Questões de Analista Judiciário Fonoaudiólogo para Concursos com Gabarito

31 Q139971 | Fonoaudiologia, Linguagem, Analista Judiciário Fonoaudiólogo, TJ AP, FCC

Transtornos Invasivos do Desenvolvimento (TID) compreendem em

a) amplo espectro de transtornos do desenvolvimento caracterizado pela presença de distúrbios do comportamento com diferentes graus de gravidade e déficits associados que têm em comum a diminuição ou perda das habilidades sociais, da comunicação, da imaginação, com interesses repetitivos e restritos.
b) grupo de transtornos caracterizado por alterações do desenvolvimento neuropsicomotor, com desvios da conduta, comportamentos repetitivos, estereotipados, atraso do desenvolvimento da linguagem e da cognição, manifestados desde o início da vida.
c) amplo espectro de transtornos do desenvolvimento caracterizado por alterações do desenvolvimento neuropsicomotor, ocasionando alterações desintegrativas da personalidade, com ou sem sinais degenerativos, envolvendo as habilidades de linguagem, cognitivas e sensoriais.
d) amplo espectro de transtornos do desenvolvimento caracterizado por perda progressiva das funções mentais superiores, desintegração da personalidade, transtornos motores, alterações graves da cognição e do desenvolvimento da linguagem, com dificuldades para aprendizagem das atividades da vida diária.
e) grupo de transtornos caracterizado por alterações desintegrativas da personalidade, atraso do desenvolvimento neuropsicomotor, sinais degenerativos dos aspectos do desenvolvimento, perda das funções adquiridas, ausência do desenvolvimento da linguagem e distúrbios sensoriais.

32 Q144504 | Fonoaudiologia, Fala, Analista Judiciário Fonoaudiólogo, TJ AP, FCC

Assinale a alternativa correta.

a) O tratamento do Transtorno Fonológico é feito somente por meio da repetição de sons, sílabas e palavras.
b) As trocas que ocorrem na fala de indivíduos com Transtorno Fonológico são decorrentes de alterações anatômicas nos órgãos fonoarticulatórios.
c) O objetivo da terapia fonológica é promover mudança no sistema fonológico do indivíduo adequando sua linguagem falada.
d) O tratamento do Transtorno Fonológico é direcionado à produção correta dos sons, não sendo necessário enfocar as habilidades auditivas.
e) O tratamento fonológico focaliza atividades que promovam as habilidades linguísticas quanto aos aspectos motores da fala.

33 Q146264 | Fonoaudiologia, Fonoaudiologia Educacional, Analista Judiciário Fonoaudiólogo, TJ AP, FCC

Nas normativas das Diretrizes Nacionais para a Educação para a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais, é correto afirmar que

a) nem todas as crianças deficientes devem frequentar escola regular, pois terão dificuldades na integração social e na aprendizagem. Caso estas crianças estejam inseridas em escolas regulares, sofrerão os estigmas da sua deficiência.
b) a escola pública brasileira não está preparada para receber deficientes, pois a falta de qualificação dos professores e a estrutura física dos prédios não favorecem a manutenção de crianças com necessidades especiais, principalmente aquelas que apresentam alterações físicas ou intelectuais.
c) a escola pública regular é obrigada a oferecer vagas aos indivíduos com necessidades educacionais especiais, pois este contexto favorecerá a construção de conceitos de cidadania, mesmo que o objetivo com estes seja a socialização e não necessariamente o aprendizado da leitura e da escrita.
d) a escola comprometida com o processo de inclusão deve ter propostas educacionais para todas as crianças, independentemente de sua necessidade educacional especial. Desta forma, é necessário que os professores conheçam não somente os parâmetros de desenvolvimento normal, mas também concentrem esforços para propor planejamentos educacionais individualizados, considerando as necessidades educacionais de todos os seus alunos.
e) a inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais em escolas públicas regulares é uma grande promessa para o futuro, pois muitas pesquisas estão sendo realizadas no sentido de aperfeiçoar recursos, capacitar professores, adequar a estrutura física e, mais que tudo, mudar a mentalidade da comunidade para aceitar os portadores de deficiências como pessoas com necessidades educacionais especiais.

