Questões de Concursos: Linguagem e Tecnologia

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11 Q891427 | Áudio e Vídeo, Linguagem e Tecnologia, Editor de Imagens, UNEMAT, CESGRANRIO, 2024

A expressão em inglês Digital Media Asset (DMA) ou ativo de mídia digital, em tradução livre para o português, refere-se a conteúdos digitais diversos, tais como imagens, áudios, gráficos, textos, entre outros, que tenham valor e que sejam gerenciados e organizados em um sistema de catalogação eletrônica de mídias.
Os recursos de automação costumam ser oferecidos em sistema DMA, com a seguinte finalidade:

12 Q890777 | Áudio e Vídeo, Linguagem e Tecnologia, Operador de Mídia, Prefeitura de Carnaúba dos Dantas RN, FUNCERN, 2024

De acordo com o livro Manual de produção de televisão, de Herbert Zettl, a interface da maioria dos sistemas de edição não linear exibe uma estrutura semelhante para a edição. Dessa forma, a opção que melhor corresponde ao layout de um software de edição de vídeo é

13 Q891429 | Áudio e Vídeo, Linguagem e Tecnologia, Editor de Imagens, UNEMAT, CESGRANRIO, 2024

Um professor solicitou a edição de um vídeo para ser apresentado durante uma palestra a ser ministrada remotamente. A escolha de codificadores de áudio e vídeo (codecs), adequados para a produção de conteúdo para a internet, é muito importante para o sucesso da iniciativa.

Nesse sentido, as opções de codecs de vídeo que poderão ser utilizadas são:

14 Q891430 | Áudio e Vídeo, Linguagem e Tecnologia, Editor de Imagens, UNEMAT, CESGRANRIO, 2024

Considere os requisitos de hardware e software necessários para garantir bom desempenho e máxima eficiência na edição de imagens e sons em computadores PC e Mac.
Qual ferramenta open source de TI é apropriada para a otimização da execução de softwares gráficos?

15 Q891433 | Áudio e Vídeo, Linguagem e Tecnologia, Editor de Imagens, UNEMAT, CESGRANRIO, 2024

Por ocasião da edição dos episódios de uma série educativa para serem exibidos na televisão, foi solicitada a criação de uma vinheta de abertura, com uma seleção de diversas imagens da série acompanhadas por uma trilha musical.
Esse tipo de vinheta tem a função específica de

16 Q891434 | Áudio e Vídeo, Linguagem e Tecnologia, Editor de Imagens, UNEMAT, CESGRANRIO, 2024

Uma instituição de ensino deseja fazer o streaming de uma palestra para todos os estudantes matriculados, porém alguns têm acesso à internet de banda larga e a conexões excelentes, enquanto outros conseguem acessar a rede apenas por dispositivos móveis, como telefones celulares. Para garantir que todos consigam assistir à palestra, será necessário usar a transcodificação (transcoding).
Para que esse recurso funcione na opção automática, garantindo uma transição suave e sem interrupção entre opções de qualidade de reprodução de vídeo, é recomendada a seguinte ação:

17 Q890768 | Áudio e Vídeo, Linguagem e Tecnologia, Operador de Mídia, Prefeitura de Carnaúba dos Dantas RN, FUNCERN, 2024

Organizar, armazenar e reproduzir arquivos de áudio e vídeo são atribuições fundamentais para os operadores de mídia. E, por isso, esse profissional precisa conhecer muito bem sobre formatos e extensões de arquivos relacionadas a sua área. A opção que apresenta uma das mais trabalhadas extensões de arquivos de vídeo é

18 Q890774 | Áudio e Vídeo, Linguagem e Tecnologia, Operador de Mídia, Prefeitura de Carnaúba dos Dantas RN, FUNCERN, 2024

A principal diferença entre edição linear e não linear, em produção de vídeos, é que

19 Q890775 | Áudio e Vídeo, Linguagem e Tecnologia, Operador de Mídia, Prefeitura de Carnaúba dos Dantas RN, FUNCERN, 2024

Valter Bonasio, no livro Manual de Produção & Direção, afirma que a edição essencial consiste em construir a dimensão da imagem de um evento na tela da TV. Para isso, os editores devem saber usar, com propriedade, os cortes, que por sua vez, estão disponíveis em programas de edição como Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro, dentre outros. Esse uso se dá por meio da ferramenta

20 Q891435 | Áudio e Vídeo, Linguagem e Tecnologia, Editor de Imagens, UNEMAT, CESGRANRIO, 2024

Um grupo de estudantes decidiu criar uma série de podcasts, mas precisa de ajuda para combinar e otimizar faixas sonoras distintas na mixagem final de áudio. Os estudantes querem criar textura e profundidade e dar a sensação de som estéreo a sons mono que foram gravados.
Para a obtenção do resultado desejado, devem ser adicionados três efeitos sonoros na mixagem, que são:
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