Questões de Libâneo para Concursos com Gabarito

11 Q897535 | Pedagogia, Libâneo, PedagogoÁrea, IFAP, FUNDATEC, 2024

A partir das concepções de Libâneo (2015), sustentar o entendimento de que o contexto institucional e sociocultural educa, que o ambiente social existente na escola educa, significa dizer que os modos de funcionamento da escola são práticas educativas, eles educam e ensinam, propiciam aprendizagens, produzem mudanças no modo de pensar e agir das pessoas. Isso pode ser comprovado desde a concepção de gestão que vigora na escola, a estrutura de gestão, o processo de tomada de decisões, as formas de relacionamento entre as pessoas, até o modo como funcionam a entrada das crianças na sala de aula, o relacionamento do pessoal administrativo com os alunos, o relacionamento entre as professoras, a distribuição da merenda, a higiene dos banheiros, a limpeza, etc. São representações dos pensamentos de Libâneo, EXCETO:

a) A escola é o melhor lugar de formação continuada, visando ao desenvolvimento pessoal de gestores e professores.
b) O ambiente escolar, o que se faz e o que se diz na escola, sequer influenciam nos processos de aprendizagem dos alunos e professores.
c) Todas as práticas citadas carregam um forte sentido educativo e de aprendizagem.
d) Toda escola precisa ser bem organizada para que os alunos aprendam melhor e formem convicções no seu modo de pensar e agir.
e) A escola é um lugar de aprender a profissão docente, de modo que todos contribuam no aprimoramento das práticas de organização e gestão, levando a melhorar a aprendizagem dos alunos.

12 Q897872 | Pedagogia, Libâneo, Especialista em Educação Básica, Prefeitura de Japonvar MG, COTEC, 2024

Analise as afirmativas a seguir sobre o conceito de Didática, de acordo com Libâneo (1994).

I- Didática é a ciência que estuda os processos de ensino e aprendizagem, investigando as suas interações com os objetivos e as práticas educacionais.

II- Didática é o conjunto de métodos, técnicas e estratégias utilizadas para facilitar o processo de ensino e aprendizagem em sala de aula.

III- Didática é o conjunto de técnicas aplicadas para assegurar a disciplina e a ordem em sala de aula, facilitando o controle e a transmissão do conteúdo.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) afirmativa(s)

a) I, e II, apenas.
b) I, II e III.
c) I e III, apenas.
d) I, apenas.
e) II, apenas.

14 Q907926 | Pedagogia, Libâneo, Orientador Educacional, Prefeitura de Pouso Alegre MG, Instituto Consulplan, 2024

De acordo com Libâneo (1994), “o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino”. Existem dois tipos principais de planejamento escolar utilizados para a elaboração do plano de ações. Cada modalidade atende a necessidades e contextos específicos: o “participativo” e o “estratégico”. O processo de planejamento participativo da escola vem ganhando importância na literatura acadêmica entre pesquisadores. Sobre este planejamento, assinale a afirmativa correta.

a) Relaciona-se a duas dimensões fundamentais, o trabalho individual e o compromisso com a transformação social. Conceber e realizar o planejamento dentro de um modelo de decisão unificado e homogeneizador.
b) Uma direção a ser seguida por determinada organização, especialmente no que se refere ao âmbito da atuação técnica, às macropolíticas e às políticas funcionais, à filosofia de atuação, aos macros objetivos e aos objetivos funcionais.
c) Concentra o poder de decisão em um pequeno grupo de profissionais com perfil técnico. Eles terão como base dados quantitativos e qualitativos de pesquisas que servem para direcionar as metas da instituição e encontrar o melhor plano para a escola.
d) Tem como característica principal a participação de todos os membros da comunidade escolar nos processos decisórios da escola. É inspirado na cooperação e deve ter como meta a constituição de um trabalho coletivo, orientado em direção ao alcance dos objetivos educacionais da escola.

