Questões de Orientador Pedagógico para Concursos com Gabarito

41 Q328600 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELO

Carlos Marcelo Garcia desenvolveu um programa de formação de professores que utiliza a reflexão como eixo central. Este programa trabalha com a figura do mentor que pode ser definido como:

a) Professor com vasto conhecimento teórico capaz de exercer contínua reciclagem entre seus pares.
b) Orientador pedagógico que fiscaliza e supervisiona os projetos antes de sua aplicação.
c) Professor do mesmo nível dos demais que dará parecer crítico sobre o trabalho de seus pares.
d) Professor com larga experiência docente que dará o seu apoio aos professores principiantes e que com eles desenvolverá ciclos de supervisão clínica.

42 Q323797 | Pedagogia, Planejamento de Ensino, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Presidente Dutra MA, Instituto Ludus

Luckesi (1994) afirma que a avaliação escolar cumpre três funções. Associe corretamente cada função (coluna 1) à sua característica (coluna 2). Marque a sequência correta.

1 – Pedagógico-didática;

2 – Diagnóstico;

3 – Controle.

( ) Identifica processos e dificuldades dos alunos.

( ) Verifica sistemática e continuamente o que ocorre no processo de aprendizagem do aluno.

( ) Fornece ao professor dados sobre a conclusão de seu trabalho.

( ) Possibilita o aprimoramento do trabalho do professor.

A afirmativa correta é:

a) 1, 2, 3, 1.
b) 2, 3, 2, 1.
c) 1, 3, 2, 2.
d) 1, 1, 2, 3.
e) 3, 1, 2, 2.

44 Q322373 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCE

Sobre a atuação do Orientador Pedagógico avalie as afirmativas a seguir:

I - cria as condições necessárias para a reflexão teórica sobre a prática pedagógica e as trocas de experiências.
II - organiza as atividades de cada turno escolar, vigiando a entrada e a saída dos alunos.
III - acompanha a leitura e o debate dos estudos e das pesquisas sobre a prática pedagógica.
IV - atua no intercâmbio entre os gestores e as instâncias centrais do sistema de ensino e da política educacional.
V - observa e analisa os problemas e as soluções comuns.

Assinale as afirmativas corretas:

a) I, II e IV, apenas;
b) II, III e IV, apenas;
c) I, III e V, apenas;
d) III, IV e V, apenas;
e) I, IV e V, apenas.

47 Q321129 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Presidente Dutra MA, Instituto Ludus

São competências do supervisor escolar:

a) perfil de liderança educacional, instalando um clima de harmonia como forma de manter o bom relacionamento entre os profissionais da escola.
b) perfil autoritário, mas comprometido com a melhoria do ensino.
c) desenvolve seu trabalho de forma impositiva, como forma de envolver todos os responsáveis pelo processo educativo.
d) manter-se afastado da administração da escola, esclarecendo os limites de trabalho de cada setor.
e) utiliza constantemente de críticas, sem o uso de uma avaliação mais criteriosa da equipe.

48 Q326289 | Pedagogia, Orientador Pedagógico, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELO

Entre as destrezas necessárias à realização de um ensino reflexivo, figuram as empíricas que podem ser assim definidas:

a) São necessárias para analisar os dados descritivos compilados e a partir deles, construir uma teoria.
b) Se prendem com o processo de valoração, de emissão de juízos sobre as conseqüências educativas dos projetos e com a importância dos resultados alcançados.
c) Tem a ver com a capacidade de diagnóstico tanto em sala de aula como na escola. Implica a capacidade de compilar dados, descrever situações, processos, causas e efeitos. Requerem dados objetivos e subjetivos (sentimentos, afetos).
d) Capacidade de relacionar a análise com a prática, com os fins e com os meios, para obter um efeito satisfatório.

49 Q321335 | Pedagogia, Organização do Trabalho na Escola, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Mesquita RJ, NCE

Ao término da reunião pedagógica, é fundamental que o Orientador Pedagógico faça a leitura da ata da reunião.

Esse registro tem a vantagem de:

I - apontar quem faltou à reunião para levar ao conhecimento do diretor da escola;
II - garantir a memória da discussão coletiva e a história da participação do grupo;
III - apresentar a produtividade, no final do mês, ao diretor financeiro da escola;
IV - garantir o vigor da reunião e qualificar o trabalho coletivo, ao registrar o conteúdo das decisões tomadas.

Assinale as afirmativas corretas:

a) I e II, apenas;
b) II e III, apenas;
c) III e IV, apenas;
d) I e IV, apenas;
e) II e IV, apenas.

50 Q811238 | Legislação Federal, Orientador Pedagógico, Prefeitura de Presidente Dutra MA, Instituto Ludus

A Lei nº 11.274/06 faz alterações significativas no ensino fundamental, alterando de oito anos para nove anos as séries do referido nível de ensino. Destaque V (para verdadeiro), F (para falso) nas afirmativas abaixo. Marque a seguir a sequência correta.

( ) O ensino fundamental de nove anos incluirá um maior número de crianças no sistema educacional brasileiro, especialmente aquelas pertencentes aos setores populares.

( ) Somente as crianças de classe média e alta serão incorporadas ao sistema de ensino.

( ) Os resultados do exame do SAEB têm indicado que crianças que ingressam na instituição escolar antes de sete anos apresentam melhores resultados.

( ) A matrícula de crianças no ensino fundamental pode ocorrer aos cinco anos completos.

( ) A ampliação do ensino fundamental possibilita à criança apropriar-se da alfabetização e do letramento por mais tempo.

A sequência correta é:

a) F,V,V,F,F
b) V,F,F,V,V
c) F,V,F,V,F
d) F,F,F,V,F
e) V,F,V,F,V

Questões de Concursos: Orientador Pedagógico

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