Questões de Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica para Concursos com Gabarito

11 Q903720 | Psicologia, Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica, Técnico de Nível Superior em Psicologia, Prefeitura de Esmeraldas MG, Instituto Consulplan, 2024

Certa estudante universitária realizou uma bateria de testes psicológicos como parte de um processo seletivo para um estágio em uma clínica de psicologia. Após a avaliação, a psicóloga responsável agendou uma entrevista com a jovem. Durante a entrevista, a psicóloga explicou os resultados dos testes, destacando as habilidades cognitivas, os pontos fortes e as áreas que poderiam ser desenvolvidas; além de discutir estratégias para lidar com o estresse acadêmico e oferecer sugestões para melhorar a concentração e a organização. A estudante saiu da entrevista com uma compreensão mais clara de suas características pessoais e com um plano de ação para seu desenvolvimento. De acordo com o relato da jovem, a experiência foi fundamental para sua autoconsciência e crescimento por ter ensinado a ela a ponderar situações e contextos para tomada de decisões nos contextos acadêmico e profissional. É correto afirmar que o caso ilustra:

a) Um serviço de aconselhamento e orientação sobre trajetória acadêmica e escolhas de carreira.
b) Uma avaliação psicológica diagnóstica, que visou avaliar a autoeficácia da estudante no desempenho de tarefas concomitantes ao trabalho e ao contexto acadêmico.
c) Uma entrevista devolutiva, cujo objetivo é fornecer feedback, ajudando na compreensão de resultados de testes e a refletir sobre características pessoais e habilidades.
d) Uma entrevista de intervenção e de orientação para auxílio da compreensão por parte da jovem acerca dos processos de avaliação acadêmica e profissionais referentes às suas habilidades.

12 Q901456 | Psicologia, Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica, Psicólogo, Prefeitura de Santarém PA, IVIN, 2024

Caracterizamos o psicodiagnóstico como um processo científico, porque deve partir de um levantamento prévio de hipóteses que serão confirmadas ou infirmadas através de passos predeterminados e com objetivos precisos. O processo psicodiagnóstico é um processo parte de perguntas específicas, cujas respostas prováveis se estruturam na forma de hipóteses que serão confirmadas ou não através dos passos seguintes do processo. O psicólogo não deve iniciar a administração de testes e técnicas sem o estabelecimento de um bom rapport, que tem seu conceito mais bem compreendido na alternativa:

a) Tem origem no termo em francês rapporter que significa "trazer de volta". O rapport ocorre quando existe uma sensação de sincronização entre duas ou mais pessoas, porque elas se relacionam de forma agradável.
b) É uma palavra que define um estado em que estamos completamente envolvidos em uma atividade. Ou seja, em que encontramos o fluxo.
c) Refere-se aos pensamentos impositivos criados, geralmente, no período da infância e desenvolvidos ao longo da vida. Elas acabam se tornando nossas próprias verdades e, com o tempo, desenham nossa personalidade.
d) Instância que forma a psique humana. Está de acordo com a Teoria da Personalidade, desenvolvida por Sigmund Freud em seus estudos sobre a psicanálise.
e) É uma técnica que visa, por meio da introdução de recompensas, incentivar e consolidar comportamentos desejados.

13 Q905489 | Psicologia, Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica, CEMAE, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

O diagnóstico psicopedagógico clínico tem como objetivo identificar as causas dos bloqueios que se apresentam nos sujeitos com dificuldades de aprendizagem. Quais são as etapas que constituem o diagnóstico psicopedagógico clínico na perspectiva da epistemologia convergente?

a) Entrevista contratual, consulta inicial, anamnese, sessões com os pais do sujeito e devolução.
b) Entrevista contratual, anamnese, sessões e devolução.
c) Anamnese, entrevista contratual, consulta inicial e devolução.
d) Consulta inicial, anamnese, sessões com o sujeito e devolução.
e) Consulta inicial, entrevista contratual, sessões com o sujeito, anamnese e devolução.

