Questões de Período Colonial produção de riqueza e escravismo para Concursos com Gabarito

11 Q680773 | História, Período Colonial produção de riqueza e escravismo, Prova de Conhecimentos Gerais, UEA, VUNESP

Os grandes lucros que diziam auferir os mercadores portugueses que fizeram o tráfico do pau-brasil nas duas primeiras décadas após o descobrimento, os rigores do monopólio fiscal decretado pelo rei de Portugal e até notícias fantasiosas de riquezas da terra virgem contribuíram, em primeira linha, para originar e desenvolver o contrabando nas costas da Santa Cruz.
(Bernardino José de Sousa. O pau-brasil na história nacional, 1978.)
O texto alude aos primeiros contatos dos colonizadores com o litoral da “nova terra” e descreve

a) o controle legal e efetivo da economia colonial pela Metrópole portuguesa.
b) o início e o desenrolar da ocupação da colônia por numerosas famílias portuguesas.
c) o financiamento e a instalação de engenhos de açúcar nas terras férteis da colônia.
d) a atração real e imaginária exercida pelas riquezas da colônia sobre os europeus.
e) a catequização e a escravização dos indígenas nas explorações auríferas coloniais.

12 Q946662 | História, Período Colonial produção de riqueza e escravismo, Geografia e História, UECE, UECE CEV

A partir do século XVIII, houve um crescimento da estrutura urbana no Brasil Colônia, com o surgimento de um grande número de vilas e cidades, devido, principalmente,

a) ao crescimento da atividade açucareira em todo o Brasil, após a expulsão dos invasores holandeses.
b) ao desenvolvimento da mineração de ouro e pedras preciosas na região de Minas Gerais e à pecuária no Nordeste.
c) ao estabelecimento da industrialização promovida pela vinda da família real portuguesa para o Brasil.
d) ao aparecimento da cafeicultura como atividade econômica de exportação nas regiões Sudeste e Nordeste.

14 Q937547 | História, Período Colonial produção de riqueza e escravismo, Primeiro Dia, ENEM, INEP

Em 2008 foram comemorados os 200 anos da mudança da família real portuguesa para o Brasil, onde foi instalada a sede do reino. Uma seqüência de eventos importantes ocorreu no período 1808-1821, durante os 13 anos em que D. João VI e a família real portuguesa permaneceram no Brasil.

Entre esses eventos, destacam-se os seguintes:

• Bahia - 1808: Parada do navio que trazia a família real portuguesa para o Brasil, sob a proteção da marinha britânica, fugindo de um possível ataque de Napoleão.

• Rio de Janeiro - 1808: desembarque da família real portuguesa na cidade onde residiriam durante sua permanência no Brasil.

• Salvador - 1810: D. João VI assina a carta régia de abertura dos portos ao comércio de todas as nações amigas, ato antecipadamente negociado com a Inglaterra em troca da escolta dada à esquadra portuguesa.

• Rio de Janeiro - 1816: D. João VI torna-se rei do Brasil e de Portugal, devido à morte de sua mãe, D Maria I.

• Pernambuco - 1817: As tropas de D. João VI sufocam a revolução republicana.

GOMES, L. 1808: como uma rainha louca, um príncipe medroso e uma corte corrupta enganaram Napoleão e mudaram a história de Portugal e do Brasil.
São Paulo: Editora Planeta, 2007 (adaptado).

Uma das conseqüências desses eventos foi

a) a decadência do império britânico, em razão do contrabando de produtos ingleses através dos portos brasileiros.
b) o fim do comércio de escravos no Brasil, porque a Inglaterra decretara, em 1806, a proibição do tráfico de escravos em seus domínios.
c) a conquista da região do rio da Prata em represália à aliança entre a Espanha e a França de Napoleão.
d) a abertura de estradas, que permitiu o rompimento do isolamento que vigorava entre as províncias do país, o que dificultava a comunicação antes de 1808.
e) o grande desenvolvimento econômico de Portugal após a vinda de D. João VI para o Brasil, uma vez que cessaram as despesas de manutenção do rei e de sua família.

15 Q938076 | História, Período Colonial produção de riqueza e escravismo, Primeiro e Segundo Dia 2ª Aplicação, ENEM, INEP

As convicções religiosas dos escravos eram entretanto colocadas a duras provas quando de sua chegada ao Novo Mundo, onde eram batizados obrigatoriamente “para a salvação de sua alma” e deviam curvar-se às doutrinas religiosas de seus mestres. Iemanjá, mãe de numerosos outros orixás, foi sincretizada com Nossa Senhora da Conceição, e Nanã Buruku, a mais idosa das divindades das águas, foi comparada a Sant'Ana, mãe da Virgem Maria.

VERGER, P Orixás: deuses iorubás na África e no Novo Mundo. São Paulo: Corrupio, 1981.

O sincretismo religioso no Brasil colônia foi uma estratégia utilizada pelos negros escravizados para

a) compreender o papel do sagrado para a cultura europeia.
b) garantir a aceitação pelas comunidades dos convertidos.
c) preservar as crenças e a sua relação com o sagrado.
d) integrar as distintas culturas no Novo Mundo.
e) possibilitar a adoração de santos católicos.

