Questões de Biomecânica e Cinesiologia para Concursos com Gabarito

21 Q844154 | Fisioterapia, Biomecânica e Cinesiologia, Multiprofissional em Urgência Trauma Fisioterapia, SES DF, IADES, 2020

Uma paciente de 22 anos de idade, desportista, amadora de futebol desde os 16 anos de idade, com história prévia de entorse lateral de tornozelo grau I, tratado de forma conservadora, sofreu uma lesão recente na região da articulação do joelho, durante uma partida de futebol. A atleta disputou uma bola no ar, cabeceou em direção ao gol e pousou ao solo com um contato inicial unipodal, realizando um movimento de pivô sobre o próprio corpo. Após passar por consulta médica, foi evidenciada, no exame de ressonância magnética, a ruptura completa do ligamento cruzado anterior (LCA). Por conta disso, a paciente encontra-se internada e será submetida à reconstrução do LCA, com enxerto do tendão patelar ipsilateral.

Acerca desse caso clínico e com base nos conhecimentos correlatos, julgue os itens a seguir.

Tanto os exercícios em cadeia cinética aberta (CCA) quanto os exercícios em cadeia cinética fechada (CCF) podem ser utilizados durante o treinamento de força. Porém, os exercícios em CCA devem ser priorizados em relação aos exercícios em CCF na fase inicial da reabilitação.

Certo
Errado

22 Q859133 | Fisioterapia, Biomecânica e Cinesiologia, Prefeitura de Passira PE Fisioterapeuta, CONTEMAX, 2020

É correto afirmar que na marcha escarvante:

a) O paciente apresenta um caminhar arrastando a ponta dos pés no solo, pela fraqueza na dorsiflexão. O paciente tenta fazer uma compensação elevando os joelhos na tentativa de não arrastar os pés.
b) Pode ocorrer por lesão do cordão posterior da medula ou neuropatia periférica sensorial. A marcha é realizada com a base alargada, com o olhar para o solo, e a perda da noção da proximidade do solo em relação aos pés, faz com que ele arremesse o pé para diante e bata com força no solo.
c) O paciente apresenta uma marcha com uma postura típica de flexão da cabeça, tronco, ombro e cotovelo, punhos, joelhos e tornozelos, com passos curto de maneira lenta, rígida e arrastada. O balanceio característico do braço também fica comprometido.
d) O paciente anda de cócoras fazendo apoio com as mãos, pela impossibilidade de andar na postura bípede. É observada nas miopatias avançadas.
e) Ocorre um encurtamento dos músculos adutores do quadril, provocando uma adução das coxas, de modo que os joelhos podem cruzar-se um na frente do outro, com a passada assemelhando-se a uma tesoura.

24 Q899739 | Educação Física, Biomecânica e Cinesiologia, Educação Física, Prefeitura de Baliza GO, Itame, 2024

Durante as aulas de Educação Física, um professor está desenvolvendo um programa de aprendizagem dehabilidades motoras para seus alunos. Ele sabe que o processo de aprendizagem motora envolve várias etapas, desde a aquisição inicial até o refinamento das habilidades, e que fatores como prática e feedback são fundamentais. Qual das seguintes estratégias é mais eficaz para promover a aprendizagem de habilidades motoras complexas?

a) Realizar várias repetições da habilidade sem fornecer qualquer tipo de feedback ao aluno.
b) Alternar entre diferentes habilidades motoras em uma única sessão de treino, permitindo que o aluno adapte o aprendizado a diferentes contextos.
c) Concentração exclusiva em uma única habilidade durante todas as aulas para garantir a maestria antes de avançar para outra.
d) Realizar todas as atividades motoras em baixa intensidade para reduzir o estresse e evitar erros durante a prática.

26 Q901727 | Educação Física, Biomecânica e Cinesiologia, Educador Físico, Prefeitura de Nova Glória GO, Itame, 2024

Relacione as capacidades motoras listadas na coluna A com as descrições apropriadas na coluna B, considerando os princípios de periodização do treinamento.

Coluna A

1 – Velocidade motora.

