A discussão pedagógica acerca da inclusão tem pontuado...

Q912985 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Auxiliar de Creche, Prefeitura de Itá SC, Creative Group, 2023

A discussão pedagógica acerca da inclusão tem pontuado a importância dos currículos não estarem apenas centrados na diversidade, mas na diferença, concebida como processo, com uma pedagogia e currículo que não se limitam apenas a celebrar a identidade e a diferença, mas que buscam problematizá-las. Dessa função social a escola não pode se furtar porque:

a) é um problema pedagógico e curricular, exclusivamente pelo fato das crianças em uma sociedade atravessada pela diferença forçosamente interagirem com o outro no espaço escolar.
b) propõe um novo arranjo pedagógico, com as mesmas dinâmicas e estratégias de ensino para todos.
c) a organização do espaço escolar, a eliminação das barreiras arquitetônicas (escadas, depressões, falta de contraste e iluminação inadequada), mobiliários, a seleção dos materiais, as adaptações nos brinquedos e jogos são instrumentos fundamentais para a prática educativa inclusiva com qualquer criança pequena. Apesar de não serem condições prioritárias, são essenciais na educação e no processo de inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais.
d) em um mundo heterogêneo, o encontro com o outro, com o estranho, com o diferente é inevitável.