Questões de Classificação Decimal de Dewey para Concursos com Gabarito

11 Q137169 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Analista Judiciário Biblioteconomia, TRE AM, FCC

O Webdewey é uma versão online do sistema de Classificação Decimal de Dewey que oferece acesso ilimitado a uma série de recursos, incluindo:

I. banco de dados contendo a CDD 23 completa;

II. índice relativo com termos não disponíveis na versão impressa;

III. blog do Dewey, uma fonte interativa de notícias e dicas sobre classificação;

IV. cabeçalhos de assuntos da Biblioteca do Congresso com os números de classificação da Dewey;

V. atualizações periódicas do sistema.

Está correto o que se afirma APENAS em

a) I, II e III.
b) II, IV e V.
c) I, III e V.
d) II, III e IV.
e) I, IV e V.

12 Q609551 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Bibliotecário Júnior, Petrobras, CESGRANRIO

No que se refere à 22a edição da Classificação Decimal de Dewey, publicada em 2003, considere as afirmações a seguir.

I – Um ponto decimal é colocado após cada três algarismos, depois do qual prossegue a divisão por dez até o grau específico de classificação que se fizer necessário.

II – A notação proporciona uma linguagem universal para identificar a classe à qual cada assunto pertence e suas classes afins, sem importar o quanto possam diferir as palavras que descrevem os assuntos.

III – As classes fundamentais são organizadas por assuntos, em que o princípio fundamental é que as partes da Classificação são dispostas por assunto, e não por disciplina.

IV – A notação é expressa em algarismos arábicos e indica o sentido exclusivo daquela classe e sua relação com outras classes.

Está correto o que se afirma em

a) I e III, apenas.
b) II e IV, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.

14 Q134403 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Analista Judiciário Biblioteconomia, TRE AM, FCC

Pesquisando em uma biblioteca que utiliza a Classificação Decimal de Dewey, um usuário interessado em "vestuário" encontrou diferentes obras sobre o assunto em lugares distintos da coleção. Por exemplo, uma obra sobre a influência psicológica do vestuário estava classificada em 155.95, enquanto uma outra sobre vestuário como parte dos costumes encontrava-se em 391 e uma terceira que relacionava vestuário e design de moda como arte foi localizada em 746.92. Essa situação ocorreu porque a

a) classificação do acervo segue as tendências das áreas de estudo, que a cada época enfocam distintos aspectos de um assunto.
b) biblioteca em questão utilizou diferentes edições da CDD, que sofreu muitas alterações em suas tabelas ao longo dos anos.
c) CDD é organizada por disciplinas e não por assuntos; assim, um assunto pode aparecer em mais de uma classe.
d) falta de uma política de classificação para orientar as decisões dos bibliotecários ocasionou uma sucessão de equívocos.
e) estrutura do sistema oferece uma série de números que juntos representam um assunto para o qual não existe notação específica.

15 Q138942 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Analista Judiciário Biblioteconomia, TRE AM, FCC

Em relação à Classificação Decimal de Dewey (CDD), considere:

I. A Classificação Decimal de Dewey, calcada na classificação das ciências de Francis Bacon, possui dez classes que são baseadas na divisão do conhecimento em três grandes grupos - memória, imaginação e razão - e divididas continuamente, do mais geral ao mais específico.

II. O índice relativo é uma importante característica da CDD, que a acompanha desde a sua criação, isso porque uma das operações básicas para encontrar um número de classificação para qualquer assunto é consultar o índice para localizar o tópico desejado e o número que lhe é atribuído e, então, verificar esse número nas tabelas principais.

Ocorre que

a) II está incompleto; o índice relativo da CDD não remete apenas ao número de classificação, mas à classe principal e ao número da página.
b) I está incorreto; a divisão do conhecimento de Bacon é baseada em cinco grupos: gênero, espécie, diferença, propriedade e acidente.
c) II está incorreto; para atribuir um número de classificação que represente um assunto, o classificador deverá ir diretamente às tabelas.
d) I e II estão incorretos; as classes da CDD são divididas do mais específico ao mais geral e o índice foi incorporado depois da sua criação.
e) I e II estão corretas; o sistema decimal permite a divisão hierárquica das classes, enquanto o índice relaciona os assuntos em ordem alfabética.

16 Q609542 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV

Sobre a Classificação Decimal de Direito, analise as afirmativas a seguir.

I. Os números de forma não devem ser usados indiscriminadamente, mas apenas quando o seu emprego for indispensável. Primeiro, o livro é classificado pelo assunto de que trata e, a seguir, quando for o caso, pela sua forma ou ponto de vista segundo o qual a matéria é apresentada, acrescentando-se o número de forma.

II. Os números de forma, ou divisões de forma, são adotados para agrupar, dentro de uma classe geral ou subdivisão, o material bibliográfico que apresenta certas características especiais na maneira em que o assunto é tratado.

III. Qualquer assunto pode ser dividido geograficamente por meio da divisão de forma - História - seguida do número do país específico. Exemplo: Sociedades comerciais na França - 342.220944 (Sociedades comerciais 342.22 + Número de forma - 09 + Número da França - 44).

Está correto o que se afirma em

a) I, somente.
b) II, somente.
c) III, somente.
d) I e II, somente.
e) I, II e III.

20 Q608027 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Técnico de Nível Superior, Tribunal de Justiça nbsp MS, PUC PR

Para classificar uma obra cujo assunto seja “Sociologia jurídica” com o apoio da Classificação Decimal de Direito utilizamos a notação 340.2. Assinale a alternativa que indica qual recurso é oferecido pela Classificação Decimal Universal para o processamento da mesma obra.

a) Os “:” (dois pontos), que indicam a relação entre dois diferentes assuntos, no caso Direito e Sociologia.
b) O sinal de coordenação (+), ou seja, a Adição que permite a ligação de dois ou mais números consecutivos representando assunto composto.
c) O sinal de extensão, representado pela barra oblíqua (/) para indicar uma série de conceitos não consecutivos.
d) Os colchetes [ ] utilizados para representar as notações distintas e não consecutivas.
e) Os dois pontos duplos (::) , utilizados como subagrupamento dentro de uma combinação complexa de números.

Questões de Concursos: Classificação Decimal de Dewey

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11 Q137169 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Analista Judiciário Biblioteconomia, TRE AM, FCC

12 Q609551 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Bibliotecário Júnior, Petrobras, CESGRANRIO

13 Q609067 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Agente Profissional, Junta Comercial do Paraná PR, PUC PR

14 Q134403 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Analista Judiciário Biblioteconomia, TRE AM, FCC

15 Q138942 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Analista Judiciário Biblioteconomia, TRE AM, FCC

16 Q609542 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Analista Legislativo, Assembléia Legislativa RO, FGV

17 Q134428 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Analista Judiciário Biblioteconomia, TRE BA, CESPE CEBRASPE

18 Q601242 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Técnico, UEPA PA, CESPE CEBRASPE

19 Q609485 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Bibliotecário, Secretaria de Estado de Educação AM

20 Q608027 | Biblioteconomia, Classificação Decimal de Dewey, Técnico de Nível Superior, Tribunal de Justiça nbsp MS, PUC PR