Questões de PUC RJ para Concursos com Gabarito

25 Q678834 | Química, Grandezas massa, Grupo 5, PUC RJ, PUC RJ

As nanopartículas de prata, usadas em diversas aplicações tecnológicas, podem ser preparadas, em solução aquosa, pela redução de íons Ag⁺ usando boro-hidreto de sódio (NaBH₄), como indicado na equação abaixo:

AgNO_{3 (aq)} + NaBH_{4 (aq)} → Ag _(s) + ½ H_{2 (g)} + ½ B₂H_{6 (g)} + NaNO_{3 (aq)}

A partir de 100,00 mL de uma solução 2,0 × 10^-3 mol L^-1 de AgNO₃, qual seria a massa mínima de NaBH₄necessária para a reação completa de Ag⁺ para Ag, expressa em gramas?

Dados:

M(AgNO₃) = 170 g mol^-1

M(Ag) = 108 g mol^-1

M(NaBH₄) = 38 g mol^-1

a) 3.8 × 10^-4
b) 7,6 × 10^-4
c) 3,8 × 10^-3
d) 7,6 × 10^-3
e) 1,9 × 10^-2

26 Q678841 | História, Construção de Estados e o Absolutismo, Grupo 5, PUC RJ, PUC RJ

O Estado moderno tem sua origem nas monarquias europeias do século XVII, nas quais se praticava uma nova forma de política designada como “absolutista”. Sobre o Absolutismo, assinale a alternativa INCORRETA.

a) O Absolutismo pressupunha a centralização do poder nas mãos de monarcas soberanos.
b) O Absolutismo definia a autoridade do rei como suprema, atribuindo-lhe, frequentemente, uma origem divina.
c) O Absolutismo tendia a concentrar os meios da administração pública num aparato Estatal unificado e permanente, conduzido por funcionários nomeados pelo rei e organizado para o desempenho contínuo de funções burocrático-fiscais.
d) O Absolutismo estabelecia garantias constitucionais invioláveis a direitos individuais, inclusive a liberdade de consciência e de expressão.
e) O Absolutismo procurou dar fim às guerras civis-religiosas por meio da subordinação do poder eclesiástico ao poder secular.

27 Q678842 | História, Construção do Estado Liberal Revolução Francesa, Grupo 5, PUC RJ, PUC RJ

Estendendo-se entre 1789 e 1799, a Revolução Francesa foi um período de intensa experimentação política e social que transformou de maneira irreversível as ideias e práticas anteriores estabelecendo, assim, um marco de ruptura na história do mundo ocidental. Sobre esse período, considere as afirmativas abaixo:

I. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão proclamou a liberdade e igualdade naturais dos homens.

II. A Assembleia Nacional Constituinte aboliu o sistema feudal, eliminando antigos privilégios da nobreza.

III. A sanção da Constituição Civil do Clero subordinou a igreja e seus sacerdotes ao Estado.

IV. Durante a Convenção, a escravidão foi abolida nas colônias francesas.

ASSINALE:

a) Se todas as afirmativas estiverem corretas.
b) Se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
c) Se somente as afirmativas I, II e III estiverem corretas.
d) Se somente as afirmativas II e IV estiverem corretas.
e) Se somente as afirmativas I, III e IV estiverem corretas.

28 Q948936 | Geografia, Impactos e soluções no meio urbano, Grupo 1, PUC RJ, PUC RJ

"Não matem os macacos! Eles são aliados da saúde no combate à febre amarela. Eles servem como anjos da guarda, como sentinelas da ocorrência da febre amarela”.

Disponível em: https://www.bio.fiocruz.br .Acesso em: 14 mai.2017 (adaptado)

A campanha acima, veiculada pela Fundação Oswaldo Cruz, está baseada nos seguintes fatos:

a) O vírus da febre amarela é transmitido ao homem tanto por mosquitos (Aedes aegypti e Haemagogus) quanto por macacos, pois ambos são vetores da doença. Apesar de também serem transmissores da doença, os macacos não podem ser mortos, pois são protegidos por lei.
b) O vírus da febre amarela é transmitido ao homem pelos mosquitos Aedes aegypti e Haemagogus, que são os vetores da doença. Os macacos infectados hospedam o vírus, mas não o transmitem ao homem. A morte dos macacos, portanto, pode servir como alerta da presença da doença.
c) O vírus da febre amarela é transmitido diretamente de macacos, que são os vetores da doença, para o homem. No entanto, controlar a doença através da morte dos animais infectados é ilegal. A única medida possível para evitar a propagação da doença é vacinar a população.
d) O vírus da febre amarela é transmitido pelos mosquitos Aedes aegypti e Haemagogus, que são os vetores da doença. Os macacos também podem transmitir a doença ao homem, mas apenas a febre amarela silvestre, nunca a urbana.
e) O vírus da febre amarela é transmitido pelos mosquitos Aedes aegypti e Haemagogus, que são os vetores da doença. Os macacos infectados hospedam o vírus, mas não o transmitem ao homem. Esses macacos não devem ser mortos, no entanto; pois produzem anticorpos que são utilizados pelo Ministério da Saúde para a produção da vacina contra a febre amarela.

30 Q678759 | Geografia, Impactos e soluções nos meios natural e rural, Grupo 1, PUC RJ, PUC RJ

‘Frear o aquecimento global é a única opção para salvar os recifes de corais’

O Globo, Reportagem, 15 mar. 2017.

Segundo as pesquisas mais atuais sobre o tema, a saúde dos ecossistemas marinhos será cada vez mais prejudicada – notadamente a dos recifes de corais – porque:

a) o excesso de dióxido de carbono muda o pH dos oceanos, tornando-os mais ácidos.
b) o aumento da temperatura atmosférica reduz a temperatura das correntes marinhas.
c) o lançamento de aerossóis amplia o buraco na camada de ozônio, destruindo os corais.
d) a maior radiação solar escurece essas formações bióticas tornando-as inférteis e estéreis.
e) as águas mais salinizadas aumentam a quantidade de peixes que devoram essas formações.

Questões de Concursos: PUC RJ

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21 Q949069 | Física, Lançamento Vertical, Grupo 2, PUC RJ, PUC RJ

22 Q678781 | Biologia, Uma visão geral da célula, Grupo 2, PUC RJ, PUC RJ

23 Q678787 | Química, Interações Atômicas Geometria Molecular, Grupo 2, PUC RJ, PUC RJ

24 Q945840 | Química, Equilíbrio Químico, Tarde, PUC RJ, PUC RJ

25 Q678834 | Química, Grandezas massa, Grupo 5, PUC RJ, PUC RJ

26 Q678841 | História, Construção de Estados e o Absolutismo, Grupo 5, PUC RJ, PUC RJ

27 Q678842 | História, Construção do Estado Liberal Revolução Francesa, Grupo 5, PUC RJ, PUC RJ

28 Q948936 | Geografia, Impactos e soluções no meio urbano, Grupo 1, PUC RJ, PUC RJ

29 Q949059 | Química, Radioatividade Reações de Fissão e Fusão Nuclear, Tarde, PUC RJ, PUC RJ

30 Q678759 | Geografia, Impactos e soluções nos meios natural e rural, Grupo 1, PUC RJ, PUC RJ