Questões de Professor 1 ao 5 Ano do Ensino Fundamental para Concursos com Gabarito

11 Q326757 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor 1 ao 5 Ano do Ensino Fundamental, SESI DF, FUNIVERSA

Quando se faz referência ao fracasso escolar, além de se tentar analisar os fatores que contribuem para seu surgimento, é necessário conceituar aquilo que viria a ser seu oposto: a aprendizagem. Acerca dessas informações, assinale a alternativa correta.

a) A aprendizagem é um processo de vinculação que se dá na relação entre o ensinante e o aprendente; ocorre, portanto, entre subjetividades.
b) A aprendizagem tem um caráter objetivo e não implica desejo por parte do aprendente.
c) O conhecimento é o resultado de uma construção do sujeito na interação com os objetos; por isso, independe da atuação do ensinante.
d) Aprendizagem é uma construção singular em que o sujeito se envolve e que independe de seus conhecimentos anteriores, pois basta transformar as informações em conhecimento.
e) O problema de aprendizagem não pode ser um sintoma de outros conflitos ou ainda uma inibição cognitiva.

12 Q326087 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Professor 1 ao 5 Ano do Ensino Fundamental, SESI DF, FUNIVERSA

Ao planejar sua aula, o professor escolheu os seguintes itens de um roteiro de plano de aula: disciplina, conteúdo, ano de ensino, tema, avaliação, objetivo, conhecimento prévio, atividade motivacional, material, encaminhamento metodológico. Assinale a alternativa em que os itens em um plano de aula são apresentados em sequência lógica.

a) objetivo, material, conhecimento prévio, atividade motivacional, encaminhamento metodológico e avaliação
b) avaliação, objetivo, conhecimento prévio, atividade motivacional, material e encaminhamento metodológico
c) objetivo, conhecimento prévio, atividade motivacional, avaliação, material e encaminhamento metodológico
d) encaminhamento metodológico, avaliação, objetivo, conhecimento prévio, atividade motivacional e material
e) conhecimento prévio, atividade motivacional, avaliação, material, encaminhamento metodológico e objetivo

13 Q327090 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Professor 1 ao 5 Ano do Ensino Fundamental, SESI DF, FUNIVERSA

Os teóricos da concepção sócio-histórica afirmam que a cultura da excludência se instalou na organização escolar e que a nova Lei de Diretrizes e Bases pouco avançou na direção de exclusão dessa cultura. Com base nessas informações, assinale a alternativa correta.

a) Essa linha de pensamento concorda que as ênfases da educação devam ser a avaliação, a reprovação e a repetência; por isso, não avança além da cultura da exclusão.
b) O fracasso escolar e o processo disciplinar e seriado de ensino-aprendizagem não tem relação com a redução do direito à educação básica.
c) O direito à educação básica continua entendido como ensino com todas as conotações disciplinares seriadas, escalonadas, avaliativas e seletivas que esse conceito adquiriu ao longo da história da educação brasileira.
d) A superação da cultura do fracasso não passa pela retomada de uma discussão política acerca dos componentes do direito à formação básica e universal.
e) Os termos sistema de educação ou de ensino colocados na LDB deixam de ser uma questão semântica para ser uma questão política, mas não expressam os conflitos em torno do conteúdo dado ao direito à educação básica.

14 Q325839 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Professor 1 ao 5 Ano do Ensino Fundamental, SESI DF, FUNIVERSA

Na execução de um plano de aula, têm-se distintos momentos, de acordo com o que foi planejado. Acerca desse tema, assinale a alternativa correta na perspectiva sócio-histórica.

a) Cada momento terá duração de acordo com o que foi programado, independentemente da assimilação dos alunos.
b) Os momentos devem ser programados de modo desvinculado do tempo de duração da aula.
c) Os momentos didáticos de desenvolvimento metodológico devem ser adequados ao rendimento da turma.
d) Os exercícios de fixação nunca devem ser previstos no tempo de duração da aula.
e) A avaliação do que foi aprendido em cada aula só pode ser realizada na aula seguinte.

Questões de Concursos: Professor 1 ao 5 Ano do Ensino Fundamental

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11 Q326757 | Pedagogia, Processo de ensino aprendizagem, Professor 1 ao 5 Ano do Ensino Fundamental, SESI DF, FUNIVERSA

12 Q326087 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Professor 1 ao 5 Ano do Ensino Fundamental, SESI DF, FUNIVERSA

13 Q327090 | Pedagogia, Desenvolvimento Histórico das Concepções Pedagógicas, Professor 1 ao 5 Ano do Ensino Fundamental, SESI DF, FUNIVERSA

14 Q325839 | Pedagogia, Processo de Planejamento, Professor 1 ao 5 Ano do Ensino Fundamental, SESI DF, FUNIVERSA