Questões de Professor PII para Concursos com Gabarito

11 Q484057 | Geografia, Energia e Industria, Professor PII, Prefeitura de Varginha MG, Reis amp Reis Auditores Associados

No que se refere ao aproveitamento dos recursos naturais básicos analise as afirmativas abaixo colocando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas:

( ) A partir da revolução industrial, diminuiu a importância de todas as atividades primárias (agricultura, pecuária, pesca), que durante séculos tinham sido as bases fundamentais da economia tradicional. Isso aconteceu e, mais tarde, dos serviços.

( ) evidente que a agricultura é um setor em retrocesso em todo o mundo, se levarmos em conta o número decrescente de pessoas que se ocupam das tarefas agrícolas.

( ) Os setores secundário e terciário (indústria e serviços) registram um aumento de mão-de-obra, inclusive nos países do Terceiro Mundo, e, como conseqüência lógica disso, o peso humano da agricultura diminui progressivamente.

( ) Nas sociedades mais avançadas, as percentagens de população ativa dedicada à agricultura são inferiores a 10%: nos Estados Unidos alcança os 2,7% e no Reino Unido gira em torno de 2,2%, enquanto que no Japão não chega a 2%. Embora esses sejam alguns dos casos mais extremos, parece provável que, se essa tendência se mantiver em todos os países desenvolvidos, a população agrícola será inferior a 5% a curto prazo.

( ) A partir de meados do século XVIII, iniciou-se na Europa ocidental um conjunto de transformações que, devido à sua profundidade e importância, se converteriam nas bases da moderna revolução industrial.

( ) Ao longo da história, a pecuária mostrou ser uma atividade extremamente criativa: em oposição às explorações que destroem ou consomem os recursos naturais, como a extração de recursos do subsolo terrestre ou da massa oceânica, na atividade pecuária o explorador seleciona, dirige e aumenta a produção das suas unidades animais.

A sequência correta encontrada é:

a) V-V-V-V-V-V;
b) V-F-V-V-V-V;
c) V-F-V-V-F-V;
d) V-V-V-V- F-F.

12 Q485084 | Geografia, Economia, Professor PII, Prefeitura de Varginha MG, Reis amp Reis Auditores Associados

A liberalização dos mercados proporciona, segundo seus defensores, ganhos potenciais a todos os participantes. O termo “potenciais” significa que a liberalização abre possibilidades que, para serem efetivas, exigem medidas ou políticas de acompanhamento sensatas e de índole muito diversificada: tecnológicas, cambiais, educativas, inovadoras, desenvolvimentistas etc.

Analise as afirmativas a respeito do tema (Globalização) e assinale a alternativa INCORRETA:

a) Os maiores benefícios e vantagens da crescente liberalização nos fluxos de mercadorias, serviços e capitais ocorreram nos países desenvolvidos. Deve-se considerar que a maior parte do comércio mundial está em poder das empresas multinacionais dos países desenvolvidos e, portanto, os aumentos mais significativos dos fluxos comerciais ocorreram nessas empresas;
b) A liberalização deu-se principalmente nos setores manufatureiros e de tecnologia de ponta, nos quais os países desenvolvidos e, em grande medida, os NIC (New Industrialized Countries, países de industrialização recente), como a Coréia do Sul, Cingapura, Hong Kong, Formosa, Malásia, Indonésia etc., têm vantagens sobre os demais;
c) A liberalização dos movimentos de capitais também foi muito vantajosa para a livre circulação de dinheiro nos países do sul;
d) Os setores em que muitos países menos desenvolvidos poderiam obter lucros nos intercâmbios comerciais, como o agrícola e o pecuário, não tiveram o mesmo grau de liberalização por diversas causas, todas baseadas numa intenção comum: a proteção desses setores nos países desenvolvidos.

