Questões de Concursos: UNIJUI

Assinale a alternativa que apresenta a capacidade correta de armazenamento de um disco do tipo DVD de camada dupla:

A valorização ou desvalorização de um terreno urbano depende basicamente da sua localização e das suas características físicas. A localização é responsável pelos chamados fatores extrínsecos, e as características físicas são conhecidas por fatores intrínsecos. O conjunto desses fatores, que valorizam ou desvalorizam um terreno urbano, é chamado de fatores de valorização. A Norma Brasileira Revisada número 14653-2:2011 (Avaliação de bens – Parte 2: Imóveis urbanos) da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) estabelece que seja explicitado o grau de fundamentação atingido em todos os laudos de avaliação que forem elaborados de acordo com suas prescrições. Para a referida norma, esses graus de avaliação, para terrenos urbanos são:

Analise as afirmativas e assinale a alternativa incorreta:

Se referindo ao fato de muitas professoras serem chamadas de tias, Paulo Freire argumenta:

Julgue os seguintes itens, relativos a instalações prediais elétricas e hidrossanitárias, e assinale o item incorreto:

É a concepção por meio da qual produzo este outro olhar sobre seleção e articulação de conteúdos em educação infantil que, por sua vez, provoca a releitura e a ressignificação do conceito de linguagem, de conteúdo programático, do papel do professor e da concepção de criança de zero a seis anos.

Gabriel Junqueira (2008), ao tratar sobre o planejamento, o organiza como parte cheia e parte vazia. Para o autor:

Steinberg (2004) e outros autores ligados aos Estudos Culturais contemporâneos vêm apontando para uma poderosa política cultural em que marcadores identitários de gênero são encontrados em diferentes artefatos da cultura infantil, como em músicas, brincadeiras, brinquedos e literatura. Desta forma, é correto afirmar que:

São exemplos de formatos de célula, existentes na instalação padrão do Microsoft Excel 2007:

Para Gabriel Junqueira é um conjunto articulado de situações de aprendizagem selecionadas pelo professor – e, muitas vezes, com a participação das crianças nessa seleção –, cujo objetivo é abordar – desenvolver, problematizar; responder, devolver às crianças, de forma organizada – o tema-assunto-conteúdo-linguagem que, naquele momento da vida de um grupo, as crianças “querem porque precisam” saber mais do que qualquer outro.