoativa para alcançar efeitos originalmente produzidos por doses mais baixas.
d) A persistência no uso da substância, a despeito de evidência clara de consequências manifestamente nocivas.
e) A dificuldade em controlar o comportamento de consumir a substância, em termos de início, término e níveis de consumo.

5 Q905566 | Psicologia, CID10 e DSM, CAPS, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

O Manual de Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM é um guia prático, funcional e flexível para apresentar - características e sintomas dos transtornos mentais, assim como serve como instrumento de coleta de estatísticas de saúde pública, além de auxiliar psicólogos e psiquiatras a usarem uma linguagem única ao se comunicarem. O mais atual é o DSM V, de 2013, que trouxe mudanças importantes se comparado ao DSM IV- R 2000; entre elas, a inclusão, reestruturação e exclusão de diagnósticos. Assim, é CORRETO afirmar que os critérios para diagnosticar segundo o DSM V são:

a) fatores ambientais, desordens psicológicas, enurese e encoprese.
b) desordens clínicas, desordens mentais, desordens do desenvolvimento e aprendizado.
c) distúrbios de personalidade, distúrbios invasivos, retardo mental e desordens físicas.
d) sintomas, comportamentos, funções psíquicas, traços de personalidade, sinais físicos, intensidade, durações e frequência.
e) perturbações familiares, perturbações escolares, funções emocionais, depressão e ansiedade.

Q904584 | Psicologia, CID10 e DSM, Especialidade: Psicologia, TRF 1a, FGV, 2024