Questões de Piaget para Concursos com Gabarito

31 Q891980 | Pedagogia, Piaget, Coordenador de Turno, Prefeitura de Vitória ES, FGV, 2024

Jean Piaget (1896-1980) foi um cientista e biólogo suíço que criou fundamentos para a compreensão sobre a aprendizagem e esquematizou o desenvolvimento em uma sequência de estágios (estádios). Para Piaget, é indispensável compreender a formação dos mecanismos mentais na criança para todos aqueles que desejarem entender sua natureza e seu funcionamento no adulto.
Com base nos estudos de Piaget, assinale a afirmativa correta.

a) A inteligência se manifesta junto com a aquisição da linguagem.
b) Afetividade e inteligência são indissociáveis e constituem dois aspectos complementares de toda conduta humana.
c) A criança reage às relações sociais e ao pensamento em formação com um egocentrismo consciente.
d) Aproximadamente até os dez anos as crianças não sabem discutir entre elas e se limitam a apresentar suas afirmações contrárias.
e) A moral da primeira infância é, predominantemente, autônoma.

33 Q903667 | Pedagogia, Piaget, PDEB, Prefeitura de Esmeraldas MG, Instituto Consulplan, 2024

Jean Piaget e Lev Vygotsky eram psicólogos do desenvolvimento que estudaram como a linguagem se desenvolve em crianças. Piaget e Vygotsky acreditavam que a natureza curiosa das crianças lhes dá a capacidade de desenvolver competências linguísticas desde a tenra idade. Ambos são considerados pioneiros no campo da psicologia do desenvolvimento. Os estudos de Piaget e Vygotsky foram um grande marco para a Psicologia Educacional e, ainda, são conhecimentos atuais por trazerem uma excelente maneira de concepção do desenvolvimento, aprendizagem e da experiência consciente humana. Considerando as diferenças entre os estudos dos dois autores, relacione adequadamente as colunas a seguir.
1. Piaget.
2. Vygotsky.
( ) Pensamento aparece antes da linguagem.
( ) Processo de construção real ocorre do social para o indivíduo.
( ) Privilegia a maturação biológica; portanto, o ser humano ao nascer é um indivíduo biológico.
( ) A potencialidade cognitiva do sujeito depende da etapa de desenvolvimento que ele se encontra.
( ) O sujeito depende da qualidade da interação social e da zona de desenvolvimento proximal do sujeito.

A sequência correta está em

a) 1, 2, 2, 1, 2.
b) 1, 2, 1, 1, 2.
c) 2, 1, 2, 2, 2.
d) 2, 2, 1, 1, 1.

34 Q895993 | Pedagogia, Piaget, Professor Educação Infantil, Prefeitura de General Sampaio CE, FUNCEPE, 2024

Segundo Jean Piaget, a formação da consciência moral e do espírito cívico em crianças é um processo evolutivo. Ele destaca a importância da interação social e das experiências vivenciadas pelas crianças para o desenvolvimento de um senso moral e de responsabilidade cívica. De acordo com Jean Piaget, qual das seguintes afirmações melhor representa a perspectiva sobre a consciência moral e o espírito cívico na infância?

a) A consciência moral e o espírito cívico são inatos e não são influenciados por experiências sociais.
b) Crianças não são capazes de desenvolver um senso de moralidade ou espírito cívico até a adolescência.
c) O espírito cívico é uma consequência direta da autoridade dos adultos e deve ser ensinado através de regras e disciplina estrita.
d) A formação da consciência moral está ligada ao desenvolvimento cognitivo e se aprimora através de interações e negociações com pares.
e) A consciência moral é desenvolvida exclusivamente através do ensino formal de ética e cidadania.

37 Q908913 | Pedagogia, Piaget, Professor de Educação Infantil, Prefeitura de Fátima do Sul MS, MS CONCURSOS, 2024

Jean Piaget (1999), no livro “Seis estudos de psicologia” aborda sobre os problemas da psicologia genética. Assinale a alternativa que não está de acordo com as concepções do referido autor.