14 Q905563 | Psicologia, Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica, CAPS, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

Segundo Rozaet al.(2022, p. 01), “A Avaliação Psicológica Infantil (API) é destinada ao público de até doze anos de idade incompletos e se configura em uma prática específica, envolvendo não só a criança, mas também os pais/responsáveis, a escola e a comunidade”. Para vários autores, a API advém de demandas de outros campos de atuação. É CORRETO afirmar que os campos mais comuns são:

Fonte: ROZA, JULIANA ALVES GARCIA DA. et al. Avaliação Psicológica Infantil (API). Revista Amazônica, LAPESAM/GMPEPPE/UFAM/CNPq.ISSN 1983-3415 (versão impressa) –e ISSN 2558 –1441(Versão digital)346Vol. 15, número2, jul-dez, 2022, pág.343-382. Acesso em: 20 de abr. 2024.

a) campo religioso, campo psicomotor e campo matemático.
b) campo médico, empresarial e tecnológico.
c) campo comunitário, sistêmico e histórico.
d) campo subjetivo, campo objetivo e campo tanatológico.
e) campo jurídico, hospitalar e educacional.

15 Q909649 | Psicologia, Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica, Psicólogo, Prefeitura de Araruna PB, CPCON, 2024

Sobre avaliação psicológica, cabe a cada psicólogo/psicóloga definir os critérios a serem utilizados como recursos avaliativos. É sua a responsabilidade de planejar e realizar o processo avaliativo com base em aspectos técnicos e teóricos. A escolha do número de sessões para a sua realização, das questões a serem respondidas, bem como de quais instrumentos/técnicas de avaliação devem ser utilizados será baseada nos seguintes elementos:

I- Contexto no qual a avaliação psicológica se insere. II- Propósitos da avaliação psicológica. III- Conflitos das relações objetais a serem dirimidos. IV- Aceitação e concordância dos indivíduos avaliados sobre os instrumentos/técnicas. V- Condições técnicas, metodológicas e operacionais do instrumento de avaliação.

É CORRETO o que se afirma apenas em:

a) II, III e IV.
b) I, II, III e V.
c) I, III e IV.
d) I, II e V.
e) III, IVe V.

16 Q905610 | Psicologia, Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica, CREAS, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

A avaliação psicológica é importante atividade desenvolvida como prerrogativa exclusiva do profissional da Psicologia. Desta atividade, pode resultar um atestado psicológico ou um laudo psicológico. A escrita do laudo psicológico deve estruturar-se em tópicos. Assim, no item “procedimento”, deve-se:

a) fazer uma exposição descritiva, metódica, objetiva e coerente com os dados colhidos.
b) descrever as informações sobre o que motivou a busca pelo serviço.
c) explicitar os recursos técnico-científicos utilizados.
d) indicar os encaminhamentos e intervenções.
e) indicar os dados do beneficiário da avaliação psicológica.

17 Q905611 | Psicologia, Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica, CREAS, Prefeitura de Lagoa Seca PB, CPCON, 2024

Dentro do processo de avaliação psicológica, o teste pode ser utilizado como um instrumento em uma das etapas deste processo. Para a escolha de um teste dentro de um processo de avaliação, é essencial o conhecimento da demanda e das especificidades do(s) sujeito(s) em avalição psicológica. Por exemplo, estes testes podem ser de personalidade ou testes de habilidades. Assim, assinale a alternativa em que o teste indicado está no grupo dos testes de personalidade para adultos.

a) Raven - Escala Especial.
b) DFH III - O Desenho da Figura Humana.
c) BFM 4 - Testes de Atenção Concentrada.
d) IHS - Inventário de Habilidades Sociais.
e) G 36/ G 38 - Teste Não Verbal de Inteligência.

20 Q904591 | Psicologia, Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica, Especialidade: Psicologia, TRF 1a, FGV, 2024

Sobre a utilização dos testes psicológicos na avaliação psicológica, é correto afirmar que:

a) o profissional de psicologia tem a prerrogativa de selecionar o teste aprovado pelo CFP conforme o construto que deseja avaliar;
b) os métodos projetivos e expressivos são fontes obrigatórias de informação na produção dos laudos da avaliação psicológica;
c) o Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) indica as técnicas a serem utilizadas pelo psicólogo na avaliação psicológica;
d) documentos técnicos, tais como protocolos ou relatórios de equipes multiprofissionais, podem substituir os testes psicológicos;
e) o psicólogo tem a responsabilidade de adaptar o processo de aplicação e correção do teste de forma a contemplar as especificidades da avaliação.

Questões de Concursos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica

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