15 Q899329 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor PII, Prefeitura de Amaralina GO, GANZAROLI, 2024

Considerando que, na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de conviver, brincar, participar, explorar, expressar-se e conhecer-se, a organização curricular da Educação Infantil na BNCC está estruturada em cinco campos de experiências, no âmbito dos quais são definidos os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. Nesse sentindo, a definição abaixo refere-se a qual campo de experiência?
“É na interação com os pares e com adultos que as crianças vão constituindo um modo próprio de agir, sentir e pensar e vão descobrindo que existem outros modos de vida, pessoas diferentes, com outros pontos de vista. Conforme vivem suas primeiras experiências sociais (na família, na instituição escolar, na coletividade), constroem percepções e questionamentos sobre si e sobre os outros, diferenciando-se e, simultaneamente, identificando-se como seres individuais e sociais. Ao mesmo tempo que participam de relações sociais e de cuidados pessoais, as crianças constroem sua autonomia e senso de autocuidado, de reciprocidade e de interdependência com o meio. Por sua vez, na Educação Infantil, é preciso criar oportunidades para que as crianças entrem em contato com outros grupos sociais e culturais, outros modos de vida, diferentes atitudes, técnicas e rituais de cuidados pessoais e do grupo, costumes, celebrações e narrativas. Nessas experiências, elas podem ampliar o modo de perceber a si mesmas e ao outro, valorizar sua identidade, respeitar os outros e reconhecer as diferenças que nos constituem como seres humanos”.

a) O eu, o outro e o nós
b) Corpo, gestos e movimentos
c) Traços, sons, cores e formas
d) Escuta, fala, pensamento e imaginação

17 Q899330 | Pedagogia, Base Nacional Comum Curricular BNCC, Professor PII, Prefeitura de Amaralina GO, GANZAROLI, 2024

Conforme estabelecido na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as afirmações abaixo sobre a área de linguagens, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

I. A área de linguagens é composta pelos componentes curriculares: Língua Portuguesa, Arte e Educação Física.
II. A área de linguagens é composta pelos componentes curriculares: Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Arte e Educação Física.

Está correto o que se afirma em:

a) Apenas, a afirmativa I está correta.
b) Apenas, a afirmativa II está correta.
c) As afirmativas I e II estão corretas.
d) As afirmativas I e II estão incorretas.

18 Q899328 | Pedagogia, Professor PII, Prefeitura de Amaralina GO, GANZAROLI, 2024

Conforme estabelecido no artigo 27 da Lei n. 13.146/15, que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) “A educação constitui direito da pessoa com deficiência, assegurados sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida, de forma a alcançar o máximo desenvolvimento possível de seus talentos e habilidades físicas, sensoriais, intelectuais e sociais, segundo suas características, interesses e necessidades de aprendizagem”. Nesse sentido, é dever do:

a) Estado, da família e da comunidade escolar assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência e negligência.
b) Estado, da família e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência e negligência.
c) Estado e da família assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.
d) Estado, da família, da comunidade escolar e da sociedade assegurar educação de qualidade à pessoa com deficiência, colocando-a a salvo de toda forma de violência, negligência e discriminação.

19 Q899333 | Pedagogia, Professor PII, Prefeitura de Amaralina GO, GANZAROLI, 2024

Segundo o Documento Curricular para Goiás (DCGO), Anos Iniciais do Ensino Fundamental, “no processo de alfabetização é necessária a proposição de uma organização curricular que se fundamenta pela integração de conhecimentos”. Nesse sentido, analise as afirmações abaixo sobre a escolha de temáticas relevantes, afim de estabelecer um diálogo entre o conhecimento social e o conhecimento escolar.

I. O ponto de partida é a valorização dos conhecimentos prévios das crianças, ou seja, o que já sabem dizer sobre as temáticas em discussão.
II. Para instigar a curiosidade e manter o campo de interesse das crianças, é importante a problematização dos assuntos abordados, para provocar reflexão e descobrir o que mais as crianças querem saber.
III. A todo o momento as diversas formas de interação, os diálogos estabelecidos entre os pares e a diversidade de estratégias didáticas favorecem a sistematização dos conhecimentos pelas crianças.
IV. A atividade de planejar, quando se tem clareza do que pretende ensinar, demarca a relevância do protagonismo da criança.

Está correto o que se afirma em:

a) Apenas, as afirmativas I, II e IV estão corretas.
b) Apenas, as afirmativas I, III e IV estão corretas.
c) Apenas, as afirmativas II, III e IV estão corretas.
d) Apenas, as afirmativas I, II e III estão corretas.

20 Q899322 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Professor PII, Prefeitura de Amaralina GO, GANZAROLI, 2024

Segundo o artigo 31 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação “A educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns”, exceto:

a) avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
b) carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
c) atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.
d) controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 75%(setenta e cinco por cento) do total de horas.

Questões de Concursos: Professor PII

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