15 Q898151 | Pedagogia, Libâneo, Supervisor de Ensino Pedagógico, Prefeitura de Laranjal Paulista SP, Avança SP, 2024

De acordo com Libâneo, “embora as escolas não sejam iguais e não seja possível estabelecer regras e procedimentos organizacionais de validade geral, as pesquisas contribuem para a indicação de características organizacionais que podem ser úteis para a compreensão do funcionamento delas, considerados os contextos e as situações escolares específicas”. Algumas dessas características foram propostas abaixo. No entanto, uma alternativa foi elaborada de forma incorreta, assinale-a:

a) Estrutura organizacional e boa organização do processo de ensino-aprendizagem, que consigam motivar a maioria dos alunos a aprender.
b) Papel significativo da direção e da coordenação pedagógica, que articulem o trabalho conjunto de todos os professores e os ajudem a ter bom desempenho em suas aulas.
c) Disponibilidade de condições físicas e materiais, de recursos didáticos, de biblioteca e outros, que propiciem aos alunos oportunidades concretas para aprender.
d) Estrutura curricular e modalidades de organização do currículo com conteúdos bem selecionados, assim como critérios adequados de distribuição de alunos por sala.
e) Disponibilidade da equipe para aceitar inovações, observando o critério de mudar sem considerar a identidade da instituição.

16 Q898435 | Pedagogia, Libâneo, Licenciatura, Prefeitura de São Sebastião do Tocantins TO, INAZ do Pará, 2024

Segundo Libâneo (1994), o planejamento escolar é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar com a problemática do contexto social, tendo o planejamento, portanto, funções importantes a ação docente. Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, quanto a essas funções.

( ) Clarificar princípios, diretrizes e procedimentos da função docente que assegurem o vínculo entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e do processo de participação democrática.

( ) Fomenta a conexão entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional com as ações efetivas a serem desenvolvidas em sala de aula, por meio dos objetivos, conteúdos, métodos e formas organizativas de ensino.

( ) Direciona a preparação das aulas, visto que se organiza tempo, material a ser utilizado, conteúdo, além do ato de replanejar ao surgimento de uma nova situação que possa acontecer ao desenvolver da atividade previamente pensada.

( ) Atualizar os conteúdos do plano a cada 6 meses, adequando-os às condições de aprendizagens dos alunos, aos métodos, técnicas e recursos de ensino que são aprimorados nas vivências do cotidiano.

A ordem CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo é?

a) F – V – F –V.
b) V – F – V - F.
c) F – F – V – V.
d) V – V – V – F.
e) F – F – F – V.

17 Q907934 | Pedagogia, Libâneo, Orientador Educacional, Prefeitura de Pouso Alegre MG, Instituto Consulplan, 2024

Libâneo (1994, p. 222) afirma que: “[...] a ação de planejar, portanto, não se reduz ao simples preenchimento de formulários para controle administrativo, é, antes, a atividade consciente da previsão das ações político-pedagógicas, e tendo como referência permanente às situações didáticas concretas (isto é, a problemática social, econômica, política e cultural), que envolve a escola, os professores, os alunos, os pais, a comunidade, que integram o processo de ensino”. Considerando os tipos e os níveis de planejamento da educação, sendo um deles o planejamento curricular, trata-se da sua função:

a) Relacionar o desenvolvimento do sistema educacional com o desenvolvimento econômico, social, político e cultural do país, em geral, e de cada comunidade, em particular.
b) Alcançar maior coerência interna na determinação dos objetivos e nos meios mais adequados para atingi-los; conciliando e aperfeiçoando a eficiência interna e externa do sistema.
c) Orientar o trabalho do professor na prática pedagógica da sala de aula, planejando o desenvolvimento das práticas pedagógicas concretas e prevendo as condições do ensino no contexto escolar ou fora dele.
d) Estabelecer as condições necessárias para o aperfeiçoamento dos fatores que influem diretamente sobre a eficiência do sistema educacional (estrutura,administração, financiamento, pessoal, conteúdo, procedimentos e instrumentos).

18 Q907939 | Pedagogia, Libâneo, Orientador Educacional, Prefeitura de Pouso Alegre MG, Instituto Consulplan, 2024

Conforme argumenta Libâneo (2002), na escola produzem-se saberes científicos ou não, sistematizados ou não, conduzidos por professores e alunos. No entanto, os resultados de pesquisas têm mostrado que, em geral, crianças e jovens concluem suas etapas escolares sem demonstrarem grandes avanços da qualidade da aprendizagem escolar, esta que é tão almejada pela sociedade. Considerando esse contexto, analise as asserções a seguir.