16 Q951278 | História, Período Colonial produção de riqueza e escravismo, Vestibular, IFMT, IF MT

A respeito do processo de Expansão Marítimo-Comercial europeia, ocorrida entre os séculos XV e XVI, assinale a alternativa INCORRETA:

a) A expansão marítima e a colonização das novas terras contaram com o apoio e a participação da Igreja Católica.
b) A burguesia mercantil dos países ibéricos ajudou a patrocinar as viagens marítimas.
c) Portugal e Espanha foram países pioneiros no processo de expansão marítima.
d) As viagens pelo Oceano Atlântico só foram possíveis devido a algumas inovações tecnológicas, como o astrolábio e a bússola. Além disso, desenvolveram-se estudos de cartas náuticas e a caravela.
e) Ao se tornarem colonizadores, os europeus absorveram e expandiram os princípios religiosos e hábitos culturais dos povos americanos.

17 Q936275 | História, Período Colonial produção de riqueza e escravismo, Edital 2020, ENEM, INEP, 2021

As pessoas do Rio de Janeiro se fazem transportar em cadeirinhas bem douradas sustentadas por negros. Esta cadeira é seguida por um ou dois negros domésticos, trajados de librés mas com os pés nus. Se é uma mulher que se transporta, ela tem frequentemente quatro ou cinco negras indumentadas com asseio; elas vão enfeitadas com muitos colares e brincos de ouro. Outras são levadas em uma rede. Os que querem andar a pé são acompanhados por um negro, que leva uma sombrinha ou guarda-chuva, como se queira chamar.

LARA, S. H. Fragmentos setecentistas. São Paulo: Cia. das Letras, 2007 (adaptado).

Essas práticas, relatadas pelo capelão de um navio que ancorou na cidade do Rio de Janeiro em dezembro de 1748, simbolizavam o seguinte aspecto da sociedade colonial:

a) A devoção de criados aos proprietários, como expressão da harmonia do elo patriarcal.
b) A utilização de escravos bem-vestidos em atividades degradantes, como marca da hierarquia social.
c) A mobilização de séquitos nos passeios, como evidência do medo da violência nos centros urbanos.
d) A inserção de cativos na prestação de serviços pessoais, como fase de transição para o trabalho livre.
e) A concessão de vestes opulentas aos agregados, como forma de amparo concedido pela elite senhorial.

18 Q943528 | História, Período Colonial produção de riqueza e escravismo, Geografia e História, UECE, UECE CEV, 2021

Diferentemente da monocultura açucareira desenvolvida próximo ao litoral e da exploração mineral no interior do Brasil, a atividade pecuarista colonial se caracterizou por manter

a) o sistema de quarteação, ou seja, a remuneração do vaqueiro por meio da doação de uma a cada quatro reses nascidas sob sua responsabilidade.
b) grande dependência do modelo de exploração colonial baseado no latifúndio, no escravismo e na exportação.
c) seu desenvolvimento, no período colonial, apenas na região da ilha do Marajó, devido às condições favoráveis do ecossistema amazônico.
d) o quinto, que era o pagamento realizado pelo dono da fazenda aos vaqueiros no valor de 20% de todo o arrecadado após cinco anos de trabalho.

19 Q950489 | História, Período Colonial produção de riqueza e escravismo, Segundo Semestre, IFPE, IF PE

Na última década, as telas de cinema ficaram recheadas de produções que contavam sagas de super-heróis. Quase sempre o enredo era o mesmo: salvar a Terra da destruição imediata. Recentemente, no filme Vingadores: Guerra Infinita, os heróis da Marvel tiveram que enfrentar o vilão Thanos, cujo plano era coletar as seis joias do infinito e, com elas, destruir metade do universo. Na vida real, em diversos contextos históricos, a ameaça se materializou através de epidemias. Para populações inteiras, enfermidades geradas por vírus e bactérias provocaram bastante temor. Em algumas situações, chegou-se mesmo a acreditar que era o fim dos tempos. Sobre as doenças e sua historicidade em diferentes temporalidades e espacialidades, assinale a alternativa CORRETA.

a) No final do século XV, os europeus que vieram ao continente americano trouxeram consigo doenças como varíola, sarampo e febre tifoide. Os nativos da América não possuíam nenhuma imunidade natural contra essas enfermidades e sofreram com epidemias que chegaram a dizimar mais da metade da população.
b) O mosquito Aedes aegypti, um dos transmissores da dengue, foi responsável pela diminuição drástica da população que vivia nas faixas litorâneas do Brasil colonial. Desde então, epidemias de dengue vêm ocorrendo no país de forma continuada, com incidência de mortes na maioria dos casos.
c) O Império Mali, no século XIII, foi devastado por uma epidemia do vírus Ebola, que foi introduzido na África através do comércio transaariano entre mulçumanos e berberes. Com taxa de letalidade bastante alta, a morte chegou para mais de 90% das pessoas que o contraíram.
d) Peste Negra foi o nome como ficou conhecida a epidemia mundial provocada pela bactéria yersínia pestis. No século XIV, durante a Idade Média europeia, populações de vários continentes foram atingidas. A doença se propagou rapidamente devido ao crescimento comercial no Mar Mediterrâneo.
e) No final da Primeira Guerra Mundial, enquanto os outros países comemoravam o fim do conflito, a Espanha era o único que sofria com a devastação provocada pelo vírus influenza H1N1. A epidemia foi chamada de Gripe Espanhola e matou mais pessoas que a Grande Guerra.

Questões de Concursos: Período Colonial produção de riqueza e escravismo

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