a) Toda pesquisa em psicologia científica deve partir do desenvolvimento e que a formação dos mecanismos mentais na criança é o que melhor explica a natureza e o funcionamento dos mesmos no adulto.
b) O objetivo essencial da psicologia infantil nos parece, portanto, a constituição de um método explicativo para a psicologia científica em geral, ou seja, o fornecimento de uma dimensão genética indispensável à solução de todos os problemas mentais.
c) No domínio da inteligência, é impossível fornecer uma interpretação psicológica exata das operações lógicas, das noções de número, de espaço, de tempo etc., sem estudar previamente o desenvolvimento destas operações e destas noções: desenvolvimento social, bem entendido, na história das sociedades e das diversas formas coletivas de pensamento (história do pensamento científico em particular), e também desenvolvimento individual (o que não tem nada de contraditório, pois o desenvolvimento da criança constitui, entre outros, uma socialização progressiva do indivíduo).
d) No campo das percepções, é possível construir uma teoria exata das "inconstâncias" perceptivas, das ilusões geométricas, das estruturações do espaço perceptivo, segundo as coordenadas horizontais e verticais etc., sem a necessidade de estudar, previamente, o desenvolvimento destes fenômenos.

38 Q900468 | Pedagogia, Piaget, Educação Física, Prefeitura de São Domingos do Capim PA, IVIN, 2024

Sobre o conteúdo “estágios do desenvolvimento por Jean Piaget”, marque V para Verdadeiro ou F para Falso e marque a alternativa que corresponde ao correto julgamento feito:

( ) O termo adaptação está associado a mudanças do ambiente.

( ) Acomodação são informações novas nas já assimiladas cognitivamente as anteriores.

( ) Assimilação são informações de um estímulo advindas a um evento ou objeto específico.

( ) Na fase operatório formal o indivíduo é capaz de pensar de forma lógica, abstrata e idealista.

a) F-F-F-F.
b) V-F-F-V.
c) V-V-F-V.
d) V-V-V-V.
e) F-V-F-F.

39 Q905076 | Pedagogia, Piaget, Professor da Educação Básica dos Anos Iniciais Todas as Regiões, Prefeitura de Iúna ES, Instituto Consulplan, 2024

De acordo com Piaget (1975, 2002, 2007), o desenvolvimento cognitivo ocorre progressivamente e por meio de estágios ou períodos, caracterizados pelo surgimento de estruturas cognitivas originais, isto é, de novas formas de organização do pensamento. Deste modo, estágio é um conceito central na teoria Piagetiana e evidencia a ideia de progressão contínua da inteligência. Os estágios possuem um caráter interativo, de tal modo que um estágio incorpora as aquisições do anterior e serve como alicerce para o seguinte. Para esse teórico o desenvolvimento da inteligência compreende quatro estágios ou períodos: sensório-motor (0 - 2 anos); pré-operatório (2 – 6/7 anos); operatório concreto (7 – 11/12 anos); e, operatório formal (12 anos em diante). Sobre o exposto, analise as características do estágio “pré-operatório” apresentadas a seguir.

I. Pensamento egocêntrico.
II. Aquisição da linguagem.
III. Desenvolvimento da representação.
IV. Introdução no mundo da moralidade.
V. A representação permite a abstração total.
VI. Consciência acerca do próprio pensamento.

Está correto o que se afirma apenas em

a) III, IV e V.
b) I, II, III e IV.
c) II, III, IV e V.
d) II, III, V e VI.

40 Q902537 | Pedagogia, Piaget, Psicopedagogo, Prefeitura de São João do Ivaí PR, Instituto Access, 2024

Uma abordagem de desenvolvimento argumenta que o conhecimento é adquirido por meio da interação ativa com o ambiente, como um processo de construção ativa. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente:

– A teoria;
– Quem é o principal teórico associado a esta abordagem;
– E qual é a sua visão sobre a relação entre interação e desenvolvimento.

a) Teoria do Condicionamento Clássico de Ivan Pavlov, que foca na formação de associações entre estímulos, independente das respostas.
b) Teoria do Processamento de Informação de Hunt, que estuda como o conhecimento é compartilhado e perdido na cultura de uma sociedade.
c) Teoria Sociocognitiva de Albert Bandura, que se concentra na inovação como formas de aprendizagem.
d) Teoria Construtivista de Jean Piaget, que vê o desenvolvimento cognitivo como resultado da interação ativa do indivíduo com o ambiente, levando à construção contínua de conhecimento.

Questões de Concursos: Piaget

Prepare-se para a prova com questões de Piaget de Concursos Públicos! Milhares de questões resolvidas e comentadas com gabarito para praticar online ou baixar o PDF!