34 Q146613 | Fonoaudiologia, Audição, Analista Judiciário Fonoaudiólogo, TJ AP, FCC

Um Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) é um

a) aparelho que substitui o ouvido humano para que o usuário volte a ouvir os sons e possa desenvolver suas habilidades de comunicação oral.
b) ouvido biônico.
c) aparelho que serve para captar e ampliar os sons, permitindo a compreensão de fala pelos indivíduos que apresentam surdez profunda.
d) dispositivo eletrônico que tem como função ampliar os sons de maneira a permitir que o indivíduo usuário utilize seu resíduo auditivo de maneira funcional.
e) aparelho de surdez que serve para substituir as funções das orelhas externa, média e interna, permitindo que o indivíduo usuário use seu resíduo auditivo para compreender a fala.

35 Q144116 | Fonoaudiologia, Analista Judiciário Fonoaudiólogo, TJ AP, FCC

O domínio da linguagem, entre outros aspectos, implica o conhecimento do sistema fonológico da língua, isto é, do seu inventário de sons e das regras para combiná-los em unidades significativas. Analise as proposições abaixo.

I. Um modelo muito utilizado na literatura para a descrição do sistema fonológico da criança é o dos processos fonológicos, que diz respeito à simplificação das regras fonológicas que envolvem sequências de sons na pronúncia das palavras.

II. A maioria dos processos fonológicos faz parte do desenvolvimento atípico da fala, sendo eliminados ao longo dos anos escolares.

III. No distúrbio fonológico, a dificuldade está na representação mental da regra fonológica. Isso quer dizer que o indivíduo tem dificuldades em fazer uso das regras da fonologia de sua língua.

Está correto o que se afirma em

a) I, II e III.
b) II e III, somente.
c) I e III, somente.
d) III, somente.
e) I, somente.

36 Q143251 | Fonoaudiologia, Audição, Analista Judiciário Fonoaudiólogo, TJ AP, FCC

Considere os conceitos sobre "Processamento auditivo" e assinale a afirmativa INCORRETA.

a) Alterações do processamento auditivo constituem alterações gnósicas, fazendo com que o indivíduo não consiga reconhecer estímulos previamente aprendidos.
b) Uma das etapas do processamento auditivo é a discriminação auditiva, definida como a capacidade para detectar diferenças entre os sons.
c) A habilidade para reconhecer um sinal acústico quando partes dele são omitidas ou distorcidas é denominada fechamento.
d) Processamento auditivo é o conjunto de processos e mecanismos que ocorrem dentro do sistema auditivo em resposta a um estímulo acústico e que são responsáveis pelos seguintes fenômenos: localização e lateralização do som, discriminação e reconhecimento de padrões auditivos, aspectos temporais da audição, incluindo resolução, mascaramento, integração e ordenação, performance auditiva com sinais acústicos competitivos e com degradação do sinal acústico.
e) A queixa mais característica do transtorno do processamento auditivo é a dificuldade para ouvir em ambientes acústicos desfavoráveis (ruidosos, com vários interlocutores ou com distorção da mensagem falad, mesmo com a audição dentro dos parâmetros de normalidade.

37 Q140247 | Fonoaudiologia, Linguagem, Analista Judiciário Fonoaudiólogo, TJ AP, FCC

No decorrer do desenvolvimento de linguagem de crianças com paralisia cerebral a expectativa é a de que

