Questões de Concursos Professor Ensino Fundamental

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11Q911401 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Nova Itaberaba SC, Unoesc, 2024

Sobre os conceitos de língua e ensino da língua, alfabetização e letramento, assinale a alternativa correta:

✂️ a) O conceito de língua limita-se à capacidade de falar e escrever de forma gramaticalmente correta, sem considerar as variações culturais e contextuais de uso.
✂️ b) Alfabetização e letramento são sinônimos, ambos se referindo apenas à habilidade de decodificação de símbolos escritos em sons correspondentes.
✂️ c) Letramento envolve não só a capacidade de decodificar e escrever, mas também a compreensão e uso competente da linguagem em práticas sociais variadas.
✂️ d) O ensino da língua deve focar exclusivamente nas normas gramaticais e ortográficas, deixando de lado as práticas comunicativas cotidianas.
✂️ e) O letramento é um conceito estático e universal, aplicado igualmente a todos os contextos culturais sem variações significativas.

13Q897919 | Pedagogia, Lei nº 10639 de 2003, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

Com base na Lei Federal nº 11.645/08 que estabelece a obrigatoriedade da temática “História e Cultura AfroBrasileira e Indígena”, é CORRETO afirmar que:

✂️ a) os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito das áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.
✂️ b) os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito das áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras no ensino fundamental.
✂️ c) os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito das áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras no ensino fundamental e médio.
✂️ d) os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, exceto na educação infantil, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.
✂️ e) os conteúdos referentes à história e cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

15Q897916 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

O trecho abaixo foi extraído da BNCC. Leia-o atentamente para responder a questão.

“Por meio da indicação clara do que os alunos devem “saber” (considerando a constituição de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores) e, sobretudo, do que devem “saber fazer” (considerando a mobilização desses conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho), assegurando as aprendizagens essenciais definidas na BNCC (BRASIL, 2017 p. 13 adaptado).”

Ao adotar esse enfoque, a BNCC indica que as decisões pedagógicas devem estar orientadas:

✂️ a) para a construção curricular.
✂️ b) para a formação plena dos alunos.
✂️ c) para o desenvolvimento de competências.
✂️ d) para a elaboração do Projeto Políticopedagógico.
✂️ e) para o direcionamento educativo.

16Q897917 | Pedagogia, Legislação da Educação, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

Baseado em seus conhecimentos sobre o Ensino Fundamental no contexto da Educação Básica conforme dispõe a BNCC analise as proposições abaixo:

I- A valorização de situações lúdicas de aprendizagem nos Anos Iniciais aponta uma articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil.
II- As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno dos fundamentos disciplinares educativos.
III- Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco o desenvolvimento psicomotor.

Dos itens acima:

✂️ a) todos os itens estão corretos.
✂️ b) apenas os itens II e III estão corretos.
✂️ c) apenas os itens I e II estão corretos.
✂️ d) apenas o item III está correto.
✂️ e) apenas o item I está correto.

17Q895945 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Cururupu MA, FUNATEC, 2024

Assinale a alternativa que melhor reflete o papel das práticas de linguagem no ensino de Língua Portuguesa, de acordo com a BNCC:

✂️ a) As práticas de linguagem priorizam o desenvolvimento da leitura e escrita, deixando a oralidade como um aspecto secundário nas séries iniciais.
✂️ b) As práticas de linguagem visam desenvolver habilidades de compreensão textual e expressão escrita, sem ênfase na escuta e produção oral.
✂️ c) As práticas de linguagem contemplam a leitura, a produção textual, a oralidade e a análise linguística,promovendo uma abordagem integrada e articulada dessas competências.
✂️ d) As práticas de linguagem da BNCC estabelecem que o ensino de gramática deve ser isolado dodesenvolvimento das demaislinguísticas habilidades

18Q911403 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Nova Itaberaba SC, Unoesc, 2024

Qual das seguintes afirmações sobre as tendências atuais na educação é mais consistente com os desafios e inovações que caracterizam o cenário educacional contemporâneo?

✂️ a) O ensino tradicional, baseado exclusivamente em aulas expositivas, continua a ser o método mais eficaz para preparar os alunos para o mercado de trabalho global.
✂️ b) O uso de tecnologias emergentes, como inteligência artificial e aprendizado adaptativo, está apenas começando a impactar a educação e ainda não apresenta uma transformação significativa no processo de ensino-aprendizagem.
✂️ c) A personalização do ensino, que leva em consideração as necessidades e estilos de aprendizagem individuais dos alunos, é uma tendência crescente que busca atender às diversidades presentes nas salas de aula atuais.
✂️ d) A educação global tem se concentrado exclusivamente em manter currículos padronizados para garantir a equidade entre os sistemas educacionais de diferentes países.
✂️ e) A integração das competências socioemocionais no currículo escolar é uma prática obsoleta e desconsiderada nas propostas educacionais modernas

19Q897924 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

Por uma definição simplificada, a etnomatemática pode ser descrita como:

✂️ a) uma possibilidade de segregação e direcionamento do ensino da matemática na educação básica.
✂️ b) uma metodologia de pesquisa que possibilita que pesquisadores identifiquem a presença da Matemática em diferentes culturas e contextos.
✂️ c) a compreensão e a concordância de que a matemática e sua história são imutáveis e incontestáveis.
✂️ d) uma metodologia de pesquisa que direciona e delimita que pesquisadores identifiquem a presença da Matemática em diferentes culturas e contextos ocidentais.
✂️ e) uma possibilidade de imersão e automatização do ensino da matemática na educação superior.

