Questões de Agente Técnico Legislativo Especializado para Concursos com Gabarito

61 Q21794 | Biblioteconomia, Agente Técnico Legislativo Especializado, AL SP, FCC

Na Classificação Decimal Universal, os auxiliares especiais têm a função de detalhar aspectos de um assunto não cobertos pelas divisões principais ou pelas subdivisões auxiliares comuns, tendo a sua aplicação limitada à classe a qual estão subordinados. Dentre eles estão:

I. A série -1/-9, que indica elementos, técnicas, componentes, propriedades, estado, gênero etc.

II. A série .01/.09, que indica aspectos relativos à teoria, estudos, atividades, processos, operações etc.

III. A série .00/.99, que indica a síntese de assuntos compostos mediante o uso de notações compostas.

IV. A série ...1/...9, que indica a extensão de um número principal para especificar aspectos não previstos na tabela.

Está correto o que se afirma APENAS em

a) I e II.
b) II e IV.
c) I, III e IV.
d) II e III.
e) II, III e IV.

64 Q21788 | Inglês, Agente Técnico Legislativo Especializado, AL SP, FCC

Texto associado.

When I talk with librarians about thinking of themselves as designers, sometimes they demur. "Designer? I cant even draw a stick figure!" But you dont need to. Whether you know it or not, youre already a designer.

Every time librarians create a bookmark, decide to house a collection in a new spot, or figure out how a new service
might work, theyre making design decisions. This is what I like to call design by neglect or unintentional design. Whether library employees wear name tags is a design decision. The length of loan periods and whether or not you charge fines is a design decision. Anytime you choose how people will interact with your library, youre making a design decision. All of these decisions add up to create an experience, good or bad, for your patrons.

When we are mindful of our roles as library experience designers, we can make more informed design choices. This awareness can provide better experiences for our patrons and demonstrate that we care about them.

Really. People will notice, [CONJUNCTION] not necessarily consciously, if we [VERB] the time to think about them when were developing our services. The secret here is not to think of library patrons, users, or customers: we need to think of people. We need to consider their lives and what theyre trying to accomplish. This act, which can only be done by cultivating the skill of empathy, is the most important ? and perhaps the most difficult ? part of user experience design.

(Adapted from http://www.libraryjournal.com/article/CA6713142.html?nid=2673&source=title&rid=1105906703)

A synonym for figure out, as it is used in the text, is

a) discover.
b) make up.
c) design.
d) draw up.
e) sketch.

65 Q194167 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Meio ambiente: mudanças climáticas, Agente Técnico Legislativo Especializado, AL SP, FCC

A Amazônia é alvo da atenção de organismos nacionais e internacionais por ser uma das últimas florestas tropicais do mundo. Representa um bioma ameaçado pelo desmatamento, cujos efeitos podem contribuir para acelerar o ritmo do aquecimento global. Isto não significa que seja a única vegetação de importância no Brasil. Na área continental brasileira, cinco outros grandes biomas requerem atenção pelo impacto ambiental provocado por sua devastação.

Pela ordem, os biomas mais afetados pela devastação são:

a) Mata Atlântica, Pampa e Cerrado.
b) Pantanal, Cerrado e Pampa.
c) Pampa, Cerrado e Pantanal.
d) Cerrado, Caatinga e Mata Atlântica.
e) Caatinga, Pantanal e Mata Atlântica.

66 Q194038 | Administração Pública, Administração estratégicaindicadores, Agente Técnico Legislativo Especializado, AL SP, FCC

Na gestão pública, o Governo, por meio da função alocativa, tenta assegurar um fornecimento eficiente de bens públicos aos cidadãos

PORQUE

é de sua competência (do Governo) decidir o tipo e a quantidade de bens públicos que devem ser ofertados, bem como o nível de contribuição de cada consumidor.

É correto afirmar que

a) as duas afirmativas são falsas.
b) a primeira afirmativa é falsa, e a segunda verdadeira.
c) a primeira afirmativa é verdadeira, e a segunda falsa.
d) as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira.
e) as duas afirmativas são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.

68 Q194074 | Direito Administrativo, Atos Administrativos, Agente Técnico Legislativo Especializado, AL SP, FCC

A imperatividade, enquanto atributo do ato administrativo, traz como consequência a

a) produção de efeitos do ato, enquanto não decretada a sua invalidade ou nulidade.
b) imposição a terceiros, independentemente de sua concordância, dos atos que estabelecem obrigações.
c) possibilidade de execução pela própria Administração, independentemente da intervenção do Poder Judiciário.
d) não necessidade de enquadramento do ato em determinada forma pré-estabelecida.
e) aplicação, em situações concretas, do princípio da supremacia do interesse público sobre o privado.

69 Q193981 | Direito Administrativo, Poderes Administrativos, Agente Técnico Legislativo Especializado, AL SP, FCC

O Poder disciplinar atribuído à Administração pública

a) autoriza a aplicação de penalidades aos servidores públicos e demais pessoas sujeitas à disciplina administrativa.
b) traduz-se no poder da Administração de impor limitações às liberdades individuais nos limites préestabelecidos na lei.
c) caracteriza-se como o poder conferido às autoridades administrativas de dar ordens a seus subordinados e de controlar as atividades dos órgãos inferiores.
d) é o poder de editar atos normativos para ordenar a atuação dos diversos órgãos e agentes dotados das competências especificadas em lei.
e) é o poder de aplicar, aos agentes públicos e aos administrados em geral, as penalidades fixadas em lei, observado o devido processo legal.

70 Q194240 | Conhecimentos Gerais e Atualidades, Sociedade: aspectos demográficos e populacionais, Agente Técnico Legislativo Especializado, AL SP, FCC

Em outubro de 2009 foi divulgado o Relatório de Desenvolvimento Humano (RDH) elaborado pelo PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento). Dele consta a classificação de 182 países e territórios, segundo o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH). Os países são classificados em valores médios entre 0 e 1. O Brasil obteve o índice de 0,813, ficando na 75^a colocação.

O IDH é o instrumento que mede

a) acesso aos recursos de informática e à educação e distribuição de renda.
b) expectativa de vida, acesso à educação e PIB per capita.
c) PIB do país, expectativa de vida e distribuição de renda.
d) coeficiente GINI, volume populacional e acesso à educação.
e) expectativa de vida, acesso à educação e PIB do país.

Questões de Concursos: Agente Técnico Legislativo Especializado

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