a) sempre ocorre com atraso, pois o distúrbio motor é grave e vai influenciar as possibilidades de ação desta criança em seu ambiente, interferindo nas relações interpessoais, principalmente pelo estigma que este quadro causa, fazendo com que estes indivíduos não sejam bem estimulados.
b) sempre ocorre com atraso, pois o distúrbio motor é responsável por alterações neurológicas que interferem na maturação cerebral como um todo, trazendo reflexos importantes nos processos receptivos.
c) sempre ocorre com atraso, mas a gravidade deste está na dependência da lesão cerebral e do grau de déficit motor, com interferência no processo receptivo e na dificuldade de interação interpessoal.
d) nem sempre ocorre com atraso, apesar da lesão cerebral interferir de modo global no desenvolvimento da criança. Devese considerar a dificuldade de interação interpessoal destas crianças pelo transtorno motor que dificulta a comunicação, nos aspectos receptivos e expressivos.
e) nem sempre ocorre atraso do desenvolvimento da linguagem, pois este grupo é heterogêneo, sendo necessária a avaliação fonoaudiológica para a caracterização das habilidades de linguagem.

38 Q144096 | Fonoaudiologia, Analista Judiciário Fonoaudiólogo, TJ AP, FCC

São características clínicas do quadro de dispraxia desenvolvimental:

a) defasagem intelectual; dificuldades motoras em membros inferiores e superiores e ausência de oralidade.
b) defasagem intelectual; dificuldades de compreensão quando o enunciado é longo e envolve palavras com sentido gramatical e dispraxia bucofacial.
c) defasagem intelectual; imprecisão articulatória; ressonância intermitente e dificuldade no planejamento e/ou programação dos atos motores.
d) distúrbio fonológico; dificuldades de compreensão quando o enunciado é longo e envolve palavras com sentido gramatical; ressonância intermitente e dificuldades motoras em membros superiores e dificuldades no planejamento e/ou programação dos atos motores.
e) imprecisão articulatória com alterações na sequência dos movimentos musculares para a produção voluntária dos fonemas por dificuldade no planejamento e/ou programação dos atos motores.

39 Q144779 | Fonoaudiologia, Analista Judiciário Fonoaudiólogo, TJ AP, FCC

Sobre "Metaphon" é INCORRETO afirmar:

a) Procedimento terapêutico que tem por objetivo promover mudanças no sistema fonológico pelo desenvolvimento e utilização da consciência metafonológica.
b) Procedimento para avaliação da consciência fonológica.
c) A ideia subjacente ao modelo "Metaphon" é a de que a capacidade de processamento para a aprendizagem da linguagem pode ser maximizada.
d) A terapia "Metaphon" é dividida em duas fases. Na primeira, o objetivo é facilitar o conhecimento da natureza contrastiva dos fonemas (consciência fonológic e na segunda, demonstrar a importância destes contrastes para uma comunicação efetiva (consciência comunicativ.
e) A terapia "Metaphon" demonstra boa aplicabilidade para crianças com desvio fonológico falantes do português.

40 Q141211 | Fonoaudiologia, Analista Judiciário Fonoaudiólogo, TJ AP, FCC

Analise os conceitos sobre saúde infantil quanto à amamentação e assinale a afirmativa INCORRETA.

a) A amamentação é um processo fisiológico, natural, mas que precisa ser aprendido. Por isto é importante que a gestante tenha informações a respeito da importância da amamentação para o desenvolvimento de seu filho.
b) Durante a amamentação, o bebê deve ficar com a cabeça em extensão, pois desta maneira evita-se que o leite escorra para a tuba auditiva, causando otites.
c) Reações alérgicas causadas pelas proteínas do leite de vaca ou de soja podem resultar no aparecimento de fluido na orelha - este não só diminui a sensibilidade auditiva mas também pode ser um meio de cultura para bactérias.
d) O leite materno é o alimento mais adequado às necessidades físicas e psíquicas do bebê, devendo ser o alimento único nos primeiros seis meses de vida. Os bebês que são amamentados com leite materno têm a tendência de crescerem mais sadios, devido à imunidade que o leite materno oferece.
e) A amamentação pode proporcionar a prevenção de diversos quadros como a síndrome do respirador bucal, das patologias do aparelho respiratório, das patologias da audição da maloclusão e das disfunções crânio-mandibulares.

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