20Q897922 | Geografia, População brasileira, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de São José da Tapera AL, ADVISE, 2024

As categorias raciais no Brasil são divididas pelo IBGE em preto, pardo, branco, indígena e amarelo. Com base nesta diferenciação considere as proposições abaixo e responda:

I- Amarelo se refere à pessoa que se declara de origem oriental: japonesa, chinesa, coreana;
II- Pardo são as que vivem em aldeias como as que vivem fora delas, inclusive em áreas quilombolas e em cidades;
III- Branco é quem se declara branco e possui características físicas historicamente associadas às populações europeias.

Dos itens acima:

✂️ a) apenas os itens I e II estão corretos.
✂️ b) apenas os itens I e III estão corretos.
✂️ c) apenas o item II está correto.
✂️ d) apenas o item III está correto.
✂️ e) todos os itens estão corretos.

22Q911405 | Educação Infantil, Conhecimentos da Educação Infantil, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Nova Itaberaba SC, Unoesc, 2024

A articulação dos conceitos de infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem é fundamental para entender a construção do conhecimento na educação infantil. Qual das alternativas abaixo melhor exemplifica essa inter-relação, de acordo com uma referência atual da pedagogia?

✂️ a) A infância é uma fase em que a aprendizagem ocorre principalmente através de métodos tradicionais de ensino, enquanto a brincadeira e a ludicidade são secundárias no processo educativo.
✂️ b) O desenvolvimento cognitivo na infância é independente da brincadeira e da ludicidade, pois essas atividades são vistas como meramente recreativas, sem impacto significativo na aprendizagem.
✂️ c) A brincadeira e a ludicidade são essenciais na infância, pois promovem um ambiente propício ao desenvolvimento cognitivo, emocional e social, contribuindo significativamente para a aprendizagem.
✂️ d) A aprendizagem na infância ocorre de forma mais eficaz quando há uma separação clara entre atividades lúdicas e atividades de ensino, permitindo uma abordagem mais focada e disciplinada.
✂️ e) A infância é uma fase em que o desenvolvimento emocional é prioritário, e a brincadeira e a ludicidade não são fatores determinantes para a aprendizagem cognitiva.

23Q895935 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Cururupu MA, FUNATEC, 2024

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96, estabelece princípios que devem nortear o ensino. Considerando esses princípios, assinale corretamente das assertivas a seguir é incompatível com os princípios constitucionais estabelecidos para a educação.

✂️ a) A educação deve garantir igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
✂️ b) A liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar cultura, pensamento, arte e saber deve ser assegurada.
✂️ c) O ensino deve promover o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
✂️ d) O ensino deve ser baseado em uma única ideologia e concepção pedagógica, visando a uniformidade de pensamento.

25Q895937 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Cururupu MA, FUNATEC, 2024

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/96, os Estados têm diversas responsabilidades em relação à organização e desenvolvimento do sistema de ensino. Assinale a assertiva que descreve corretamente uma das responsabilidades atribuídas aos Estados.

✂️ a) Manter exclusivamente as instituições de ensino fundamental, sem a colaboração dos Municípios.
✂️ b) Autorizar e supervisionar todos os cursos de educação superior no Brasil, sem a necessidade de colaboração com outras esferas de governo.
✂️ c) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, bem como elaborar e executar políticas educacionais em consonância com as diretrizes e planos nacionais.
✂️ d) Definir, com os Municípios, formas de colaboração na oferta do ensino superior, assegurando a distribuição proporcional das responsabilidades com base nos recursos financeiros dos Estados.

27Q911404 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Nova Itaberaba SC, Unoesc, 2024

No contexto da avaliação no ciclo de alfabetização, qual das alternativas abaixo reflete corretamente uma prática avaliatória formativa e inclusiva, de acordo com as diretrizes pedagógicas contemporâneas?

✂️ a) Avaliação somativa aplicada ao final do ciclo, determinando a promoção ou retenção do aluno com base em um único exame.
✂️ b) Uso de testes padronizados como principal ferramenta de avaliação, assegurando a comparabilidade entre os desempenhos dos alunos.
✂️ c) Implementação de avaliações externas periódicas como única forma de medir a eficácia do processo de alfabetização.
✂️ d) Adoção de um sistema de notas numéricas para avaliar o desempenho dos alunos de forma objetiva e transparente.
✂️ e) Realização de avaliações diagnósticas contínuas que informam sobre o progresso do aluno e orientam intervenções pedagógicas personalizadas ao longo do ciclo.

28Q895946 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor Ensino Fundamental, Prefeitura de Cururupu MA, FUNATEC, 2024

De acordo com a BNCC, a progressão das habilidades em Língua Portuguesa deve seguir certos critérios. Qual das alternativas descreve corretamente um desses critérios?

✂️ a) As habilidades devem ser desenvolvidas de forma repetitiva, sem adaptação ao nível de escolaridade ou contexto sociocultural dos alunos.
✂️ b) A progressão das habilidades em Língua Portuguesa deve ser sequencial e linear, focando primeiro na gramática, depois na leitura e, por fim, na escrita.
✂️ c) A progressão das habilidades ocorre de forma contínua e articulada, respeitando o nível de desenvolvimento cognitivo dos alunos e integrando leitura, escrita, oralidade e análise linguística.
✂️ d) As habilidades linguísticas devem ser introduzidas gradualmente, começando com a oralidade e, somente após a conclusão dessa etapa, introduzindo a escrita.