2 – Resistência motora.

3 – Força motora.

4 – Flexibilidade.

5 – Coordenação.

6 – Equilíbrio motor

Coluna B

(___) Capacidade de manter uma atividade física de intensidade moderada por um período prolongado, envolvendo grande parte dos grupos musculares.

(___) Habilidade de realizar movimentos em tempo mínimo, essencial em esportes que exigem rápidas mudanças de direção ou aceleração.

(___) Capacidade de executar movimentos harmoniosos e eficientes, otimizando o uso de energia e reduzindo o risco de lesões.

(___) Habilidade de controlar a posição do corpo, seja em movimento ou estático, o que é crucial para atividades sobre superfícies instáveis ou em movimento.

(___) Capacidade de realizar movimentos com a maior amplitude possível, essencial para a prevenção de lesões e manutenção da saúde das articulações.

(___) Habilidade de exercer o máximo de força em um único esforço ou durante repetições, fundamental para esportes que exigem movimentos explosivos ou de alta intensidade.

A sequência correta é:

a) 1 – 4 – 2 – 5 – 6 – 3.
b) 5 – 6 – 4 – 3 – 2 – 1.
c) 3 – 2 – 5 – 4 – 6 – 1.
d) 2 – 1 – 5 – 6 – 4 – 3.

27 Q902952 | Educação Física, Biomecânica e Cinesiologia, Educação Física, Prefeitura de Ubajara CE, CETREDE, 2024

O movimento desempenha um papel crucial no desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social de crianças e adolescentes. Durante essas fases do desenvolvimento humano, a prática de atividades motoras contribui não apenas para o aprimoramento das habilidades físicas, mas também para a construção de competências fundamentais que influenciam o comportamento e a aprendizagem ao longo da vida. Analise as afirmativas a seguir sobre o papel do movimento no desenvolvimento infantil e do adolescente, e marque (V) para as VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.

( ) O movimento na infância é essencial para o desenvolvimento de habilidades motoras básicas, como equilíbrio, coordenação e agilidade, que são fundamentais para a prática de atividades físicas mais complexas na adolescência.

( ) A prática regular de atividades físicas na adolescência tem impacto positivo apenas no desenvolvimento físico, não influenciando significativamente aspectos cognitivos e emocionais.

( ) O movimento é uma ferramenta importante no desenvolvimento social de crianças e adolescentes, ajudando-os a construirem habilidades de comunicação, cooperação e resolução de conflitos.

( ) Durante a adolescência, o desenvolvimento motor atinge seu pico e estabiliza, tornando menos importante a prática de novas atividades motoras e a aprendizagem de novos movimentos.

( ) A privação de experiências motoras na infância pode levar a atrasos no desenvolvimento motor e comprometer a capacidade da criança de adquirir habilidades mais complexas posteriormente.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

a) V – F – V – F – V.
b) F – V – F – V – F.
c) F – V – F – F – V.
d) V – F – V – V – F.
e) V – V – F – F – V.

Questões de Concursos: Biomecânica e Cinesiologia

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21 Q844154 | Fisioterapia, Biomecânica e Cinesiologia, Multiprofissional em Urgência Trauma Fisioterapia, SES DF, IADES, 2020

22 Q859133 | Fisioterapia, Biomecânica e Cinesiologia, Prefeitura de Passira PE Fisioterapeuta, CONTEMAX, 2020

23 Q846028 | Fisioterapia, Biomecânica e Cinesiologia, Prefeitura de Massaranduba SC Fisioterapeuta, FURB, 2020

24 Q899739 | Educação Física, Biomecânica e Cinesiologia, Educação Física, Prefeitura de Baliza GO, Itame, 2024

25 Q905187 | Educação Física, Biomecânica e Cinesiologia, Educador Físico da Saúde, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

26 Q901727 | Educação Física, Biomecânica e Cinesiologia, Educador Físico, Prefeitura de Nova Glória GO, Itame, 2024

27 Q902952 | Educação Física, Biomecânica e Cinesiologia, Educação Física, Prefeitura de Ubajara CE, CETREDE, 2024