I. Para Libâneo (2002, p. 13), “a precariedade da formação profissional dos professores está implicada nos baixos resultados da aprendizagem escolar”. Deficiências de formação inicial, insuficiência na formação continuada, atreladas a um contexto de diversos fatos à realidade que atinge a escola hoje resultaram, como aponta Libâneo “em um grande contingente de professores mal preparados para as exigências mínimas da profissão (domínio dos conteúdos, sólida cultura geral, domínio dos procedimentos de docência, bom senso pedagógico)”.

II. A responsabilidade por esses problemas da educação brasileira não é exclusiva do professor. Sabe-se que esses problemas existem, mas por detrás do declínio da qualidade de aprendizagem escolar, há outros fatores relevantes. Dentre eles, políticas educacionais mal desenvolvidas, baixa remuneração dos professores, insuficiência de infraestrutura das escolas e, sobretudo, de condições mínimas de trabalho do professor e demais profissionais da escola. Além disso, a falta de coordenação adequada e acompanhamento pedagógico dos trabalhos realizados na escola contribuem para agravar esta conjuntura

Está correto o que se afirma em

a) A asserção I é uma proposição falsa; a II, verdadeira.
b) A asserção I é uma proposição verdadeira; a II, falsa.
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras; a II é um complemento da I.
d) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.

19 Q897520 | Pedagogia, Libâneo, PedagogoÁrea, IFAP, FUNDATEC, 2024

De acordo com José Carlos Libâneo (2001), “Educação compreende o conjunto dos processos, influências, estruturas e ações que intervêm no desenvolvimento humano de indivíduos e grupos na sua relação ativa com o meio natural e social, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais, visando à formação do ser humano. A educação é, assim, uma prática humana, uma prática social, que modifica os seres humanos nos seus estados físicos, mentais, espirituais, culturais, que dá uma configuração à nossa existência humana individual e grupal”. Diante do exposto, analise as assertivas abaixo:

I. A educação está ligada a processos de comunicação e interação pelos quais os membros de uma sociedade assimilam saberes, habilidades, técnicas, atitudes, valores existentes no meio culturalmente organizado e, com isso, ganham o patamar necessário para produzir outros saberes, técnicas, valores, etc.
II. É intrínseco ao ato educativo seu caráter de mediação, mediante o qual favorece o desenvolvimento dos indivíduos na dinâmica sociocultural de seu grupo, sendo que o conteúdo dessa mediação são os saberes e modos de ação, isto é, a cultura que vai se convertendo em patrimônio do ser humano.
III. A educação é uma prática social que busca realizar nos sujeitos humanos as características de humanização plena. Todavia, toda educação se dá em meio a relações sociais. Em uma sociedade em que essas relações se dão entre grupos sociais antagônicos, com interesses convergentes, em relações de exploração de uns sobre outros, a educação só pode ser crítica, pois a humanização plena implica a transformação dessas relações.

Quais estão corretas?

a) Apenas II.
b) Apenas I e II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.

20 Q896225 | Pedagogia, Libâneo, Professor, Prefeitura de Salgado Filho PR, FAU, 2024

Libâneo (2013), em sua obra "Didática", apresenta uma visão complexa e abrangente do processo de ensino e aprendizagem. Considerando as contribuições do autor, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta:

I - Libâneo defende que a didática deve ser compreendida como uma disciplina neutra, desvinculada de questões sociais e políticas, focando exclusivamente nos aspectos técnicos do ensino.

II - Para o autor, o processo de ensino deve ser intencional e planejado, visando à formação integral do aluno, considerando aspectos cognitivos, afetivos e sociais.

III - A didática, segundo Libâneo, deve estar a serviço de um projeto educativo que promova a transformação social e a construção de uma sociedade mais justa e democrática.

IV - O autor critica as tendências pedagógicas tradicionais, como o tecnicismo e a pedagogia histórico crítica, por desconsiderarem o papel ativo do aluno no processo de aprendizagem.

Qual alternativa contempla somente afirmações corretas acerca da Didática a partir do autor?

a) II e III, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) II, III e IV, apenas.
d) II e IV, apenas.
e) I, III e IV, apenas.

Questões de Concursos: Libâneo

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