Questões de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem para Concursos com Gabarito

52 Q895368 | Pedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Psicopedagogo, Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE, CONSULPAM, 2024

O que faz um psicopedagogo? De forma clara e objetiva, as principais atividades de um psicopedagogo variam de acordo com sua área de atuação. Assim, analise os itens abaixo e assinale, como CORRETA, a alternativa com as principais atividades.

1. Avaliação Diagnóstica: Identifica dificuldades de aprendizagem.

2. Planos de Intervenção: Desenvolve estratégias personalizadas.

3. Inclusão Escolar: Promove educação inclusiva.

4. Apoio Emocional: Ajuda a lidar com questões emocionais.

5. Pesquisa e Desenvolvimento: Contribui para o conhecimento educacional.

a) 1, 2, 3 e 4.
b) 2, 4 e 5..
c) 3, 4 e 5.
d) 1, 2, 3, 4 e 5.

54 Q895377 | Pedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Psicopedagogo, Prefeitura de Guaraciaba do Norte CE, CONSULPAM, 2024

A partir da obra de Winnicott “A família e o desenvolvimento individual”, assinale a alternativa CORRETA.

a) Quando os pais, de algum modo, superam os próprios pais no que diz respeito a atender as expectativas dos próprios filhos, passam inevitavelmente a lamentar a própria bondade, e de fato, tendem a interromper aquilo que estão fazendo com tanta eficiência.
b) A sociedade não depende da integração das unidades familiares, tão somente porque elas existem de forma independente.
c) A integração pessoal é uma questão de desenvolvimento biológico.
d) No que se refere ao estabelecimento de uma família, a maturidade ou velhice é o melhor momento para o matrimônio.

55 Q899021 | Pedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Pedagogo, Prefeitura de Santa Teresa ES, Instituto Access, 2024

Durante o ciclo de planejamento educacional, a etapa de definição de objetivos instrucionais é crucial para orientar as práticas docentes. De acordo com a Taxonomia de Bloom revisada, podemos afirmar que o seguinte objetivo está corretamente formulado para o nível de "Análise":

a) Classificar exemplos de figuras de linguagem presentes em um poema.
b) Compreender o conceito de intertextualidade em diferentes gêneros textuais.
c) Avaliar a eficácia de um argumento com base em critérios estabelecidos.
d) Comparar diferentes estratégias persuasivas usadas em discursos políticos.

56 Q898016 | Pedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, PSS, Prefeitura de Princesa SC, AMEOSC, 2024

De acordo com a abordagem neuropsicológica de Luria, como as diferentes unidades funcionais do cérebro contribuem para o desenvolvimento das funções mentais superiores nas crianças?

a) Apenas a Unidade Funcional III é responsável pelo desenvolvimento das funções mentais superiores, sem a necessidade de colaboração com as outras unidades.
b) As unidades funcionais do cérebro operam de forma independente, sem necessidade de colaboração para o desenvolvimento das funções mentais superiores.
c) As unidades funcionais do cérebro colaboram apenas em processos motores, não influenciando as funções mentais superiores.
d) As unidades funcionais do cérebro trabalham de forma integrada, sendo a colaboração entre elas essencial para o desenvolvimento das funções mentais superiores.

57 Q898812 | Pedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Anos Iniciais, Prefeitura de Santa Helena SC, AMEOSC, 2024

O desenvolvimento psicomotor desempenha um papel essencial no processo de aprendizagem infantil, contribuindo para o equilíbrio emocional e a coordenação motora. Dentre as alternativas abaixo, qual apresenta uma estratégia eficaz para promover a psicomotricidade no ambiente escolar?

a) A realização de atividades que envolvam apenas a coordenação fina, sem incluir movimentos corporais amplos.
b) O incentivo a atividades físicas e recreativas, como brincadeiras de circuito e exercícios de equilíbrio, que auxiliam na coordenação motora e no desenvolvimento emocional da criança.
c) A prática de atividades exclusivamente teóricas, que estimulem a memorização de conceitos psicomotores.
d) O uso de jogos exclusivamente digitais, que ajudam a desenvolver a coordenação motora sem interação física.

58 Q895361 | Pedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Pedagogo, Prefeitura de Cruz Alta RS, FUNDATEC, 2024

Sobre a Psicologia da Educação e a respeito da Abordagem Centrada no Aluno, conforme o pensamento de Carl Rogers, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O professor adota uma postura de facilitador que se concentra em criar um ambiente de aprendizagem flexível e responsivo às necessidades individuais dos estudantes, incentivando a autonomia e a autoexploração.
( ) O professor deve assumir um papel diretivo, estruturando rigorosamente o conteúdo e os métodos de ensino para assegurar a uniformidade dos resultados acadêmicos entre os alunos.
( ) A abordagem defende a aplicação de métodos pedagógicos e de avaliação padronizados no desempenho dos alunos, com foco exclusivo na preparação técnica para o mercado de trabalho.
( ) O pensador enfatiza a importância da participação ativa do aluno, em que o processo de aprendizagem é visto como uma construção dinâmica e personalizada, orientada pelos interesses e pelo ritmo individual dos estudantes.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) V – F – F – V.
b) V – V – F – F.
c) V – F – V – F.
d) F – V – F – V.
e) F – F – V – V.

Questões de Concursos: Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

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51 Q904019 | Pedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Edital nº 12, Prefeitura de Palhoça SC, FEPESE, 2024