Questões de Concursos: METTA CeC

A arquitetura românica teve seu surgimento na Europa no século X evoluindo posteriormente para o estilo gótico no fim do século XII. Caracterizada por construções extremamente fortes e robustas, com predominância de paredes grossas e minúsculas janelas, tinham como principal função a resistência a ataques de exércitos inimigos. Sobre a arquitetura romântica, verifique as inferências:

I. As estruturas das igrejas românicas são caracterizadas pela presença de naves de abóbadas de pedra em vez de travejamentos de madeira. O esquema do alçado interior das igrejas românicas faz-se através dos elementos: coluna, feixe de pilares, abóbadas de canhão, tribuna.

II. As igrejas românicas eram dotadas para receber grandes multidões e procissões, pelo que havia a necessidade do deambulatório, que permitia o decorrer normal das cerimônias simultaneamente com as procissões passando atrás do altar.

III. Além das construções austeras, o verticalismo dos edifícios e telhados em forma de pirâmides são estilos predominantes na arquitetura das igrejas românicas.

IV. O uso de vitrais nas catedrais, que consistia no método de unir pedaços de vidro colorido através de chumbo, permitia a criação de grandes lances de entrada de luz nas catedrais.

Está(ão) CORRETO(S) o(s) item(ns):

Foi prescrito decadron 1,5 mg IM sendo que na unidade só tem frasco de 2,5 ml de 4mg/ml. Quantos ml deverão ser administrados:

Sobre a visita domiciliar, realizada pelo Enfermeiro da Unidade de Saúde da Família, é CORRETO afirmar que:

Princípio ético onde está garantida a capacidade de fazer uma escolha livre de coação externa:

Como observado pelos teóricos do desenvolvimento, o ambiente exerce importante influência sobre o desenvolvimento da criança. Algumas crianças respondem e aprendem muito bem em ambientes bastante estimulantes; outras sentem-se pressionadas pela estimulação, retraem-se e não interagem. Para os fisioterapeutas, é fundamental compreender reconhecer essa variabilidade de resposta ao ambiente. Dentro dessa problemática recomenda-se que o ambiente da criança deva atender a algumas funções básicas

I. O ambiente deve estimular a identidade pessoal e ajudar as crianças a estabelecer seu relacionamento com o mundo.

II. O ambiente deve favorecer o desenvolvimento de competência “dando oportunidades para que as crianças dominem e controlem o espaço físico ao seu redor”

III. O ambiente deve ser rico estimulante.

IV. O ambiente deve dificultar a sensação de segurança e confiança.

V. O ambiente deve ser privativo e dificultar o contato social.

Sobre absorção de fármacos, julgue os itens a seguir em V ou F:

I. O aumento do PH plasmático faz com que fármacos fracamente ácidos sejam extraídos do sistema nervoso central para o plasma.

II. Os fármacos precisam atravessar membranas lipídicas para atravessar barreiras celulares.

III. As substâncias não polares dissolvem-se livremente em solventes não – polares, como os lipídios, penetrando muito facilmente nas membranas celulares por difusão.

É(são) VERDADEIRO(s) o(s) item(ns):

No aplicativo, disponível no pacote Office 2007, Microsoft Excel, qual seria o resultado da formula “ =SOMA(A$1:A3;$B$4:B6) “, contida na célula B10, possuindo os valores contidos nas células de A1 até A6 respectivamente 12, 23, 11, 4, 55 e 12 e nas células a partir de B1 até B6 RESPECTIVAMENTE 5, 10, 12, 34, 33 e 42:

Faça a correspondência entre as colunas no que tange as definições:

I. Educação infantil.

II. Ensino Fundamental.

III. Ensino Médio.

IV. Ensino Superior.

( ) Tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

( ) Tem por objetivo o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o plenodomínio da leitura, da escrita e do cálculo.

( ) Preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.

( ) Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.

Relacione as colunas e em seguida assinale a alternativa que contem a sequência CORRETA:

I. Úlcera de pressão grau I.

II. Úlcera de pressão grau II.

III. Úlcera de pressão grau III.

IV. Úlcera de pressão grau IV.

( ) Ocorre ruptura da pele que se estende através da epiderme e derme, com bolha, edema, extravasamento celular.

( ) Atinge os tecidos subcutâneos ou fáscia com cratera profunda.

 ( ) Ocorre eritema, edema, rubor e intenso desconforto.

( ) Atinge estruturas como o músculo e possivelmente o osso, drenagem purulenta e odor fétido.

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